• Journal of Korean Library and Information Science Society
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• v.37 no.4
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• pp.201-223
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• 2006

KORMARC formats have been developed in accordance with type of materials at different times. The format was firstly developed and soon after with formats for serials, audiovisual materials, archival and manuscript materials. Although all of the formats were developed according to the same principles, there were same inconsistencies among them. However, there are solved above problems as integrating KORMARC bibliographic formats. First of all, the result was better than we had expected both unified cataloging rules and standard of a descriptive form as accepted KCR4. This study is to roughly analyze integrating process, integrating contents, and problems of KORMARC format.

• Journal of the Korean Society for information Management
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• v.18 no.2
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• pp.295-322
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• 2001

The purpose of this study is to present a scheme to encode all possible lexical entities in dictionaries, glossaries, encyclopedias, and thesaurus, etc. First, it discussed the nature and structure of dictionaries. Second, two current major terminological data encoding schemes, MARTIF and TEI were analyzed in terms of their flexibility for extension to encompass all lexical entities. Third, an integrated microstructure of dictionaries was presented and compared with the MARTIF and TEI for print dictionaries. Then, the need and 17 suggestions for extended MARTIF and TEI formats were addressed with specific cases, which combined with the suggestions from two studies concerning MARTIF and TEI DTD modification for the markup of Korean dictionary entries.

• Korean Journal of Cognitive Science
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• v.25 no.2
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• pp.159-187
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• 2014

Approximate number sense(hereafter, ANS) is the ability to compare and operate upon numerosity information. The numerosity comparison task is used to measure ANS. However, there is considerable variance among previous reports of ANS acuity which may be related to different task formats used. Here, we aim to investigate whether the format of the numerosity comparison task influences measurements of ANS acuity. We compared two task formats; 1) an intermixed format presenting two intermixed arrays of black and white dots, and 2) a side-by-side format showing two arrays of dots side by side. The intermixed format likely makes additional demands on general cognitive resources for inhibitory control, selective attention, or visuospatial working memory. The performance on the intermixed format was significantly lower than that of the side-by-side format resulting in an underestimation of ANS acuity compared to the expected trajectory of ANS development. In addition, the ANS acuity measured from only the side-by-side format was correlated with children's mathematical achievement and age. Our results demonstrate that measurement of ANS from the side-by-side format has higher construct and predictive validity compared to that of the intermixed format.

• Proceedings of the Korean Society for Information Management Conference
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• 1999.08a
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• pp.39-42
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• 1999

우리나라에서 학문분야별로 출판된 전문용어사전의 표제어 기술형식은 매우 상이하다. 이러한 특징은 여러 분야의 전문용어사전을 참조해야 하는 이용자에게 많은 불편을 초래할 뿐만 아니라 표준화된 전자사전에 대한 요구를 충족시키지도 어렵다. 본 연구에서는 전자사전 표준화의 일환인 전문용어사전의 표제어 기술형식 표준화를 위한 기초작업의 일부로서 현재까지 우리나라기서 출판된 전문 용어사전을 대상으로 표제어의 기술형식에 대하여 기술요소, 기술요소의 순서, 띄어쓰기, 다의성을 갖는 용어의 구분, 배열 등에 대하여 조사 분석하였다.

• Proceedings of the Korean Society for Information Management Conference
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• 1994.12a
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• pp.105-108
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• 1994

시소러스는 다양한 형식과 순서로 표시되며. 인쇄매체인 경우와 화면인 경우에 따라 형식이 달라지게 된다. 온라인시소러스에서는 여러 가지 표시방법을 제공할 수 있으며 즉시 관련색인과 연관시켜 참조할 수 있으나 인쇄시소러스는 시간과 공간의 제약이 있으므로 표시방법을 달리 고려하여야 한다. 특히 인쇄시소러스는 어떤 개념을 찾았을 때 그 개념과 관련된 모든 정보를 한꺼번에 볼 수 있어야 한다. 관련부분을 다시 참조하는 것은 온라인시소러스에 비해 매우 어렵기 때문이다. 본 연구에서는 이와 같은 관점에서 인쇄시소러스의 각 표시방법에 대한 장단점을 고찰하고 보다 바람직한 표시형식을 제안하고자 한다.

• Proceedings of the Korean Operations and Management Science Society Conference
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• 1990.04a
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• pp.32-41
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• 1990

컴퓨터를 이용한 문서의 작성과 관리가 많아짐에 따라 한글 문서의 호환에 대한 문제가 심각하게 대두되었다. 한글 워드프로세서에서 사용하는 한글 코 드와 문서 형식의 차이로 인하여 타 워드프로세서의 문서는 사용하는데 많 은 어려움이 따른다. 본 논문에서는 이러한 한글 문서 호환의 문제점을 해결 하는 방안으로 한글 워드프로세서에 대해서 기능과 문서 형식에 대해서 조 사 분석하여 한글 문서화일을 관리하기 위해서 보유해야 하는 기능을 정의 하고 한글 문서화일의 문서 형식에 대해서도 연구하였다. 그리고 기존의 한 글 워드프로세서에서 코드 변환을 자동적으로 하고 문서 형식이 다른 문서 화일에 대해서도 사용할 수 있도록 하여 사용자에게 효과적인 한글 문서화 일 관리 환경을 제공하는 방안을 설계, 구현하였다.

• Proceedings of the Korea Contents Association Conference
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• 2013.05a
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• pp.145-146
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• 2013

현대 디자이너는 사회로부터 다양화와 현대화에 대한 지속적인 요구를 받고 있으며, 한편으로는 자원의 유한성이라는 제한으로 인해 다양화와 현대화와의 모순이라는 현실에 직면하고 있다. 이러한 배경들로 말미암아 재활용품 개발은 현대 디자인에서 중요한 분야로 자리 잡고 있다. 본 연구는 폐기물 재활용품의 모듈형식 디자인에 관한 분석을 통하여 지속 가능한 각도에서의 모듈형식 디자인의 역할과 그 중요성의 의미를 인정하고 모듈형식의 생활용품 디자인에서 나타난 정보를 통하여 재활용품 디자인의 개발방향을 제시하였다.

• Electronics and Telecommunications Trends
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• v.9 no.2
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• pp.67-75
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• 1994

통신사업이 경쟁화되고 통신시장이 개방화 됨에 따라 각종 통신망에 접속되는 전기통신단말기기에 대한 신뢰성, 안전성 등을 확인하는 형식승인의 중요성이 높아지고 있으며, 일부 국가에서는 이러한 형식승인제도를 자국의 시장보호수단으로 활용하고 있는 실정이다. 따라서 우리도 국제동향을 신속히 파악하여 능동적으로 대처해야 할 것이다. 본 고에서는 OECD국가들을 중심으로 형식승인제도의 운영실태, 문제점 등을 분석하고 향후 개선 및 발전방향을 기술하였다.

• Communications of the Korean Mathematical Society
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• v.13 no.4
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• pp.691-725
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• 1998

무한차원 상공간에서의 디리클레 형식과 이에 관계된 확산과정에 대한 일반 이론을 소개하고, 이 이론을 물리학의 통계역학 모델에 적용하였다. 구체적으로, 고전 비유계 스핀계에 대한 통계역학적인 모델, 연속체 공간에서 상호 작용하는 무한 입자계에 대한 통계역학적인 모델에 응용하였다. 아울러서 확률 미분 방정식과 같은 디리클레 형식에 관련된 연구분야에 대해서도 간단히 알아보았다.

• School Mathematics
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• v.7 no.2
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• pp.139-168
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• 2005

The purpose of this study is to investigate children's informal knowledge of the fractional multiplication and to develop a teaching material connecting the informal and the formal knowledge. Six lessons of the pre-teaching material are developed based on literature reviews and administered to the 7 students of the 4th grade in an elementary school. It is shown in these teaching experiments that children's informal knowledge of the fractional multiplication are the direct modeling of using diagram, mathematical thought by informal language, and the representation with operational expression. Further, teaching and learning methods of formalizing children's informal knowledge are obtained as follows. First, the informal knowledge of the repeated sum of the same numbers might be used in (fractional number)$\times$((natural number) and the repeated sum could be expressed simply as in the multiplication of the natural numbers. Second, the semantic meaning of multiplication operator should be understood in (natural number)$\times$((fractional number). Third, the repartitioned units by multiplier have to be recognized as a new units in (unit fractional number)$\times$((unit fractional number). Fourth, the partitioned units should be reconceptualized and the case of disjoint between the denominator in multiplier and the numerator in multiplicand have to be formalized first in (proper fractional number)$\times$(proper fractional number). The above teaching and learning methods are melted in the teaching meterial which is made with corrections and revisions of the pre-teaching meterial.