Journal of the Korea Institute of Information and Communication Engineering
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v.11
no.4
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pp.754-759
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2007
Field emission displays (FED) are currently being explored as a potential flat panel display technology. Specifically, the optimization pf efficient bin emitting phosphors in the $Y_2O_3-Nb_2O_5$ system and influence of particle size of phosphors on the luminescent properties was studied. Under 254 nm excitation, Bi activated $YNbO_4$ phosphors showed a strong and relatively narrow blue omission band, peaking at about 420-450 nm. Especially 0.4 wt% Bi doped yttrium phosphors showed the maximum emission intensity which is almost three times as much as that of $Y_2SiO_5:Ce$ phosphors. Finally, Ce doped $Y_2SiO_5$ phosphors exhibited strong and broad blue emission band, centered at 390-420 nm and maximum emission intensity at the doping concentration of 0.02-0.03 mol.
Journal of the Korea Institute of Information and Communication Engineering
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v.11
no.3
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pp.549-554
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2007
In this paper, the luminance and resistance from different electrode materials of external electrode fluorescent lamp are measured and analyzed. New materials and process technology of external electrode are very important for the developed characteristics in lamp fabrication. This experiment, three different types for the forming of external electrode are Cu and Al taping, silver paste, Ni and Cu electrode-less plating methods. In the measurement of luminance, the results of brightness by Ni and Au plating methods for the external electrode on lamp glass are presented and also compared with the results by the methods using different electrode materials. The measured resistance values of Ni and Au plating process showed a little bit higher than that of silver paste process in spite of developed results of brightness. The Ni and Ni/Au plating processes are demonstrated best results and also showed a little bit different brightness due to different previous surface etching treatments.
Recently, virtual reality and augmented reality technology have been extensively utilized in brand communication. The purpose of this study is to investigate digital reality contents as branded entertainment and content-analyze its format and contents for brand communication. Coding categories were derived to examine marketing characteristics of 300 digital reality contents and key descriptive statistics were presented and interpreted. The results revealed that consumer responses(i.e., view count, like, and dislike) toward Branded Digital Reality contents vary according to types of storytelling. Moreover, perceived values of contents also varied by the types of digital reality(VR vs. AR). Based on the results, this paper discusses the academical and managerial implications of study findings.
Analysis of narrative texts has been regarded as academically and practically important, and has been made from various perspectives and methods. In this paper, the computational narrative analysis methodology from the perspective of information processing was examined. From the point of view of information processing, the creation and acceptance of narrative is a bidirectional coding process mediated by narrative text, and narrative text can be said to be a multi-layered structured code. In this paper, four methodologies that share this point of view - character network analysis, text mining and sentiment analysis, continuity analysis of event composition, and knowledge analysis of narrative agents - were examined together with cases. Through this, the mechanism and possibility of computational methodology in narrative analysis were confirmed. In conclusion, the significance and side effects of computational narrative analysis were examined, and the necessity of designing a human-computer collaboration model based on the consilience of the humanities and science/technology was discussed. Based on this model, it was argued that aesthetically creative, ethically good, politically progressive, and cognitively sophisticated narratives could be made more effectively.
This article argues that electronic entertainment has continued to this day, contrary to the existing view that it has been absorbed by digital games since the 1990s. From a media archaeological point of view, it tracks in what cultural and technical context the electronic entertainment called "Pump It Up", which has been popular since the late 1990s, has been accepted and used by gamers. The big trend of 'Pump' took place through a "performative shift" of gamers' creative game performing, and the rise and fall of the 'Pump' took place through competitions and interactions between imaginaries and practices that each subject surrounded the game had. In conclusion, it suggests the necessity of media archaeological research on various genres of arcade games.
Journal of Korea Entertainment Industry Association
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v.13
no.3
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pp.111-119
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2019
Time and space are the foundations of all the narrative. As the aim and content of narrative, spatial narrative plays an increasingly important role in the narrative movies. With the development and application of digital technique, the expressiveness of movie space is enhancing, and spatial narrative has become the focus of directors and critics. As a developing cinematic narrative form, spatial narrative is taking advantage in many aspects, including narrative structure, narrative effect, creative skills and audience acceptance, which can bring breakthrough and innovation to the creation of cinematic narrative. Based on the spatial theory in movies, the paper analyzes the space presentation approaches in the movie Hugo. Combined with the motivating factors, structure factors, symbolic significance and psychological factors of narrative space, the paper specifically analyzes the significance of spatial narrative in American movie Hugo. By researching the glamour of narrative space in the movie, the paper intends to provide certain reference value to the narrative expression of the movies today.
Objective: This study aims to investigate whether science teaching attitude of early childhood teachers mediates the relationship between the professional learning environment of institutions and their intention to accept artificial intelligence (AI) technology, and whether the experience of using smart and digital devices moderates the effect of science teaching attitude. Methods: An online survey was conducted targeting 118 teachers with more than 1 year of experience in kindergarten and day care center settings. Descriptive statistical analysis, correlation analysis, and The Process macro model 4, 14 were performed using SPSS 27.0 and The Process macro 3.5. Results: First, the science teaching attitude of early childhood teachers served as a mediator between the professional learning environment of institutions and teachers' intention to accept AI technology. Second, the experience of using smart and digital devices was found to moderate the effect of teachers' science teaching attitude on their intention to accept AI technology. Conclusion/Implications: This results showed that an institutional environment that supports teachers' professionalism development and provides rich experience is crucial for promoting teachers' active acceptance of AI technology. The findings highlight the importance of creating a supportive institutional envionment for teacher's professional growth, enhancing science teaching attitudes, and facilitating the use of various devices.
Journal of the Korean Society for information Management
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v.21
no.4
s.54
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pp.109-131
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2004
As there are diverse delivery media and forms of information resources, their management schemes are diverse as well. In library community, cataloguing. rules for describing information resources such as AACR and KCR have been developed. The efforts to automate management of information resources based on these rules resulted in the development of MARC. However, MARC records are restricted in describing the information resources and MARC has various and distinct characteristics of the structural rigidity, which does not support the representation of extended semantic structures that exist among bibliographic entities. Therefore, since the data model for MARC is single-layer data model, it is not appropriate for describing information resources represented by multi-layer data model which can be used to set up the relationships among various objects in digital libraries. In this paper, we propose an a metadata model for digital libraries based on the IFLA FRBR basic model which supports multi-layer data model and a representation scheme based on XML Schema to manage the metadata about old books, old documents, resource related to music, conferences and seminars.
The expansion of media is in close connection with the expansion of awareness. The invention of characters enabled mankind to cross over time and space. Machines led to the development of body functions and electricity led to the expansion of space and time. Computers are the extension of the human brain and the advent of the internet led to the expansion of relationships. Even at this moment, media is unremittingly progressing like a spread of a mutant virus, and has resulted in fusion and complex phenomena such as convergence and hybrid media. Transmedia is a compound word formed by the word "Trans" which means traverse, transcend, penetrate or change, and the word "Media" and has the meaning "media which transcends media" which embraces all of modern day media. However, unlike other fusion or complex media, it is different in that it is not a combination of technologies but a combination of technology and emotion. Thus, transmedia should be recognized as a form of media that carries a significant meaning from the user experience aspect as it must simultaneously satisfy both "emotional awareness", which appeals to the human emotion, and "conscious awareness" of mankind, which arises out of the digital technology considered to be important in the smart-era society. This study first examines the concept of transmedia, and then examines the role of user experience design which triggers conscious thinking and strategies for emotional marketing. This study aims to be recognized as a matter for consideration with respect to the development stage for the establishment of a steady communication relationship between developers and designers, as well as communication with users.
Recently, the number of Koreans who use smartphones has increased drastically; many use smartphones to learn English. In this study, one hundred Korean adult ELT (English language teaching) learners were surveyed to investigate their use of smartphones and factors influencing such use. For comparison, sixty-two students of a Korean cyber university were surveyed; these students were able to study using their smartphones in a smart campus environment. The research results showed that both groups positively used smartphones frequently, and that many intended to continue using them. With regard to ELT, both groups intended to learn English using their smartphones. Furthermore, they preferred certain types of ELT content: thirty-minute or less learning sessions, receptive English skills that focused on listening and reading, and short units of framed language items such as pronunciation and vocabulary. However, few of the respondents in both groups installed ELT apps on their smartphones, and few of the ELT apps satisfied them. The cyber university students responded similarly about smartphone use, although their responses regarding smartphone use for ELT purposes were less positive. These results indicate that the goal of cyber universities in achieving optimum learning outcomes through smart learning and the smart campus has not yet been realized.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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