The main purpose of this study was to determine the efficacy of a group psychomotor training for the visual and auditory attention in children with ADHD. We examined some of the important factors of visual and auditory attention deficits, the Omission Error and False Alarm Error using Kiphard's 6-step program for children with ADHD. The result suggests that a significant decrease in factors involved in visual attention deficits was influenced by the degree of group interaction and the time of examination. However, factors involved in auditory attention deficits were not significantly affected. Our research on the effects of psychomotor program based on the convergent intervention approach suggests that future studies investigate different paradigms of intervention methods for children with ADHD.
To investigate a variety of nonpharmacologic interventions have confirmed what the symptoms and effects, mainly interventions by acting on behavioral and psychological symptoms of dementia was conducted a meta-analysis. Data were collected from online search engines using search words from domestic and foreign article database. The researcher independently and among the pre-post experimental studies published from January 2000 to June 2016, recalled applying for the elderly with dementia presents the effect of treatment group and the control group RCT in this study were included in the study. The results of this meta-analysis showed that, effect size of the nonpharmacologic interventions of total -0.33, occupational therapy - 0.26, multi-sensory stimulation intervention -0.65 was significant beneficial effects to elderly with dementia(p<.05). According to interventions as a major affected the symptoms associated with behavioral problems, mainly aggression, memory-related problem behavior in the home-based program. Also, reminiscence therapy and occupational therapy is generally apathy, multi-sensory stimulation and music therapy was confirmed that there was a major change in behavior anxiety or agitation. The results of this study confirmed that various nonpharmacologic interventions were effective on behavioral psychological symptoms of dementia patients and confirmed the main symptoms of intervention.
Journal of the Korea Academia-Industrial cooperation Society
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v.20
no.5
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pp.109-117
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2019
This study was conducted to provide for the development of psychological interventions through meta-analysis of the effects of psychological intervention for pain reduction in patients with osteoarthritis. R version 3.5.1 program was used to identify the effectiveness of psychological mediating by December 30, 2018, while the Korean and foreign literature published by PubMed, EMBASE, Ovid-MEDLINE, CINAHL, and Korean databases were searched. As a result, 12 studies with a total of 1,847 participants were analyzed in a total of 1,822 literature. The results showed that the overall effect size of psychological intervention for pain reduction in osteoarthritis patients was small effect -0.31(95% CI: -0.50, -0.11, p<.001). In the moderator analysis, the effect size showed a significant difference depending on the intervention type, intervention duration and the intervention provider. The funnel plot analysis was used to analyze the publication bias, and it was visually asymmetric but not asymmetric after the egger's regression test (bias = -3.24, p = .077). The results of this study suggest a standard of efficacy for psychological interventions to improve pain symptoms, which is a major symptom of osteoarthritis, although the number of studies included in the meta-analysis is low and has provided a clinical basis during intervention and intervention providers.
Journal of the Korea Academia-Industrial cooperation Society
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v.9
no.1
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pp.228-235
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2008
This research requires personal, psychological analysis which reflect korean culture's characteristics and emotions for stage-fright and factors of fear-causing, solution-centered, humanism, recognition-acting by approaching through psychology counsel. It studies former stage, and base on this psychological therapy. It can be suggested that applying various psychological arbitration training program. Also stage fear and fright which factors are not overcome and explained, with them It is necessary to show alternative plan with put physiological analysis together, with this procedure, The goal is to develop systematical and synthetic training course.
The purpose of this study was to systematically examine the effects of music interventions on the psychological and emotional well-being of adolescents with Internet addiction. Electronic databases were searched for combinations of terms related to adolescents, Internet addiction and related disorders, music intervention, and psychological and emotional outcomes. A total of nine studies that were published between 1995 and 2018 were identified and included in the final analysis. Among the included studies, six studies targeted middle school students and included both males and females. For outcome variables, anxiety and self-control were most frequently targeted. The most frequently used genre of music was popular Korean songs. In terms of intervention effects, the studies that used songwriting as a therapeutic technique showed positive results. Only four studies reported a rationale for their interventions and linked interventions to the target goals. This study discusses how music therapy interventions for adolescents with Internet addiction should be designed to effectively address the psychological and emotional issues of this young population.
This study was a literature review to investigate the trends and characteristics of music intervention studies on psychological support for children and adolescents from multicultural families. A total of 19 researches(13 theses and 6 articles) from 2009 to 2018 was reviewed through the selection and exclusion criteria. First, in the general characteristics, researches employing quasi-experimental design and those of one-group pre-post tests scored a higher ratio, and studies for children under the age of 13 also showed the highest percentage. Second, about the intervention characteristics, the goal mainly focussed on self-related factors such as self-identity, self-esteem and self-concept, and with the intervention type, there were mostly found the group activities integrating singing, playing and creating. It is meaningful that this study can be used as basic data developing music intervention programs for them, and suggesting music intervention considering the characteristics of them will be conducted more actively in the future.
This study was conducted to analyze music therapy studies supporting the psychological and emotional needs of Korean women according to a feminist perspective in music therapy. A total of 34 studies were analyzed by general characteristics, characteristics of the intervention, and characteristics of a feminist perspective. Results showed that the research focus was initially on subjects who suffered from mental illness and that more recently the focus has shifted to include more diverse subjects, such as career women, women who migrate for marriage, and women who study abroad, and to reflect contemporary social issues. In terms of a feminist perspective, the studies were analyzed according to the following themes as the characteristics of a feminist perspective: empowerment, social and political perspectives, cooperativity, egalitarianism, and diversity. Results showed that social and political viewpoints were reflected in the selection of subjects and that empowerment was reflected mostly in the contents of interventions. This study highlights the need to incorporate a feminist perspective in more diversified music therapy practices to bring social changes as well as individual changes for women.
The purpose of this study was to determine the trends of research on the effects of psychosocial intervention related to children with epilepsy. 454 articles were retrieved from databases (Ovid-MEDLINE, EMBASE, PubMed, CINAHL, The Cochrane library, KMbase, and Koreamed), and 7 articles met our criterias. Interventions were classified into four categories: education; counseling; cognitive-behavioral therapy; and physical activity. The target outcomes of the interventions were quite diverse. Each intervention showed some benefits for epilepsy-related health outcomes, but each study had methodological weaknesses, including incomplete information, poorly defined or validated outcome measures, small sample sizes, and design limitations.
This article examines the Practical Suggestions for Promoting of Virtual Hearings in International Arbitration. COVID-19 had an prompt and meaningful impact on the practice of international arbitration. Nevertheless arbitral institutions, arbitral tribunals, and other participants learned quickly how to deal with this new challenge. The use of virtual or online hearings has been gaining popularity during the COVID-19 pandemic. Either with the help of arbitral institutions or by themselves, the parties realized that the only way to safeguard a hearing at all was to run it virtually. In fact, hearings by video conference or other technical means seemed to be the magic solution. One of the leading arbitration institutions, i.e. the International Chamber of Commerce in Paris has amended its Arbitration Rules to accept the subjects of recent international arbitration practice. Other arbitral institutions have similarly amended their respective rules. Many recent and adaptable institutional arbitration rules, either expressly or implicitly, allow for hearings to be conducted remotely. The trend has already been set by the leading institutions as ICC, LCIA, ICSID, SCC SIAC, and many more will follow. In short, enthusiasts of virtual hearings even believe that virtual hearings are "the new normal".
The purpose of this study was to analyze the current status and effects of health-related intervention for children and adolescents in multicultural families and to provide a evidence of nursing educational intervention. The Scoping strategy was applied, the 12 published literature were analyzed according to the selection criterion and exclusion criterion among 604 published literature retrieved through 8 electronic databases. The results of this present study showed that most research was conducted on elementary school students, and types of intervention programs were art therapy, music activities, psychotherapy, and physical activities. This study suggests the need for intervention to prevent and promote health problems among children and adolescents in multicultural families, and the necessity of preparing intervention strategies including physical, psychological, and developmental areas.
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