• Journal of The Korean Association For Science Education
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• v.36 no.3
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• pp.485-498
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• 2016

In this study, the views and the meaning of nature between the Western world and East Asia were compared through literature analysis. In the West, it is recognized that nature and human beings are separate. Nature is understood as regular and rational. They, therefore, take the view of particle and mechanical theory. In East Asia, it is thought that nature and humans interact with each other, and take an attitude of compromise and tolerance. Since nature is recognized as an ever-changing being, they, therefore, take the position of wave theory. Scientific knowledge and concepts are accepted depending on the personal view of nature. In Korea, science education follows the view of modern western science without considering the personal pattern of cognition, though students can have various views of nature. The attitude is needed regarding the various viewpoints as rich resources in science and science education.

• The Safety technology
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• no.168
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• pp.12-14
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• 2011

우리나라의 명실상부한 최고 휴양지. 외국인들이 가장 찾고 싶어하는 곳. 바로 제주도를 이르는 말이다. 제주도는 지난 11월 12일 '뉴세븐원더스(New7wonders)'에 의해 '세계 7대 자연경관'으로 선정됐다. 이를 통해 제주도는 우리나라 국민들은 물론, 전세계인들에게 관광지 및 자연유산의 산실로 더욱 큰 사랑을 받을 것으로 전망된다. 최근 이곳에 아주 의미있는 건물이 들어서고 있다. 바로 제주세계자연유산센터다. 제주의 관광을 상징하고 국제적 위상에 걸 맞는 탐방인프라를 구축하고자 추진해 온 세계자연유산센터는 지난해 8월 착공에 들어가 내년 6월에 준공될 계획에 있다. 이 센터는 제주 자연유산의 관리 및 보전을 위한 연구와 모니터링 활동을 하게 된다. 쉽게 말해 제주도의 모든 자연 문화적 유산을 이 제주세계자연유산센터에서 통괄적으로 관리, 운영하게 되는 것이다. 이렇게 사회적으로 큰 의미가 있는 제주세계자연유산센터가 만약 안전하지 못하다면? 안전이 확보되지 않는 공정과 시민들의 안전을 담보지 못하는 시설이라면, 전세계인은 물론 지역민, 국내관광객 모두에게 외면 받을 수 밖에 없다. 때문에 이곳 건설현장은 '안전'을 최고의 가치로 여기며 공사를 진행하고 있다. 제주도를 찾는 국내외 관광객들의 쉼터이자 길라잡이 역할을 하게 될 제주세계자연유산센터가 안전하게 만들어지는 과정을 한 번 들여다 봤다.

• ETRI Journal
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• v.9 no.3
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• pp.115-126
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• 1987

자연화(Natural Image)는 CCITT SG Vlll에서 통용되는 기술용어로서 정지된 컬러 영상(Still Full Color Image)을 의미한다. 자연화는 많은 정보를 내포하고 높은 신뢰도를 갖기때문에 자연화 통신기술의 중요성이 날로 증대되고 있다. 본고에서는 자연화 통신에 필요한 영상정보 압축기술의 현황을 분석하고 또한 국제표준화 기술동향을 설명하였다.

• Proceedings of the Korean Information Science Society Conference
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• 2008.06c
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• pp.289-294
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• 2008

어떤 자연언어 문서가 전달하려는 의미는 그 텍스트의 성격에 따라 아주 명확할 수도(예: 뉴스 문서), 아주 불분명할 수도 있다(예: 시). 이 연구는 이러한 '의미의 명확성(semantic transparency)'을 정량적으로 측정할 수 있다고 가정하고, 이 의미의 명확성을 판단하는 데에 단어들의 연쇄(word association)의 확률통계적 성질들이 어떻게 기능하는지에 대해 논한다. 이를 위해 특정 단어가 연쇄체를 형성하면서 발생하는 neighboring frequency와 degeneracy를 중심으로 Markov chain Monte Carlo scheme을 적용하여 의미망('Semantic Hypernetwork')으로 학습시킨 후 문서의 구성 단어들과 그 집합들 간의 연결 상태를 파악하였다. 우리는 의미적으로 그 표상이 분명하게 나뉘는 문서들(뉴스와 시)을 대상으로 이 모델이 어떻게 이들의 의미적 명확성을 분류하는지 분석하였다. Neighboring frequency와 degeneracy, 이 두 속성이 언어구조에서의 의미망 기억과 학습 탐색 기제에 유의한 기질로서 제안될 수 있다. 본 연구의 주요 결과로 1) 텍스트의 의미론적 투명성을 구별하는 통계적 증거와, 2) 문서의 의미구조에 대한 새로운 기질 발견, 3) 기존의 문서의 카테고리 별 분류와는 다른 방식의 분류 방식 제안을 들 수 있다.

• 공원문화
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• s.77
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• pp.63-66
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• 1999

• (The)Study of the Eastern Classic
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• no.36
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• pp.403-432
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• 2009

In this paper, I examined two things. First explore the of the reality(眞) in poems written on paintings and discussion on paintings in men of letters of Pre-chosun dynasty, furthemore, it analyzes the meaning and thought. To explain it, I would like to analyse the discourse surrounding the reality(眞) in poems written on paintings and discussion on paintings, and concept of the borrowing(假) and the unreal(幻). First of all, I examine the ways that the view of nature of Confucians is pertinent to the abiding in reverence and the investigation of principles of confucians, also painting is necessarry condition for their moral and spiritual self-cultivation. In the discourse surrounding the reality, it is to suggest from 'natural reality (天眞)' to escape from the reality(眞), and proceeds to examine the transformation of reality(眞) in mind(人心). Furthermore I examine the meaning of transform and delicate difference between borrowing(假) and the unreal(幻). In this process, concept of the borrowing(假) and the unreal(幻) is divided into the two meaning. False(假) is to become the Borrowing and painting, the unreal(幻) is change into the act of recognition. In conclusion, I examined the significant transformation of the reality(眞) and the unreal(幻). The reality(眞) has been recognized as a important concept, it is diverged into the Nature, outer things and painting mind, and the object of ultimate value in appreciation and painting of Pre-chosun dynasty.

• The Magazine of the Society of Air-Conditioning and Refrigerating Engineers of Korea
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• v.29 no.6
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• pp.15-19
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• 2000

환경문제의 윤리적 실천을 위한 구체적인 방안으로 인간과 자연의 공존모색, 새로운 자연보전제도의 수립, 올바른 생태학적 지식에 따른 건축계획 등을 제시하고, 정부의 자연보전정책을 실질적으로 강력하게 그 모범을 주는 의미에서 생태건축도시의 생성과 산·학·연 그리고 민간의 참여로 생태건축의 활성화를 도모하고자 함.

• Journal of The Korean Association For Science Education
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• v.36 no.5
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• pp.801-814
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• 2016

The purpose of this study is to find out whether pre-service biology teachers' biological meanings of competition and adaptation is the same as everyday meanings to understand natural selection and evolution. Fifty three pre-service biology teachers answered written tests and thirteen of them were interviewed. The tests on general meanings on competition and adaptation, tests on biological meanings on competition and adaptation and tests on natural selection were administered. Questions on semi-structured interviews were composed of only biological meanings about competition and adaptation. Analyzing data through four steps, pre-service biological teachers' general meanings on competition and adaptation were compared with the definitions of Korean dictionary and compared with biological definitions. Pre-service teachers' alternative conceptions about biological competition and adaptation were classified and the alternative conceptual types were checked when explaining natural selection and evolution. They realized competition is battle for intention or purpose like everyday meaning of competition. However, they didn't realize adaptation happen in the population level. They thought that adaptation, like in everyday life meaning, is getting suitable to environment for survival on an individual level. By relating adaptation to evolution, they thought that long-lasting adaptation become evolution. This study has significance with respect to suggesting the alternative concepts of competition and adaptation based on effective evolution teaching from constructivism viewpoint and highlighting the importance of the concepts of biological competition and adaptation, which have been concerned rarely for a long time.

• Annual Conference on Human and Language Technology
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• 2015.10a
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• pp.3-8
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• 2015

최근에 ISO/TC 37/SC 4 산하의 Working Group 2 Semantic annotation에서 자연언어의 의미주석에 관한 4 개의 국제표준을 완성하여 출판하였다. 그 중에서 2 개의 국제표준 ISO 24617-1 SemAF-Time(ISO-TimeML)[1]과 24617-7 ISOspace[2]를 간략히 소개하는 것이 이 발표의 목적이다. 자연언어 텍스트에서 전자는 사건과 관련된 시간 정보를 주석처리하고, 후자는 사건(event), 특히 운동(motion)과 관련된 공간 정보를 주석 처리하는 주석체계(annotation scheme)들을 구축, 기술하는 명세언어(specification language)이다. 이 표준들은 또한 ISO 24612:2012 LAF (Linguistic annotation framework)[3]의 제약조건들을 준수하며 언어 주석체계를 구축하였다. 오늘의 발표는 이들 두 개의 국제표준에 준한 주석체계들 ASisoTime과 ASisoSpace가 LAF를 따라 어떻게 구축되었는지 그 추상통사구조(abstract syntax)를 명시하고, 의미주석체계로서의 이들 주석체계의 타당성을 보이기 위하여 주석기반의 의미형식(semantic form)들을 체계적으로 도출하는 과정을 또한 보이도록 한다.

• Journal of Educational Research in Mathematics
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• v.27 no.3
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• pp.351-373
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• 2017

The meanings of division don't change and rather are connected from whole numbers to rational numbers. In this respect, connecting division of natural numbers, division of fractions, and division of decimal numbers could help for students to study division in meaningful ways. Against this background, the units of division of fractions and division of decimal numbers in fifth grade were redesigned in a way for students to connect meanings of division and procedures of division. The results showed that most students were able to understand the division meanings and build correct expressions. In addition, the students were able to make appropriate division situations when given only division expressions. On the other hand, some students had difficulties in understanding division situations with fractions or decimal numbers and tended to use specific procedures without applying diverse principles. This study is expected to suggest implications for how to connect division throughout mathematics in elementary school.