본 연구의 일차적 목적은 어머니의 특성과 관련된 요인들이 양육효능감에 미치는 영향을 살펴보고, 양육효능감이 어머니의 특성과 관련된 요인들과 자녀양육 행동과의 관계에서 매개역할을 하는 것인가를 분석하였다. 그리고 양육효능감, 자녀 양육행동, 아동 발달과의 상관관계를 살펴보았다 미국 내 거주하는 Early Head Start 프로그램 의 수혜 자인 저 소득층의 어머니와 영 아들을 (출생∼36개월) 대상으로 한 본 연구결과에 의하면 어머니의 특성과 관련된 요인들로 어머니의 연령, 소득수준, 양육에서 오는 스트레스가 양육효능감에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 양육효능감은 어머니의 특성과 관련된 요인, 특히 어머니의 연령과 양육행동과의 관계에서 매개역할을 하는 것으로 나타났다 양육효능감, 양육행동, 아동발달과의 상관관계 분석에서는 양육효능감과 양육행동에서만 유의한 정적인 강관관계가 있는 것으로 나타났다. 지금까지의 선행연구들과는 맥을 같이하는 연구결과이지만, 저소득층(high-risk families)의 어머니와 영아를 대상으로 양육효능감을 포괄적이고 체계적으로 이해하고자 하였다는데서 의의를 찾을 수 있다. 나아가, 이 연구의 결과는 저소득층을 위한 아동 및 가족의 통합적 복지사업을 실천하는데 있어 의미가 있는 것으로 시사된다. 사회 경제적 자립을 위한 기회 제공과 자녀양육을 하는데 있어서 전문가의 직접적인 모델링을 통한 부모교육을 통해서 양육효능감을 향상시켜나갈 때, 아동 및 가족 복지 실현의 궁국적 목적을 이룰 수 있을 것이다.
This study was conducted in order to identify the relationship between home literacy environment and mother's interactive teaching behaviors, and infant's vocabulary ability. The subjects of this study were 53 infants between the ages of 18 to 24 months and their mothers. In order to measure the home literacy environment, the questionnaire used by Han Chan-Hee (2006), which was partly modified from Shapiro (1979), was selected, and to analyze mothers' teaching behaviors, Barnard's NCAST Teaching Scale(1978) was used. The infant's vocabulary ability was measured by the questionnaire first used by Lim Yong-Soon(2002), which was partly modified from the MCDI used by Fenson et al(1991). In conclusion, this study, most importantly, suggests that the teaching behaviors of the mothers themselves as well as the home literacy environment can both be very important factors affecting infant vocabulary development.
This study aimed to examine the associations between family economic status, social relationships, and the career identity of adolescents. The study assessed the mediating effects of social relationships on the relationship between economic status and the career identity of adolescents, utilizing data from the Korean Children and Youth Panel Survey (KCYPS). The result indicated that family economic status was related to the quality of the social relationships that significantly affected the career identity of adolescents. These findings suggested that the inequality in career development of adolescents due to family economic status could be reduced by promoting positive social relationships. Convergent interventions that help adolescents to build positive social relationships would be necessary to improve the career outcomes of those from low-income families.
The purpose of this study was to explore the domestic and overseas home modification policies, and review the direction of domestic home modification policies to enable 'Aging In Place; AIP' and the competencies required of occupational therapist as and expert in home modification. In order to expand occupational therapy for domestic home modification and strengthen occupational therapist competency, it is required to establish a clear and practical home modification process that reflects the design and intervention of occupational therapy. Appropriate selection and standardization of the evaluation tools that identifies the needs of the elderly and reflects the characteristics of domestic housing types are also required. In addition, it is necessary to understand policies and systems, and endeavour to establish a relevant knowledge base for communication and cooperation with experts in other fields. In terms of the policy, there is a need for the home modification support system that allows the elderly to adapt to their aging regardless of their income level, beyond the existing support system, which was implemented mainly for low-income people and disabled. In addition, as in overseas cases, the efforts need to be made to provide various and efficient measures, such as support for barrier-free housing, expansion of the scope of support through cooperation between the national government and local governments, low-interest loans and tax reductions, and establishment of governance with organizations and institutions related to home modification services.
The purpose of this study was to investigate the effects of early storybook reading intervention participation on the first graders' language abilities in low income families. The subjects consisted of 148 first graders and their primary caregivers. The intervention group was composed of 100 first graders who participated in the early storybook reading intervention program in childcare or kindergarten. The comparison group comprised 48 first graders from equivalent social and economic backgrounds, who did not participate in the program. The language abilities of the children were tested and questionnaires regarding the home literacy environment, children's reading activities at home and parents' perceptions of their children's reading behaviors were completed by the children's primary caregivers. The data were analyzed by means of structural equation modeling. The results indicated that early intervention participation was directly associated with children's higher language abilities in first grade and indirectly influenced the children's language abilities through the home literacy environment, children's reading activities at home and parents' perceptions of their children's reading behaviors.
In present study, using 1572 low-income families and 266 Head Start teachers from Family and Child Experiences Survey (FACES) in the U.S., we examined the effects of mothers' reading and the characteristics of interaction between teacher-child interaction on 4-and 5-year-olds' cognitive development represented by their verbal and numerical abilities. Frequencies of mothers' reading at home consistently predicted higher scores of children's Peabody Picture Vocabulary Test and Woodcock Johnson Applied Problems. Teachers' sensitivity and permissiveness in their interactions with children in classroom were positively related to children's verbal abilities and teachers' sensitivity predicted better numerical abilities of children after controlling for mothers' reading and the characteristics of family and teacher. The findings shed light on the contributions of teacher behaviors and familial factors to children's cognitive development calling for attention to the need for parent education on cognitively stimulating family environments and continuing education for early childhood teachers focusing on quality interactions with young children.
Population aging has been one of the serious problems in Korea. Aging can affect social and economic features including energy consumption. This paper analyzed how population aging makes an effect on residential electricity demand. Yearly data from 1965 to 2010 were collected. The long and short-run demands for residential electricity were estimated with respect to Korean aging index. The results show that population aging reduces residential electricity demands in the short run significantly, but the effect decreases in the long run. However, population aging still negatively affects residential electricity consumption in long run. If population keep aging as Korean government expected, then the residential electricity demand per capita will grow less than 3%.
Purpose: This study aimed to identify the mediating effect of self-esteem and depression in the relationship between perceived health status of the low-income elderly and their suicide ideation. Methods: Participants were 201 elderly people living at home in two cities who were receiving home health services from public health centers. Face-to-face interviews were conducted from October in 2013 to April in 2014. Data were analyzed using SPSS 21.0 and AMOS 21.0. Results: Subjects' perceived health status had a direct effect on increasing self-esteem and reducing depression. Subjects' self-esteem and depression had a direct effect on suicide ideation. Perceived health status had an indirect effect on suicide ideation that was mediated by self-esteem and depression. Conclusion: Results of this study indicate that to prevent suicide of the elderly, it is critical to increase their health status. Additionally, there is a need to construct and implement strategies to strengthen self-esteem of low-income elderly in order to decrease depression.
Proceedings of the Safety Management and Science Conference
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2010.11a
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pp.435-455
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2010
이 논문은 주식투자 결정과 도박(gamble)의 심리가 상호 연관성이 있는가와 관련된 것이다. 집계변수(aggregated level)에서 경기가 불황일 때, 개인투자가들은 직접 복권(lottery tickets)을 구입하거나 복권과 같이 일확천금을 누릴 수 있는 동시에 위험성(risk)을 수반하는 주식을 선호하는 경향이 있다. 즉 경기가 불황에 놓일 경우에는 개인투자가들은 이러한 복권형(lottery-type) 주식과 복권(lottery)의 구매 및 보유를 늘리는 경향이 있다는 것이다. 특히 이러한 경향은 저소득 계층(low-income investors)과 청년, 교육의 혜택을 덜 받은 부류의 독신자, 대도시 거주자, 미국의 경우 흑인(African-American)과 히스패닉 등의 사회적 약자 등으로 알려지고 있다. 이러한 일반적인 경우가 데이터를 통해 알아볼 수 있는 지와 관련하여 실증분석 하였다. 하지만 이 분석을 통하여 개인투자가들이 경기불황일 때 위험한(risky) 주식의 보유 경향을 늘린다는 가정을 지지할 수 있는 결과를 도출하지 못하였다.
Journal of the Korea Academia-Industrial cooperation Society
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v.13
no.11
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pp.5066-5075
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2012
The purpose of this study was to offer a foundation of developing the more qualitative and individual nursing-intervention strategy for allowing married female immigrants and their children of multi-cultural families to possibly grow and develop as a Korean without discrimination and prejudice in Korean society. Period of data collection in this study was from April 2010 to May 2011. Subjects of this study are totally 13 married female immigrants of multi-cultural families who have preschool children of dwelling in T city. Data analysis is qualitative research that applied Spradley(1990)'s culture-descriptive method. The results were as follows : The common elements, which are shown in married female immigrants, children, and family members of multi-cultural families, were indicated to "social prejudice", "exclusive family atmosphere", "economic difficulty", "coexistent different culture".
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[게시일 2004년 10월 1일]
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