• Proceedings of the Korea Water Resources Association Conference
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• 2008.05a
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• pp.575-582
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• 2008

다목적댐의 레크레이션 편익은 수자원 관리 측면에서 매우 중요한 요소이다. 그러나, 레크레이션 편익의 중요성에도 불구하고 이에 대한 충분한 고려없이 댐의 관리와 다목적댐에 대한 평가가 이루어진 결과 경쟁적인 물의 용도간 부적정한 유량배분의 결과를 초래하고 있었다. 최근 비록 시범적이지만 하천의 환경개선을 위해 다목적댐의 flusing 방류가 이루어지고 잇는 점도 댐의 기능이 점차 확장되어 가고 있음을 보여주고 있다. 다목적댐의 레크레이션 편익에 대한 인식은 효율적인 수자원 관리뿐만 아니라 레크레이션 이외의 다목적댐의 다른 용도의 진실된 가치 및 효율성을 확보하기 위해 어떻게 효율적으로 시간의 흐름에 따라 다목적댐의 저수(貯水)가 방류되어야 하는지에 대한 이해로 연결된다. 다목적댐의 레크레이션 편익 측정은 댐의 역할에 대한 진정한 평가가 될 수 있으며 그동안 간과되어 왔던 댐 건설로 인해 가능하게 된 레크레이션 기회를 가치화하는 시도가 될 수 있다. 본 연구는 조건부가치측정법(Contingent Valuation Method, CVM)을 이용하여 서울과 춘천지역을 대상으로 표본에 대한 설문조사와 함께 집중그룹인터뷰(Focus Group Interview, FGI)를 통해 소양강댐의 레크레이션 편익을 측정하였다. 서울은 소양강댐의 하류지역에 위치하면서 일반적으로 소양강댐의 건설로 인해 가장 큰 혜택을 누리는 지역이며 춘천지역은 소양강댐의 주변지역으로 소양강댐의 건설로 인해 가장 많은 피해를 입는 지역으로 여겨지고 있어 양 지역에서 느끼는 소양강댐에 대한 인식은 매우 독특할 것이라는 기대와 함께 댐으로 인한 레크레이션은 댐 저수지뿐만 아니라 댐 하류 하천 전체에 걸쳐 이루어지기 때문에 댐 저수지 지역인 춘천과 댐 하류지역인 서울을 대상지역으로 삼았다. 4개의 시나리오를 적용한 결과 소양강댐의 연간 레크레이션 편익은 235억원$\sim$913억원으로 추정되어 소양강댐의 주요 기능인 용수공급이나 발전에 따른 편익과 비교할 때도 결코 작지 않은 편익을 보여주고 있다. 아울러, 일반적으로 댐 건설로 인한 피해자로 인식되고 있는 하천의 상류지역인 댐 주변지역에 거주하는 사람들의 지불의사액(Willingness to Pay, WTP)이 댐의 수혜자로 인식되는 하류지역에 거주하는 사람들의 WTP보다 크다는 것과 댐 주변지역에 거주하는 사람들은 댐에 대하여 양 극단적인 태도, 즉 강한 애착과 강한 반감을 함께 보이는 것으로 나타났다. 본 연구는 레크레이션 기능이 댐의 주요 기능으로 고려되어야 하는 가에 대한 해답을 줄 수 있는데, 그동안 댐의 레크레이션 편익 측정을 어렵게 하였던 댐의 레크레이션 편익의 개념화를 통해 편익이 측정 가능하며 소양강댐의 경우 다른 목적의 물 사용 용도보다 편익이 클 수 있기 때문에 향후 다목적댐의 주요 기능을 확장할 필요성을 보여준다. 또한, 레크레이션 편익을 어떻게 내재화(內在化)하여야 하는지에 대한 향후 연구의 필요성도 제기한다.

• Proceedings of the Korean Information Science Society Conference
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• 2002.10d
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• pp.385-387
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• 2002

21세기 정보화 시대에 정보소양함양은 범국가적인 정보화사업추진의 이슈로 떠오르고 있으며 이에 학교는 그 선봉의 역할에 서 있다. 본 논문에서는 학교 교육정보화의 중심인 초등학교 담임교사의 정보소양함양 시스템을 제안하였다. 본 논문의 구성은 다음과 같다. 먼저, 교원 정보소양 개념에 대한 분석에서 시작하여 국내의 정보소양 인증 실태를 조사하였으며, 담임교사로서 학급운영과 학교행정업무에 필요한 구성요소를 분야별로 추출하였다. 이렇게 추출한 구성요소로 작성한 평가 문항을 통해 교사는 자신의 정보소양을 자가 진단할 수 있고 부족한 부분의 영역에 대하여 처방 받을 수 있도록 하였다. 본 초등학교 담임교사 정보소양함양 시스템의 특징은 첫째, 각종 연수 및 정보통신기술 학습에 대한 기초자료를 제공한다. 둘째, 통합형 평가를 개발하고 평가 항목을 다변화한다. 셋째, 수준별/업무별 평가 과정을 개발ㆍ제공한다. 넷째, 자기 주도적 학습력을 항상시킬 수 있다.

• Journal for History of Mathematics
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• v.25 no.4
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• pp.121-137
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• 2012

Recently Statistical literacy, reasoning, and thinking become a educational issue. Especially the important of Statistical literacy in purpose of statistics education has be discussed and come to the fore. So we research about Statistical literacy mainly with advanced researches. We consider about the definition and components of Statistical literacy which is discussed in the meantime. And we look into the purpose of statistics education in the school mathematics curriculum and discuss about the implications for the statistics education from the Statistical literacy.

• Journal of Sasang Constitutional Medicine
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• v.10 no.1
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• pp.215-233
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• 1998

The object of this study is 27 patients who had been treated in the Oriental Medical Hospital at Dong Eui Medical Center during 6 months from January 1998 to June 1998. We proceeded the judgment of Sasang Constitution by Questionaire of Sasang Constitution Classification II(QSCC II). The following conclusion were made in comparison with Questionaire of Sasang Constitution Classification II(QSCC II) and Questionaire of Pusan Sasang seminar. 1. The subject of "the facial type is small and sharp" is significant differences in Sasang Constitution classification. The frequency of Soeumin group is more than Taeumin group and Soyangin group. 2. The subject of "the walking form is fast and shake the body" is significant differences in Sasang Constitution classification. The frequency of Taeumin group and Soeumin group is less than Soyangin group. 3. The subject of "the skin type is white and thin" is significant differences in Sasang Constitution classification. The frequency of Soeumin group is more than Soyangin group, and the frequency of Taeumin group is low marks. 4. The subject of "the skin type is tender and dry" is significant differences in Sasang Constitution classification. The frequency of Taeumin group and Soyangin group is less than Soeumin group. 5. The subject of "the image of face is smart" is significant differences in Sasang Constitution classification. The frequency of Soeumin group is more than Taeumin group and the frequency of Soyangin group is low marks. 6. The subject of "the sweating type is not sweatier" is significant differences in Sasang Constitution classification. The frequency of Taeumin group and Soeumin group is less than Soyangin group. 7. The subject of "the desire of eating is changeable accoding to emotion" is significant differences in Sasang Constitution classification. The frequency of Soeumin group is more than Taeumin group and Soyangin group. 8. The subject of "the health is changeable accoding to the type of stool" is significant differences in Sasang Constitution classification. The frequency of Soeumin group is more than Soyangin group and the frequency of Taeumin group is low marks. 9. The subject of "the type of voiding is changeable accoding to the drinking when they have a fever" is significant differences in Sasang Constitution classification. The frequency of Taeumin group and Soyangin group is less than Soeumin group. 10. The subject of "the skin type is soft" is significant differences in Sasang Constitution classification. The frequency of Soeumin group is more than Taeumin group and Soyangin group. 11. The subject of "the chief complaint is the forgetfulness" is significant differences in Sasang Constitution classification. The frequency of Soeumin group is less than Taeumin group and Soyangin group.

• Proceedings of the Korean Society for Information Management Conference
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• 2001.08a
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• pp.239-244
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• 2001

정보와 지식의 활용이 무엇보다 중요하게 여겨지는 정보화 사회에서 정보소양은 산업사회의 문자해득력만큼이나 중요하게 인식되고 있다. 또한 정보 기술만으로는 정보 사회에서 발생하는 문제에 대해 효과적으로 대처하고 적응하기 어렵다. 이와 관련하여 본 연구에서는 최근 외국에서 활발히 진행되어 온 정보소양교육에 초점을 두어 실제로 정보소양 학습 효과가 대학생들의 문제해결과정에 미치는 영향과 효용을 검증함으로써 차후 대학에서의 정보소양 교육 도입에 대한 방향을 제시하고자 한다.

• Journal of The Korean Association For Science Education
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• v.37 no.3
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• pp.441-452
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• 2017

The goal of this study is to explore categories and components of science literacy and investigate the trend in the importance of each category of science literacy required for Koreans living in a future society in 2050 through survey analyses with the public. This study, as a preliminarily research, is a part of a larger project called 'developing science for all Koreans,' which investigates science literacy for all Koreans. According the survey result, the definition of science literacy should include scientific thinking and working methods, application of science, etc. in addition to existing science knowledge. We also suggested science literacy including knowledge and competencies, as well as organization of science subjects in 2050 future school education, and analyzed trends in the importance of science literacy domains. Based on the results, we suggested the scientific method, science knowledge, and science application as domains of science literacy. Discussed in the conclusion are implications and directions for developing 'science for all Koreans' living in a future society in 2050.

• Journal of Korean Medical classics
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• v.19 no.1 s.32
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• pp.194-201
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• 2006

일반래설(一般來說), 상한소양병포괄소시호탕증(傷寒小陽病包括小柴胡湯證), 시호계지탕증(柴胡桂枝湯證), 대시호탕증(大柴胡湯證), 황금탕증(黃芩湯證), 시호계지건강탕증(柴胡桂枝乾薑湯證), 시호가용골모려탕증(柴胡加龍骨牡蠣湯證). 가시한국대표성적임상의서(可是韓國代表性的臨床醫書)${\ulcorner}$동의보감(東醫寶鑑)${\lrcorner}$, 주요재잡병편중(主要在雜病篇中)${\ulcorner}$한(寒)${\lrcorner}$문적소양형증용약리참천술료소양병(門的少陽形證用藥裏參闡術了少陽病) 종차가이간출(從此可以看出)${\ulcorner}$동의보감(東醫寶鑑)${\lrcorner}$대소양병적인식정도여(對少陽病的認識程度與一般的傷寒體系具有明顯的區別). 필자통과분석(筆者通過分析)${\ulcorner}$동의보감(東醫寶鑑) 잡병편(雜病篇) 한(寒)${\lrcorner}$당중적유관소양형증용약적조문(當中的有關少陽形證用藥的條文), 득출여하결론(得出如下結論): ${\ulcorner}$동의보감(東醫寶鑑)${\lrcorner}$당중(當中), 소양병시이구고(少陽病是以口苦), 인건(咽乾), 목현(目眩), 협만(脇滿), 건구(乾區), 왕래한열등증상위주(往來寒熱等症狀爲主), 발병부위시소양병호발부위태양양명지간화흉협(發病部位是少陽病好發部位太陽陽明之間和胸脇); 기재적주요치방시소시호탕(記載的主要治方是小柴胡湯), 황금탕(黃芩湯), 십조탕등삼개처방(十棗湯等三個處方). 종저일점가이간출(從這一點可以看出)${\ulcorner}$동의보감(東醫寶鑑)${\lrcorner}$불구니어(不拘泥於)${\ulcorner}$상한론(傷寒論)${\lrcorner}$적체계(的體系), 갱가중시실용성(更加重視實用性), 즉이증상위중심료해병정(卽以症狀爲中心了解病情), 심조갱가적합적치법여치방(尋更加適合的治法與治方). 기대금후능유인연구유관십조탕시부가이열입소양병치방화(期待今後能有人硏究有關十棗湯是否可以列入少陽病治方和)${\ulcorner}$동의보감(東醫寶鑑)${\lrcorner}$육경형증용약당중적표본개념(六經形證用藥當中的標本槪念).

• The Journal of Korean Association of Computer Education
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• v.16 no.6
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• pp.55-70
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• 2013

This study tried to redesign a robot curriculum and proposed it for the purpose of enhancing, supporting sustainable development of robot in educations. For doing so, this study referred relevant existing literacy contents at robot literacy educations, and defined a robot literacy education. In addition, this study presented elements of robot literacy by dividing them into five kinds. In relation with the scope of robot literacy education suggested here, this study proposed basic robot area, measurement and observation along with robots based on three elements of robotics, movement and expression made by robots, my own robot design, and comprehensive activity area. Regarding to development stages of robot literacy, the study applied the classical model of curriculum development by Tyler (1949), and intended to secure validity and reliability on the curriculum composition, and then developed a curriculum after analyzing mathematics and science curriculums in existing elementary, middle schools accordingly.

• Journal of Engineering Education Research
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• v.9 no.1
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• pp.75-88
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• 2006

This paper reviews the general education curriculum in engineering colleges which are accredited or prepare to be accredited in Korea. And it researches the relation of the learning outcome of general education and course assessment. Most of engineering colleges usually operate core curriculum. They provided engineering students few specific general education courses if anything. Engineering students evaluated the outcome of the general education courses less than major courses. It is necessary to develop new general education courses for engineer like as the management for engineering students or leadership program Also the faculties teaching the general education courses need to develop new learning method and materials, which help students to achieve soft skills.

• Culinary science and hospitality research
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• v.15 no.1
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• pp.1-15
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• 2009

This study aims to analyze the difference of eating habits in accordance with Sasang Constitution types. For this study, 249 persons were interviewed and surveyed, classified into Taeyang(8.4%), Soyang (19.3%), Taeeum(26.5%), and Soeum(45.8%). As for taste preference, people of the Taeeum and Soyang body constitution types tended to prefer spicy tastes while those of the Taeyang and Soeum body constitution types preferred sweet tastes. For eating habits, people of the Taeeum and Soyang body constitution types stated that they eat food relatively quickly and eat food until they feel full. They also said they normally overeat when they get stressed. The eating habits for the four groups, there was a significant difference(p<0.05) between body constitution types and eating habits. We hope that our research will provide the food service industry with helpful and new information.