• Proceedings of the Korean Society of Disaster Information Conference
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• 2023.11a
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• pp.111-112
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• 2023

세월호 참사 후, 전 사회적으로 안전이 강조되면서 정부 부처로서 국민안전처, 그후 행정안전부로 명칭이 변경되고 관련 법규가 제정 및 정비, 시행되면서 교육측면에서도 전보다 강력한 재난안전교육이 진행되고 있다. 이러한 정책적 노력의 연장선상에서 정부는 국민 안전교육을 체계적으로 추진하기 위해 2016년 5월 「국민안전교육 진흥기본법」을 제정하여 대국민 안전교육 관련 제도, 정책 수립 및 집행 기능을 대폭 확대하였다. 그러나 국민 안전교육을 체계적으로 추진하기 위한 노력에도 불구하고 전 국민 대상 재난안전교육이 제대로 이루어지기에는 한계가 있음이 여러 연구에서 나타나고 있다. 2015년 이후 재난안전교육 관련 선행연구들은 국내 안전교육이 일회성이나 단기간의 교육으로 이루어지는 것을 지양하고, 생활 속에서 계획적으로 실시되어 지식적 측면·행동적 측면·태도적 측면의 유기적 통합이 이루어지도록 요구하고 있고, 이를 통해 안전교육 효과가 증진됨을 알려주고 있다. 이에 본 연구는 재난안전교육의 목표를 재확인하고 2023년 초까지 진행되었던 안전교육의 실태를 2014년 이후 안전교육을 가장 체계적·지속적으로 받아온 고등학교 학생 대상의 재난 안전 인식 설문을 통한 통계 분석의 과정을 진행하여 분석하였다. 이를 통해 생애주기별로 지속적·체계적·반복적으로 이루어져야만 그 목표를 구현할 수 있는 재난안전교육의 특성을 파악하고 교육효과 개선방안을 모색하였다.

• 한국벤처창업학회:학술대회논문집
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• 2020.06a
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• pp.123-127
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• 2020

4차산업 이래 급변하는 산업환경과 경기악화로 인해 청년실업율이 지속적 사회문제로 부상하고 있으며, 산업구조 변화로 사회에서 요구하는 진로역량에 영향도 변화하고 있다. 이에 일자리창출의 새로운 동력원으로 창업에 대한 관심이 높아지고 있는데다 대학 창업교육은 양적 성장세를 이어 왔고, 더불어 주요 창업지원성과라 볼 수 있는 창업자수·고용인원수·매출액 성과도 상승세를 보이고 있다. 그러나 대학 창업교육이 어떠한 질적 성장을 이루고 있는지에 대해서는 의견이 분분할 것이다. 창업교육은 주로 국내 교육 및 해외교육 현황이나 일부 역량관점으로 대학 창업교육을 다루는 선행연구가 있으나 아직 역량관점에서의 창업교육에 대한 연구는 도입단계로 다양한 시도가 이루어 지고 있다. 대학에서는 실질적인 창업지원 성과가 증가하고 있음에도 창업교육과의 관계를 밝히는 연구 또한 충분치 않은 상황이다. 이러한 점들을 반영한다면 사회 변화와 요구에 따라 창업교육의 양적성장에 이은 질적 고도화를 위한 다각적 연구가 필요한 시점이라 할 수 있겠다. 창업교육의 질적 측면에서 살펴보자면 유럽에서는 수년간 광범위한 연구를 통해 기업가정신역량을 국민의 전생애역량으로 인식하고 평생교육에 적용해 오고 있는 반면, 국내에서는 대학 별로 3~5단계 내외의 교육체계를 세우고 창의성을 높이기 위한 디자인씽킹이나 캡스톤디자인식 등의 창업교과목과 같은 시도가 증가하고 있다. 기업가정신에 대한 교육도 다소 증가하고는 있으나 주로 창업스킬 중심의 교육으로 편중되는 현상을 보이고 있다. 대학은 창업교육을 통해 사업가도 중요하지만 무엇보다 기업가를 육성해야 하는 기관이다. 그러므로 대학별 특성에 따른 교육체계의 다양성에 더하여 이제는 국내 대학 창업교육의 체계성을 높이기 위한 통합적인 접근 또한 필요한 시점이라 본다. 이에 본 연구에서는 역량관점으로 창업교육 현황을 파악하고 실질적인 창업지원성과 간 관계를 밝혀 창업교육 고도화를 위한 방향성을 제시하고자 한다. 기업가정신역량(Entrepreneurship Competence) 개념을 기반으로 4년제 창업선도대학의 역량별 창업교육 현황을 파악하고, 대학정보공시자료를 활용하여 기업가정신역량기반 창업교육과 지원성과 간 연관성을 밝혀 지원체계 개선방안을 제안한다. 이러한 연구결과는 창업교육 지원체계를 고도화 함에 더하여 대학에서의 기업가정신역량기반 창업교육을 통하여 대학생의 기업가정신역량을 제고시킴으로써 실질적인 창업지원성과를 높이고, 사회의 한 구성원으로써 사명감을 가지는 바람직한 기업가를 발굴하고 육성함에 있어 좀 더 명확한 방향성을 제시할 수 있을 것으로 기대된다.

• Journal of the Korean Society of Hazard Mitigation
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• v.8 no.5
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• pp.93-102
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• 2008

This research is to make clear the volunteer activity system through analysing activity of volunteers. Main suggestions are as below. In management system, integrated cooperating system, improvement of delivering system of relief goods and developing operating manual of volunteering management are discussed. In education system, specialized education for different disaster areas, field orientation education, and training managerial positions are suggested. In supporting system, improving NDMS(National Disaster Management System), computerized program for volunteer management, insurance for volunteers, issuing a confirmation of volunteering activity, securement of emergency communication system, budget for prevention and donation are also suggested.

• Journal of Korea Spatial Information System Society
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• v.6 no.2 s.12
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• pp.97-105
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• 2004

NGIS project was carried out to accelerate Korea to an information-oriented land. NGIS Project also is to support training projects for GIS specialists as a sub-project. This program has two categories which are long-term courses and short-courses. The long-term courses are for people who want to get a job in SIS(Spatial Information System) field and also for public services personnel who want to acquire the latest SIS technology. Short-term courses are about the latest GIS component technology and utilization spatial data. In this paper, we analyze education programs and training courses relate to SIS. Also we suggest some directions to train specialists for the effective achievement of SIS project. To efficient education for SIS specialist, education programs have courses without repetition and courses are separated by technology type.

• Journal of The Korean Association of Information Education
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• v.13 no.3
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• pp.303-312
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• 2009

In order to establish an air force e-learning system, we analysed previous researches on air force education systems and conducted a survey on 3,597 air force trainees. Most of trainees have little experience on e-learning and do not understand it. But if they were given an opportunity, they would like to take a e-learning course. They had a lot of requests about function improvement for learning management systems, preferred individual education rather than collective education, and did not wanted to take an e-learning class at a computer laboratory. In this study, we found four elements that need to establish e-learning system for air force. They are content, trainer, trainee and service. Also, we suggested improvement plans for each elements.

• Proceedings of the Korean Information Science Society Conference
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• 2006.06c
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• pp.76-78
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• 2006

이 논문에서는 교육용 저장소 관리 시스템의 자원들을 위한 분류체계를 제안한다. 생성되는 자원들에 대한 체계적인 저장관리, 정확한 검색 및 활용을 위해서는 적절한 분류체계가 우선적으로 요구된다. 여러 가지 자원들에 대한 효율적이고 편리한 활용을 위하여 자원들의 관점에 따른 다양한 뷰를 제공해야 하고 뷰가 생성과 소멸에 따라 분류체계도 일관성 있게 유지 및 변경되어야 한다. 이 논문에서는 교육 자원들 중에서 학습활동에서 생성되는 구현자원들에 대한 체계적인 관리 및 활용성 향상을 위한 분류체계를 제안한다. 관련된 과학기술분야 분류체계들을 바탕으로 구현자원들에 적합한 분류체계를 정의하며 동적 분류체계 관리 방법을 제안한다. 제안된 분류체계 및 관리 모델은 보다 정확하고 체계적인 구현자원에 대한 관리를 가능하게 하며 또한 활용의 용이성을 향상시킨다.

• Journal of The Korean Association of Information Education
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• v.19 no.4
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• pp.525-532
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• 2015

Unplugged has been widely used as an instrument for teaching the basic principles of Computer Science. This study presents the teaching contents developed for the children without any knowledge of binary numbers. which successfully guided them to understand the natural number binary system. The level of the pre-lesson for this learning requires counting numbers, matching numbers with cards, and arranging numbers. The activity-based learning is provided for describing natural numbers with the binary system and finding out them in everyday life. To check the adequacy of these materials on their organization and assessment they were tested at the classroom, which showed effective about the knowledge, the attitude and the generalization.

• Journal of Digital Convergence
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• v.8 no.2
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• pp.131-145
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• 2010

The speed of change on information technology is very fast, so it demands a continuous competency development in IT human resource management. If the competency development for IT personnel can not keep up with the change of Technology, IT personnel cannot accomplish their IT job under new IT environment. For this reason, many companies have tried to manage IT organization separately and IT job system on the technology basis. Although the training of IT is different from that of other field in feature, few studies about IT human resources system have been conduced. Therefore this study focuses on the training system of IT personnel and suggests the framework for institutionalizing the operation policy and the individual process through a case study methodology. This paper chose one company as a case study which implemented the training system of IT personnel recently, and the proposed framework based on the literature review from this study applied to a company. The study shows that IT job system needs to be reasonably established, job descriptions should be appropriate to IT job, and there exist two training paths according to two career path - Specialist and Generalist. For the purpose of high performance in IT division, the training manager should understand IT job system, the people who need training, and keep an eye on the IT trends and new IT skills.

• Proceedings of the KWS Conference
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• 2005.06a
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• pp.124-126
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• 2005

국가기술자격 법에 의한 용접기능사 교육 및 검정체계의 심각한 문제점을 기술하고 그 대안으로 국제규격(ISO)에 따른 용접기능사 교육 및 검정체계를 도입하여 민간주도형 용접기능사 교육 및 검정 체계를 국내에 정착시켜야 할 필요성을 기술하고 그 추진방향을 제안한다.

• Journal of The Korean Association of Information Education
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• v.21 no.3
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• pp.297-307
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• 2017

The purpose of this study is to propose algorithm classification system for algorithm education for Elementary and Secondary Students. We defines the components of the algorithm and expresses the algorithm classification system by the analysis synthesis method. The contents of the study are as follows. First, we conducted a theoretical search on the classification purpose and classification. Second, the contents and limitations of the classification system for the proposed algorithm contents were examined. In addition, we examined the contents and selection criteria of algorithms used in algorithm education research. Third, the algorithm components were redefined using the core idea and crosscutting concept proposed by the NRC. And the crosscutting concept of algorithm is subdivided into algorithm data structure and algorithm design strategy, and its contents are presented using analytic synthesis classification scheme. Finally, the validity of the proposed contents was verified by the review of the expert group. It is expected that the study on the algorithm classification system will provide many implications for the contents selection and training method in the algorithm education.