The purpose of this study analyzed the overall attitude and perception of course evaluation of nursing students, and suggested improvement direction of course evaluation. The sample consist of 428 A-university students in J province. The collected data were analyzed by SPSS 23.0 program using ANOVA, t-test, and $Scheff{\acute{e}}$ test. As a result, it was confirmed that nursing students participated in course evaluation with a careful and correct response attitude, and course evaluation result was reliable. The instructor should share the process of improving the class by reflecting the evaluation results so that the students can recognize the purpose and importance of course evaluation. In addition, it suggested that it is necessary to develop items of a course evaluation reflecting the characteristic of nursing such as clinical practice courses and to revise the evaluation system.
Journal of the Korean Applied Science and Technology
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v.38
no.4
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pp.1020-1028
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2021
The purpose of this study was to investigate the factors affecting clinical competence on early stage nurse working in a general hospital. Data were collected by questionnaires on early stage nurses from september 11 to september 30, 2020. Data were analyzed by t-test, ANOVA, Scheffe test, Pearson correlation coefficients and multiple regression analysis, using SPSS WIN program. The degree of dysmenorrhea was 2.77 points, clinical competence was 3.44 points. Dysmenorrhea was negative correlated with clinical competence(r=-.226, p=.002). Response of autonomic nervous system was identified as factors influencing clinical competence(𝛽=-.261, p= .001). The model explained 22.1% of the variables. These results suggest that we need intervention education program for response of autonomic nervous system in order to improve the clinical competence of early stage nurses.
This study was aimed to identify surgical ward nurses' importance-performance awareness toward early mobilization after abdominal surgery patients. The date were collected from 162 nurses and the importance and performance of early mobilization were analyzed by the IPA method. The collected data were analyzed using the SPSS/WIN 25.0 by implementing descriptive statistics, independent t-test, paired t-test, and ANOVA. Early mobilization was divided into exercise of pulmonary complications and early ambulation. As a result of the study, the areas requiring concentration were 'check risk of aspiration', and areas requiring improvement were 'oral care', 'check lung sound', 'percussion/vibration', 'suction', and 'reinforcement exercise in bed'. Therefore, each item of early mobilization is recommended to reduce the gap between importance and performance in clinical care.
The purpose of this study was to identify the degree of grit, resilience, academic self-efficacy, and learning flow of nursing college students in the COVID-19 situation to identify the factors that influence burnout. Data were collected by using questionnaires from 155 students who were in 3rd year of the nursing college in G city, from May 11 to May 25, 2021. Data were analyzed by t-test, ANOVA, Scheffe, Kruskal-Wallis test, Pearson's correlation, and multiple regression. Statistically, burnout showed a significantly negative correlation with grit, resilience and academic self-efficacy. Influencing factors on burnout were resilience, satisfaction of major, academic self-efficacy and satisfaction of clinic practice accounting for 60% of the total change. Based on this study, strategies to enhance resilience, satisfaction of major, academic self-efficacy and satisfaction of clinic practice are required to reduce the burnout of nursing college students in the COVID-19 situation.
The purpose of this study is a descriptive research to understand the effects of isolation, depression, and resilience of nursing students on career identity. Data were collected on an online basis using a structured questionnaire from 136 nursing students at a university. The collected data were analyzed by t-test, ANOVA, Kruskal-Wallis test, Pearson's correlation coefficients and multiple linear regression analysis using SPSS Window 25.0 program. The influence factors on the career identity was confirmed by the resilience (β=0.32, p=.001) total explanatory power of the variables was found to be 20.5%. Therefore, based on the results of this study, it is necessary to strategy establish a positive career identity and develop an effective career identity promotion program by exerting individual resilience against to negative emotions such as isolation and depression.
The purpose of this study was to examine relationships among resilience and family support on job stress and identity the factors that influence on job stress in police officers. Participants were 152 police officer working in C city, H and C districts. Data were analyzed using descriptive statistics, t-test, one-way ANOVA, Scheffe test, Pearson correlation coefficient, and multiple regression using the SPSS Win. 23.0 program. The result of the multiple regression indicates the family support, gender, positivity, work experience, and work type predict 25.0%(F=10.84, p<.001) in job stress. Therefore, it is necessary to develop program a resilience and family support use specific strategies to decrease job stress.
This purpose of this study was to survey pregnancy stress, self-esteem and depression in pregnant women and to identify factors influencing depression. Data were collected 154 pregnant women. Data were analyzed using ANOVA, t-test, Scheffe's test, Stepwise Regression Analysis, Pearson's correlation coefficient. There was statistically significant difference in pregnancy stress on variable such as planned pregnancy. There were statistically significant difference in self-esteem on variables such as religion, occupation, gestational age. There was statistically significant difference in depression on variables such as planned pregnancy. Pregnancy stress was positively correlated with depression. depression was negatively correlated with self-esteem. Self-esteem was negatively correlated with pregnancy stress. Factor influencing depression were self-esteem, planned pregnancy, pregnancy stress, which explained 30.2%. Findings provide useful information for further studies in antenatal care of pregnant women. Therefore, to promote emotional support of pregnant women, it is necessary to standardized antenatal education program.
The purpose of this study was to identify the influencing factors of satisfaction for clinical practice, critical thinking disposition on clinical competency in nursing students who have experienced non-face-to-face clinical practice. The participants in this study were 163 nursing students at four university. A on line survey was conducted from January 2021 to February, 2021. The data were analyzed using t-test, ANOVA, scheffé test, pearson correlation coefficients, and multiple regression analysis by SPSS 22.0 version. The results of this study indicate that satisfaction for clinical practice, and critical thinking disposition have an influence on clinical competency in nursing students. The total explanation of clinical competency was 60.6%. Based on this, it is suggested to develop a program to improve clinical practice satisfaction and critical thinking tendency to increase clinical performance of nursing students who have experienced non-face-to-face clinical practice.
The purpose of this study was to confirm if self-management and self-efficacy of diabetic nephropathy hemodialysis patients were influencing factors on the hemodialysis-related symptoms. A cross-sectional study was performed on 254 patients based at 3 University hospital hemodialysis centers and 7 hemodialysis clinics from September 2017 to November 2017. The data was analyzed using t-test, ANOVA, Scheffe test, Pearson correlation, and multiple regression analysis. The results showed that patients with stable economic condition and no complications from diabetes, the higher patient self-management and self-efficacy led to lower hemodialysis related symptoms. Therefore, the government should provide financial support, a management process needs to be set up to prevent complications from diabetes, and disease-specific patient self-management program should be implemented to increase patient's self-efficacy.
A convergence study of oral health beliefs and subjective oral health awareness-knowledge factors of some university students was conducted on 216 students agreed from April 1 to June 14, 2019. Satistical analysis was performed with the mean and standard deviation, t-test, one-way ANOVA, and Pearson's correlation test. The oral health beliefs were 3.87 and oral health knowledge, oral health importance measured by 5-point, oral health interest and oral health status are 11.9, 1.50, 2.36, 2.67 respectively. The need for constant oral health education so that changes in oral health beliefs of university students and subjective oral health awareness-perception ability can be improved. Oral health education programs should be developed to suit the characteristics of university students.
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