일반학생과 수·과학 영재들의 영어 읽기과정에서의 메타인지 읽기전략 사용 차이에 관한 연구 (A Study on Differences of Metacognitive Awareness of Reading Strategy Use in English Reading among General Learners, Gifted Learners in Science and Mathematics)
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- 한국콘텐츠학회:학술대회논문집
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- 한국콘텐츠학회 2018년도 춘계 종합학술대회 논문집
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- pp.245-246
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- 2018