• Journal of Korean Home Economics Education Association
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• v.22 no.3
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• pp.1-18
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• 2010

The purpose of this study was to develop a teaching-learning process plan for sustainable residing creating with neighbors and to apply it to the housing section of Technology-Home Economics according to the 2007 Revised Curriculum. Teachinglearning method solving practical problems was used for the teaching-learning process plans of 6-session lessons according to the ADDIE model. In the development stage, 17 activity materials and 15 teaching learning materials (6 reading texts, 6 moving pictures, 2 internet and 1 image materials) were developed. for the 6-session lessons, based on the stages of solving practical problems. The plans applied to the 3 classes of 8, 9, and 10th grade of the H. junior and senior high school in Myun district in Kyungbook during Sept. 1st to 14th, 2009. The results showed that students actively participated when the contents and materials were related to their own experience. The 6-session lessons about sustainable residing creating with neighbors was significantly increased the sense of community between before and after. Each of the 4 stages of the teachinglearning method solving practical problems were highly participated by the students. The satisfaction with the contents and methods of the 6-session lessons were evaluated over medium to somewhat higher levels. The practical activities to solve the community space and programs were got positive comments. Problem solving process and presentation and discussion were needed to learn more. Those results might support that the teachinglearning process plan this research developed. would be appropriate to the lessons for sustainable residing creating with neighbors.

• Proceedings of the Korea Information Processing Society Conference
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• 2005.05a
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• pp.1039-1042
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• 2005

가상학습 시스템에서의 효율적인 평가를 위해 문제 출제 방법 및 문제의 난이도 재조정에 대한 연구가 많이 이루어지고 있다. 온라인상에서의 학습은 학습자 스스로 자신의 학업 성취도에 대한 올바른 진단을 함으로써 다음의 학습 진도 및 방향을 스스로 판단해야 하기 때문에 평가 방법 및 평가 문제가 무엇보다 중요하다고 할 수 있다. 따라서 문제 은행에 문제를 등록하는 시점에서 출제자의 주관적인 판단에 의해 부여되는 문제 난이도의 객관성 입증과 학습자의 학업 성취도를 출제 문제에 반영하는 방법으로서 평가 결과에 따른 문제의 난이도 재조정으로 인한 출제 문제의 신뢰성이 아주 중요한 문제라고 할 수 있다. 이에 본 논문에서는 초기 문제 난이도에 대한 객관성을 최대한 높임과 동시에 보다 실질적인 평가를 위한 문제 출제 방법과 보다 신뢰할 수 있는 학업 성취도를 출제 문제에 반영하는 난이도 재조정 방법을 적용함으로써 보다 효율적이고 객관적으로 문제은행의 문제를 관리할 수 있는 방법을 제시한다.

• Journal of Science Education
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• v.45 no.1
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• pp.23-41
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• 2021

This study is to investigate the characteristics of problem-finding and problem-solving abilities demonstrated by the secondary gifted students in the context of STEAM convergent problems. For this, using the STEAM convergence problem solving ability test, we qualitatively and quantitatively compared and analyzed the workbook outputs written in the process of finding and solving problems for each student in the gifted class. The results are as follows: First, we found that the speciality of the major of the proposed activity paper influenced the preference for questions and pattern of finding problems. Second, it was found that the difference in the ability to find and solve problems for a specific task was not by the major of the gifted class, but by the composition of the group. Third, in finding and solving the STEAM convergent problem, the individual creativity and the cooperative creativity of the group were more significant than the major. These results suggest that it is necessary to include the affective factors of gifted students and the concept of cooperation in problem-finding and problem-solving ability evaluation, and there is a need to develop a teaching and learning strategy that can improve cooperative problem-solving skills so that group creativity can be exhibited well.

• Korean Journal of Logic
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• v.9 no.1
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• pp.173-204
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• 2006

최근의 시간에 관한 철학적 논의에서 새로운 무시제 이론가들은 시제 문장들의 진리조건을 무시제 문장들을 통해 부여할 수 있다는 언어철학적 결과를 통해, 시제 사실들과 같은 것들을 받아들일 필요가 없다고 주장함으로써 A-이론을 비판해 왔다. 이 논문에서는 형이상학적 논변을 새롭게 제시함으로써, 언어 철학적인 논변과 달리 B-이론은 유지될 수 없으며, 오히려 A-이론이 시간에 대한 올바른 이론임을 논증하게 된다. 그리고 이러한 논의가 이루어지는 가운데 존속과 변화에 관한 흥미로운 문제들이 다루어지며, 시간 철학에서의 몇몇 개념에 관한 명료화 작업이 이루어진다. 나아가 이를 바탕으로 A-이론과도 B-이론과도 다른 새로운 대안적인 시간 이론이 제시되고, 이 이론이 지니는 특징들과 장점들이 이야기된다.

• Journal of the Korean earth science society
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• v.41 no.6
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• pp.670-683
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• 2020

The purpose of this study was to develop a test tool for convergence problem solving skill. To this end, constructs of convergence problem solving skill were defined in three domains: convergence attributes, convergence thinking, and convergence literacy domains. Thirty-seven pilot items were developed on the basis of the sub-categories for each domain that was defined through intensive literature review; problem solving & convergent thinking and creative thinking for convergence thinking domain, individual and social propensity for the convergence attributes domain, and convergence literacy as convergence literacy domain. Through an exploratory factor analysis, 30 items in the constructs of the test tool were confirmed. A confirmatory factor analysis result showed that the five construct models well captured the covariance between all the items well. Finally a statistical result shows that the reliability of the items and constructs were well established (Cronbach's α value= .963). Thus, the test tool for convergence problem solving skill developed in this study was statistically reliable.

• Korean Journal of Social Welfare
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• v.56 no.4
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• pp.269-290
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• 2004

The purpose of this study was to examine the impact of psychosocial protective and risk factors on problem drinking among American adolescents. In addition, this study investigated the compensatory and buffering effects of psychosocial protective factors. The sample consisted 4,362 10th graders taken from the Monitoring the Future Study 2002. This study performed the hierarchical regression analysis for data analyses. The main findings provided that friend influence, sensation-seeking, and tolerance of deviance had significant positive relationships with problem drinking as risk factors. This study also revealed that negative perception on drinking, parental bonding, school bonding, and prosocial activity had significant direct impacts in decreasing problem drinking, which explains the compensatory effect of protective factors. Additionally, this study showed that negative perception on drinking had a significant buffering effect moderating friend influence on adolescents' opportunities exposed to problem drinking. The results of this study suggest some practical implications for preventive intervention programs that target adolescent problem drinking.

• Industry Promotion Research
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• v.1 no.2
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• pp.109-119
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• 2016

This study analyzed how the situation of the elderly problems around the issue appeared on theory and field. First was to identify elderly issues with a theoretical argument about the elderly problem, from the perspective of structural functionalism, conflict theory, symbolic interaction theory. The issues of older issues was selected to increase, divorce increases and remarried decline in the elderly, exclusion from the labor market, and dilemmas, such as political participation and volunteering in the elderly households study the current situation and their problems for them. the results in terms of social issues the first solution to the problem, the elderly, it is necessary to switch recognition for the elderly. Second, we need to remove negative perceptions about older people. Third, we must establish a complementary relationship between the state and the private sector.In conclusion, it should be full in order to solve the elderly problem in terms of social issues, not limited to the elderly problem in the elderly subject matter of an individual or family corresponds to publicize it as a social problem social preemptively.

• Proceedings of the Computational Structural Engineering Institute Conference
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• 1996.04a
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• pp.190-201
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• 1996

설계자는 설계를 진행시켜 가면서 많은 의사 결정을 내려야 한다. 그 결정은 크게 선택 결정과 타협 결정으로 나뉘어질 수 있다. 선택 결정은 여러 평가 기준을 고려해 여러 대안들 중 하나를 선택하는 결정이며 타협 결정은 제한 조건과 목표들을 가장 잘 만족하는 설계 대안의 주요 치수를 결정하는 것이다. 이때 두 결정의 결과는 설계자의 의사에 크게 의존하게 된다. 따라서 설계자의 의사를 체계적이고 정확하게 반영시켜줄 필요가 있다. AHP 기법은 불분명한 선택 문제에 있어서 문제를 계층적으로 분석하여 평가함으로써 설계자의 의사를 체계적으로 반영시켜줄 수 있다. 또한 정성적인 성질들을 정량적인 판단 기준에 따라 평가함으로써 설계자의 의사를 보다 일관적으로 반영할 수 있다. 보통 공학 문제의 경우 하나의 설계 대안을 선택하고 또한 그 대안의 주요 치수를 동시에 결정해야 하는 결합된 문제이다. 이때 선택에 필요한 각 대안의 속성이 타협 문제 변수들의 함수로 표현되기 때문에 최적 과정 중에 계속 변화하게 된다. 또한 여러 속성을 고려할 경우 자릿수와 단위가 모두 다르기 때문에 속성들의 평가가 표준적으로 이루어져야 한다. 이 부분에 학습된 인공 신경망을 도입함으로써 변화하는 속성치를 자동적으로 평가할 수 있으며 설계자의 의사와 경험적인 지식도 반영할 수 있게 되었다.

• Proceedings of the Korean Information Science Society Conference
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• 2005.07b
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• pp.610-612
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• 2005

협동적 여과를 이용한 추천 시스템은 데이터의 희소성 문제(sparseness problem)와 초기 추천 문제 (cold-start problem)에 대해 취약점을 가지고 있다. 협동적 여과를 이용한 추천 시스템에서 사용하는 선호도 데이터에 아이템들의 전체 수량에 비해 매우 적은 양의 아이템 선호도만 존재한다면 사용자들의 유사도 측정에 문제를 발생시켜 극단적인 경우엔 협동적 추천이 불가능할 경우가 발생한다. 이와 같은 문제는 선호도 데이터에 나타난 아이템들의 총수에 비해 사용자가 선호(구매)한 아이템이 극히 적은 수량으로 존재하기 때문이며 새로운 사용자의 경우에는 아이템 선호도 정보가 전혀 없기 때문에 유사 사용자를 추출하지 못하여 아이템을 전혀 추천할 수 없는 문제가 발생한다. 본 논문에서는 희소성이 높은 선호도 데이터를 희소하지 않은 상태로 변형하는 희소 데이터 변형 기법을 제안한다. 희소 데이터 변형 기법은 희소데이터에 나타난 사용자와 아이템의 추가 속성 정보의 확률분포를 이용하여 알려지지 않은 선호도 값을 예측함으로써 희소성이 높은 선호도 데이터를 변경하고, 변경된 선호도 데이터를 협동적 추천에 적용하여 추천 성능을 향상시킨다. 이와 같은 선호도 데이터 변경 기법을 데이터 블러링(data blurring)이라 한다. 몇가지 실험 결과를 통해 제안된 기법의 효과를 확인하였다.

• Journal of the Korean School Mathematics Society
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• v.11 no.3
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• pp.399-420
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• 2008

In this paper we solve various triangle construction problems related with radius of escribed circle using algebraic method. We describe essentials and meaning of algebraic method solving construction problems. And we search relation between triangle construction problems, draw out 3 base problems, and make hierarchy of solved triangle construction problems. These construction problems will be used for creative mathematical investigation in gifted education.