• 정보보호학회논문지
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• 제18권6A호
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• pp.27-37
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• 2008

일반서명은 누구나 서명의 정당성을 검증 가능하기 때문에 메시지에 대한 인증을 제 3자에게 전가함으로서 프라이버시 침해를 일으키기도 한다. 이에 Jakobsson 등은 지정된 사람만이 서명을 검증할 수 있게 하는 지정된 검증자 서명기법을 처음 소개 하였다. 지정된 검증자 서명기법은 오직 선택된 검증자만이 서명을 검증할 수 있게 하는 기법으로 메시지 인증성질의 문제점과 프라이버시 침해를 해결한다. 본 논문에서는 '인증서가 없는(Certificateless)' 개념을 기반으로, 서명자의 프라이버시를 강화한 인증서 없는 강한 지정된 검증자 서명기법을 제안하고자 한다. 제안하는 기법은 기존의 인증서 없는 지정된 검증자 서명기법에 비해 다소 효율성이 떨어지나 강한의 성질과 양도성의 문제를 가지지 않는 인증서가 없는 강한 지정된 검증자 서명 기법은 본 논문이 최초이다.

• 공학교육연구
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• 제8권1호
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• pp.84-98
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• 2005

본 논문은 지방에 소재하고 있는 지역 공과대학의 공학소양교육에 대해 개선 방안을 연구한 것이다. 교수, 재학생 및 졸업생을 대상으로 실시한 설문조사 결과와 기업의 요구사항을 분석하여 설정한 공학소양교육 개선 방안으로는 실용적 공학 인재 육성이라는 기본 개념 아래, 수요자 중심 교육, 산업 현장 적응력 제고, 문제 해결 능력 강화 및 공학 설계 능력 배양을 기본 방향으로 정립하였다. 이를 달성하기 위한 구체적인 실천 방안으로 수학, 과학, 전산 등 공학 기초교육 강화, 영어, 의사소통기술 등의 공학 실무교육 강화, 일반 교양과목 축소, 학생들의 능동적 수업 참여 및 학습 효율 제고 방안 제시, 논리적 사고력 및 창의력 배양을 위한 교육 강화 등 엔지니어 기본 자질 강화를 최우선 목표로 설정하였다. 이러한 교육 목표를 실현하기 위한 운영 방안으로, 저학년 학생들에 대한 학습 부담 경감, 선수과목 제도 도입, 계절학기 활용 강화, 강의 내용 및 방법 개선, 그리고 교육과정 운영에 대한 지원 방안을 모색하였다.

• 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집
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• 제19권4호
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• pp.649-670
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• 2005

The university mathematics education has been in a crisis during the last 10 years. In recent years, the crisis is rapidly amplified with a science-engineering student resource downsizing. In korea, government and industry have intervent several supporting policies to treat the mathematics-science-engineering crisis in university education. In this article, policies and its contents about human reasource development, industry-university co-ops, national skills standards are presented in context of university mathematics education.

• 대한건축학회논문집:계획계
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• 제34권8호
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• pp.23-30
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• 2018

A necessity of increasing the energy efficiency of the buildings is rising due to global warming and high energy demands prices. Commissioning is an effective way to increase the energy efficiency of the building and reduce maintenance costs. In this study, a case study was conducted to derive the commissioning process of green building and propose management factors that can be used in domestic commissioning projects. The case was a university renovation project that received a LEED Glod certification and conducted the enhanced commissioning. The commissioning is divided into planning, design, construction, and post-construction phases. In the planning stage, commissioning company selection, commissioning goal setting, tasks and responsibilities for each subject are set. In the design phase, preparations are made for inspection and construction steps to prevent design errors. In the construction phase, problems are solved through periodic on-site inspections. In the post-construction phase, a final report with all the details of the commissioning will be created and future maintenance strategies will be proposed. Based on the findings of this study, it will be a basis for the management factors that can be used in the implementation of domestic commissioning projects.

• 스마트미디어저널
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• 제12권2호
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• pp.15-26
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• 2023

전 세계적인 COVID-19 팬데믹으로 인해 업무처리 방식이 원격으로 전환됨에 따라 기업의 외부에서 내부 중요리소스에 접근하는 빈도가 기하급수적으로 증가하였고 기업은 각종 보안 위협에 쉽게 노출되었다. 이러한 접근 보안 문제를 해결하기 위해 ZTA(Zero Trust Architecture) 솔루션이 주목받고 있다. ZTA는 사전에 설정한 정책에 따라 접근에 대한 인증과 허가를 엄격하게 관리하며 외부 유저는 물론 내부 유저도 신뢰하지 않는다는 원칙을 기반으로 동작한다. 본 논문에서는 ZTA의 정의를 포함해 주요 연구 동향을 분석하였고 각 기업별로 상이한 ZTA 솔루션을 정리하였다.

• 한국추진공학회지
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• 제19권4호
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• pp.85-93
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• 2015

한국형발사체를 위한 액체로켓엔진은 터보펌프 추진제 공급방식의 시스템으로 이루어진다. 이 터보 펌프의 실추진제를 사용하는 실험적 성능검증을 위해 액체산소와 케로신을 토대로 한 터보펌프 실매질 시험설비가 구축되어 왔다. 산화제/케로신 공급 시스템과 알코올버너 시스템과 같은 주요 서브시스템에 대한 검증시험이 이루어 졌고, 터보펌프 개발모델을 이용한 인증시험을 통해 전체 시험설비에 대한 성능검증이 이루어 졌다. 설계점 및 탈설계점을 포함한 터보펌프의 모든 운용조건과 운용시간에 대한 실매질 성능검증시험을 본 시험설비를 이용하여 수행할 수 있는 것으로 확인되었다.

• 항공우주시스템공학회지
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• 제17권6호
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• pp.118-126
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• 2023

세계 각국의 항공우주산업체는 SAE AS9100 품질경영시스템을 구축하고, 제3자에 의한 인증을 획득하여 제품 생산에 적용하고 있다. 그렇지만, 항공기에 대한 제작증명, 부품등제작자증명, 기술표준품 형식승인을 받기 위해서는 AS9100과 유사한 감항당국의 품질시스템 평가기준에 따라 법적인 평가를 다시 받아야 한다. 이러한 일부의 중복성을 배제하고, 산업 발전과 환경 변화에 대응할 수 있도록 생산승인 품질시스템 평가기준을 마련할 필요가 있다. 본 연구에서는 국제항공우주품질그룹(IAQG)의 SAE AS9100 품질경영시스템, 미국 연방항공청(FAA)의 생산승인 품질시스템, 우리나라의 항공기 인증시스템 평가 프로그램(ACSEP) 요구조건을 비교 분석하고, 감항당국의 평가기준을 개선하는 방안을 제시하고자 한다.

• 공학교육연구
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• 제18권4호
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• pp.57-65
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• 2015

The purpose of this study is to analyze the performance of ABEEK accredited engineering program in D University. Based on engineering students' perceptions, this study explores how well the students are aware of the accredited engineering program, what change has been made to the courses, to what extent they have been participating in class and interacting with teachers and other students, to what extent they have been actively participating in extra-curricular activities, and to what extent they have achieved program outcomes. The survey was conducted in Fall 2014. The results are as follows: First, the students are well aware of the accredited engineering program; however, they are rarely aware of program outcomes. Second, the students were more satisfied with the major and design courses compared to the MSC and general education courses. Third, the students were more actively participated in the major and design courses compared to the MSC and general education courses. Fourth, the students were passively engaged in extra-curricular activities. Finally, the program outcomes related to soft skills showed low-achievement.

• 한국산학기술학회논문지
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• 제19권7호
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• pp.183-191
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• 2018

본 논문에서는 공학교육인증제를 운영하는 정보보호학 프로그램에서 교과 기반의 학습성과 평가 체계를 활용하여 프로그램의 재학생들이 졸업 시점에 갖추어야 하는 핵심 성과인 프로그램 학습 성과에 대한 달성도를 평가하는 방안을 제안한다. 본 논문의 교과 기반 학습 성과 평가 사례에서는 프로그램의 교육 목표에 부합하는 프로그램 학습 성과를 설정하고, 교과 기반 평가 자료를 포함한 직간접 평가 도구를 이용하여 프로그램 학습 성과 평가 체계를 기술한다. 그리고 교과기반 프로그램 학습 성과 평가를 위한 루브릭 및 평가 절차, 수행 준거의 설정, 이수 체계에 따른 프로그램 학습 성과에 대한 기여도가 높은 탐침(Probe) 교과목의 선정, 탐침 교과목에 대한 교과목 학습 목표의 설정 및 성취 수준을 측정하기 위한 평가 도구별 루브릭을 설명한다. 이어 탐침 교과목의 학습목표별 필기시험 및 프로젝트 평가 도구의 문항을 기초로 교과기반 학습 성과 평가를 수행하고, 평가 결과로부터 성취도 수준의 분석과 개선 사항 도출하는 과정을 보임으로써 제안하는 교과 기반 학습 성과 평가 방안의 효용성을 입증한다.

• 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집
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• 제27권1호
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• pp.19-37
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• 2013

P대학에서는 수학 기초학력 부진학생들의 문제해결력 향상과 학업성취도 고양을 위하여, 기초수학및연습 교과목을 개설하고 있다. 이 교과목은 미적분학의 선수과목으로 운영되며, 수준별 학급을 편성하여 다양한 학습 자료를 활용한 발표 중심의 수업을 진행하고 있다. 본 논문에서는 한국공학인증 지원을 위해 기초수학및연습 교과목의 강의 포트폴리오를 제출한 30개 학급에서 수강한 1,106명의 취득 성적과 및 강의평가 결과를 분석하였다. 아울러, 각 담당교수가 제출한 강의 포트폴리오의 강의개선 보고서를 기반으로 기초수학및연습 교과목의 수준별 학급 운영에 대한 유의점과 그 개선방안을 찾아본다.