• Archives of design research
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• v.15 no.4
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• pp.223-230
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• 2002

As evolution of multimedia technology brings changes to industries concerned with design, new education program is needed to cultivate designers with abilities which are adapted to changed circumstance. This paper is purposed to show guideline to set up a fundamental course for multimedia design in which students know what are new presentation modes and learn how to use them, Multimedia design call for abilities of organizing information, representing, and implementing interactivity. Among them, fundamental course considers representing information as central subject. And it also contains lessons which are relative to proceeding courses. It should have students to experience creative composition and various expressions, and study cognitive or aesthetic effects of them. All activities are based on the understanding about presentation factors and principles. Basic course's lessons are composed by two main subjects, which are essential expression and matters relative to organization and interactivity. Described in detail, lessons are divided into three phases. First phase is combining presentation factors for affective effects, second is delivering message of various knowledges and third is forming simple interaction.

• Journal of Korean Library and Information Science Society
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• v.52 no.1
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• pp.229-254
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• 2021

The purpose of this study is to construct contents of elementary and secondary education which will be included in the information literacy education and to obtain basic information and implications necessary for developing new textbooks. For this study, three types of previously developed textbooks for information literacy education were analyzed, and curriculum content structure, and textbook structure of the draft version of the textbook 'Media and Information Life' developed in 2019-2020 were analyzed. The analysis results are as follows. the information literacy education textbook applied the information problem solving process model and contained the contents of print, and digital media and the media literacy necessary for democratic citizens, but it was necessary to add the types of libraries and media in sequence. Second, library, media, information, and reading literacy were major learning elements that made up the contents of the information literacy curriculum. Third, the "media and information life" textbook needed to present subject competencies, generalized knowledge, content system, and achievement standards in accordance with the system of the 2015 revised curriculum. In addition, social discussion was needed to derive the name of the information literacy curriculum.

• Journal of Korean Library and Information Science Society
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• v.53 no.4
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• pp.25-44
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• 2022

The purpose of this study is to examine how the content components of information literacy textbooks develop and is to find implications for improving of textbook publication. Three kinds of information literacy textbooks were published sequentially over time. The content components of 『Information and media』(1996) and 『Library and information skills』(2011) are processed by filament structure and 『Information and library』(2002) has a topic-driven project activity. Generally, a small lesson unit of the textbook consisted of three components (learning goals, learning contents, learning activities) and each component in the unit have to make semantic close relationships. However, in some information literacy textbooks, there are cases that the semantic relationship between goals, contents, and activities are cut off. This disconnection cases can be a fatal drawback for the reliability of textbooks, so sufficient attention is needed to develop information literacy textbooks later.

• RED RIBBON
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• s.16
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• pp.10-13
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• 1997

상담은 '심리적 고통으로부터 벗어나 마음의 평화를 얻고자 하는 인간의 기본적인 욕구를 해결해주는 것'이라고 한다. 따라서 에이즈 상담은 에이즈에 대한 막연한 두려움과 공포를 지닌 피상담자와 자신이 에이즈에 감염되었을 지도 모른다는 심리적 고통 속에 있는 피상담자에게 필요한 정보나 도움을 줌으로써 이들의 고통을 덜어주는 것이라 생각한다. 또한 상담과정을 통해서 정확한 정보를 주고 에이즈에 대한 전반적인 교육을 함으로써 에이즈 예방효과도 얻을 수 있는 것이 에이즈상담의 궁극적인 목적이라 할 수 있다. 이러한 목적을 실현시킬 수 있는 에이즈 상담요원 양성을 위해서는 어떤 요소가 고려되어야 하며, 피상담자가 상담하고자 하는 내용에 효과적으로 대응하기 이해서는 어떤 교육내용으로 구성되어야 하는가에 대해 관련 기관에서 실시했던 에이즈교육 및 전문상담과정 현황을 소개하고 끝으로 발표자가 생각하는 에이즈 상담교육 내용 안을 자료로 제시하고자 한다.

• KOREAN POULTRY JOURNAL
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• v.37 no.8 s.430
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• pp.168-171
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• 2005

본고는 일본에서 소비자들의 신뢰확보를 위해 계란의 생산이력시스템 도입이 요구되어짐에 따라 지난해 말(2004년 11월 30일) 일본의 (사)식품수급연구센터에서 계란생산 이력시스템 도입을 위한 가이드라인을 발표한바 있다. 본가이드라인은 정부, 학계, 업계, 생산자단체, 조합 등 9명으로 구성된 위원회에서 2004년 7월 21일부터 4차례에 걸친 협의회를 거친 결과 도출한 내용이다. 따라서 본 내용을 국내에 소개하여 양계(계란)산업에 도움을 주고자 축산연구소 영양생리과 황보종 박사가 수집, 번역한 원문내용을 게재한 것이다.

• Proceedings of the KSEEG Conference
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• 2001.05a
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• pp.102-110
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• 2001

이 논문에서는 최근 항해분야에 응용이 시도되고 있는 가상현실(Virtual Reality)이 항해에 유용하게 적용된 연구내용과 결과를 기술하였다. 먼저, VR의 일반적인 기술과 요구사항을 살펴보고, VR을 선박 시뮬레이터에 적용한 연구내용, VR을 항로표지에 적용한 연구내용, VR 에서의 3차원 음향 구현 방법, 그리고 VR 온라인 다중 사용자환경 시스템 구성방법 등을 기술하였다. 검토결과 VR을 항해분야에 적용하는 경우, 보다 현실감 있게 해상의 상황을 항해사에게 전달할 수 있기 때문에 앞으로 응용분야가 폭 넓게 확대될 것으로 예상된다. 특히, 각종 시뮬레이터는 물론, 실시간 계측장비 분야에도 적극 적용하므로써 보다 편리하고 쉽게 항해사가 정보를 획득할 수 있을 것으로 기대된다.

• Proceedings of the Korea Society for Industrial Systems Conference
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• 2004.06a
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• pp.55-60
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• 2004

XML 문서의 관계형 데이터베이스로의 맵핑과. 데이터베이스의 성능을 향상시키기 위한 방안으로 내용질의와 함께 XML 문서의 특성을 활용한 구조 검색 질의를 하기 위한 효율적인 색인 모델을 제안한다. 내용 색인과 구조 색인, 애트리뷰트 색인을 각각 구성하여 내용과 구조가 혼합된 효율적인 검색이 가능하도록 하였다. 검색의 효율성을 위해 노드 간의 위치 정보와 함께 독립적인 ID를 부여하여 경로테이블을 생성하여 질의의 효율을 높인다.

• KOREAN POULTRY JOURNAL
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• v.37 no.6 s.428
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• pp.82-85
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• 2005

본고는 일본에서 소비자들의 신뢰확보를 위해 계란의 생산이력시스템 도입이 요구되어짐에 따라 지난해 말 (2004년 11월 30일) 일본의 (사)식품수급연구센터에서 계란생산 이력시스템 도입을 위한 가이드라인을 발표한바 있다. 본가이드라인은 정부, 학계, 업계, 생산자단체, 조합 등 9명으로 구성된 위원회에서 2004년 7월 21일부터 4차례에 걸친 협의회를 거친 결과 도출한 내용이다. 따라서 본 내용을 국내에 소개하여 양계(계란)산업에 도움을 주고자 축산연구소 영양생리과 황보종 박사가 수집, 번역한 원문내용을 게재한 것이다.

• KOREAN POULTRY JOURNAL
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• v.37 no.7 s.429
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• pp.138-145
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• 2005

본고는 일본에서 소비자들의 신뢰확보를 위해 계란의 생산이력시스템 도입이 요구되어짐에 따라 지난해 말(2004년 11월 30일) 일본의 (사)식품수급연구센터에서 계란생산 이력시스템 도입을 위한 가이드라인을 발표한바 있다. 본가이드라인은 정부, 학계, 업계, 생산자단체, 조합 등 9명으로 구성된 위원회에서 2004년 7월 21일부터 4차례에 걸친 협의회를 거친 결과 도출한 내용이다. 따라서 본 내용을 국내에 소개하여 양계(계란)산업에 도움을 주고자 축산연구소 영양생리과 황보종 박사가 수집, 번역한 원문내용을 게재한 것이다.

• Nuclear industry
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• v.28 no.6
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• pp.24-27
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• 2008

"정부의 규제 개혁과 원자력 안전 규제의 효과성"을 주제로 한 2008년 제1회 원자력안전포럼이 6월 5일(목) 한국원자력안전기술원 본관 세미나실에서 개최되었다. 발표자들을 포함하여 과학기술부, 녹색연합, 월성원전 환경감시센터, 한수원(주), 원자력발전기술원, 한수원 원자력교육원, 한전KPS, 한전기술(주), 원자력안전기술원 등의 관계자 총 60여명이 참석한 본 포럼은 원자력안전기술원 안전정책실에서 기획 주관하였으며, 원자력안전기술원 장현섭 박사와 박윤원 박사가 진행을 담당하였고, 최광식 박사가 전체 발표 내용과 종합 토의 내용을 요약 정리하였다. 본 특집은 포럼 발표 내용을 발표자의 집필로 구성한 것이다.(편집자)