• Proceedings of the Korean Society of Community Living Science Conference
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• 2004.05a
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• pp.161-161
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• 2004

현재 우리나라 노인복지정책은 도시노인 중심으로 집중되어 있어, 농촌지역 노인은 또 한번의 소외와 어려움에 직면해 있다. 이러한 농촌의 고령문제는 단순히 노인문제로 그치지 않고, 농촌의 존폐를 가르는 심각한 문제로 부각되고 있다. 이러한 침체된 농촌사회에 활력을 불어넣기 위한 사업으로 농촌진흥청은 지난 1993년부터 노인생활지도마을 육성사업을 실시하여, 농촌노인의 역할개발과 건강하고 보람 있는 노후생활을 보낼 수 있도록 하였다. (중략)

• Journal of Service Research and Studies
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• v.1 no.1
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• pp.81-90
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• 2011

The unemployed graduates who got a higher education aggravate unstable employment in our society. However, the existing College of education in employment guidance course still get the effect of students' direct employment and the stale, simply an information delivery functionality of college students after graduation could not serve the needs of industries.. Thus, this paper suggests a mentoring service, which will be proceeding for career guidance and college life guidance. The expert and field evaluation were frequently executed so that the systematic and continuous mentoring activities to occur. These mentoring service model for work guidance are expected to improve the employment rate of University as well as to decline the rate of jobless.

• Proceedings of the Korea Information Processing Society Conference
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• 2003.05a
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• pp.199-202
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• 2003

급변하는 정보화 사회에서 학생 개개인의 개성과 특기를 신장하고 수준과 요구에 부응하는 교육을 효과적으로 수행하기 위해서는 교사와 자생과 학부모와의 정보공유를 통한 학생의 이해가 필수적이며, 상황에 맞는 적절한 지도를 위해 학생에 대한 가장 영향력 있는 학부모의 학교교육에의 참여와 협력이 필요하다. 오늘날 대부분의 학부모들이 자녀 교육에 깊은 관심을 가지고 자녀의 학교 생활을 궁금해 하지만 현실적으로 상당한 제약이 따른다. 본 논문에서는 자생 생활지도를 효율적으로 하기 위하여 웹을 이용한 학생관리시스템을 구현하여 학교와 가정간에 보다 정확한 정보교류를 통하여 교사는 학생지도의 효율성을 기하고 학생은 본인의 학교생활에 대한 올바른 이해로 진로결정에 도움을 주고 학부모는 자녀의 학교생활에 대한 보다 구체적인 내용을 파악하여 자녀 교육에 도움이 되도록 하였다.

• Proceedings of the Korean Society of Community Living Science Conference
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• 2001.06a
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• pp.47-78
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• 2001

• Journal of Agricultural Extension & Community Development
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• v.1 no.1
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• pp.77-78
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• 1994

• Korean Journal of Childcare and Education
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• v.7 no.4
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• pp.95-118
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• 2011

The purpose of this study is to understand the leisure activities and the level of stress of pre-service preschool teachers. For this study, we conducted a questionnaire survey of 557 pre-service preschool teachers in Pusan, Daegu, Gangwon province. The contents of survey were their demographical characteristics, the leisure activities, the level of stress. Analysis was done with SPSS statistics program. The conclusion of this study are as follows: First, the most of pre-service preschool teachers didn't enjoy leisure activities. Second, they experienced much stress in Academic Achievement. Third, most leisure activities have no relations with the level of stress except pre-service preschool teachers' sleeping pattern and perception about wealth.

• The Korean Nurse
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• v.11 no.4 s.60
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• pp.38-50
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• 1972

• 대학교육
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• s.24
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• pp.130-132
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• 1986

• 대학교육
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• s.14
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• pp.34-39
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• 1985

• 대학교육
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• s.26
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• pp.122-125
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• 1987