Browse > Article
http://dx.doi.org/10.7468/jksmee.2013.27.1.019

Improvement strategies of teaching methods for university basic mathematics education courses by ability grouping  

Park, Joon-Sik (Department of Mathematics, Pusan University of Foreign Studies)
Pyo, Yong-Soo (Department of Mathematics, Pukyong National University)
Publication Information
Communications of Mathematical Education / v.27, no.1, 2013 , pp. 19-37 More about this Journal
Abstract
In order to improve the problem-solving abilities and enhance the academic achievement of under achieving students for university basic mathematics, P-university has opened the basic mathematics and practice education courses. These education courses are operated as prerequisite subject of Calculus and we are progressing the class focused on presentation with variety learning materials by organizing level-based classes In this paper, we analyzed the acquired grade and the result of teaching assessment of 1,106 students registered in the 30 classes that the teaching portfolio of the basic mathematics and practice education courses were submitted to support 'Accreditation for Engineering Education of Korea'. In addition, we tried to find attention points and improved solutions on operating the level-based class of the basic mathematics and practice education courses based on the 'Continuous Quality Improvement Report' of teaching portfolio submitted by each professor who is in charge of this class.
Keywords
university basic mathematics; teaching by ability grouping; Accreditation for Engineering Education of Korea; teaching portfolio; Continuous Quality Improvement Report;
Citations & Related Records
Times Cited By KSCI : 3  (Citation Analysis)
연도 인용수 순위
1 이정례․이성진․권혁홍․이경희 (2011), 수학기초학력 향상프로그램이 학업성취도와 학습동기에 미치는 영향 - D대학교 공과대학 신입생을 중심으로-, 대한수학교육학회지 수학 교육학 연구, 25(1), 167-184.
2 정미연․표용수 (2012), 개인지도가 대학 교양수학 학업성취도 및 수학적 태도에 미치는 영향, East Asian Math. J., 28(4), 435-451.   DOI   ScienceOn
3 표용수․박준식 (2010) 대학수학 기초학력 부진학생을 위한 기초수학 지도 방안, 한국수학교육학회지 시리즈 E <수학교육논문집>, 24(3), 279-296.
4 표용수․박준식 (2011), 대학 기초수학 교과목에 대한 수준별 학습지도 방안, 대한수학교육학회지 수학 교육학 연구, 21(1), 87-103.
5 표용수․조성진․정진문․박진한 (2010), 교양수학 교과목에 대한 효율적 교수-학습지도 방안, East Asian Math. J., 26(2), 319-336.
6 한국공학교육인증원 (2009), 2010년 인증평가 대상 프로그램 PD 초청간담회 자료.
7 한국공학교육인증원 (2011), 2012년 인증설명회(공학인증, 컴퓨터.정보기술인증, 공학기술인증) 자료.
8 김영국 (2007), 대학수학의 운영현황, 개선방안 및 경상계열 교양수학 강좌 운영에 대하여, 수학교육총론, 25, 163-171, 대한수학회.
9 김태수․김병수 (2008), 대학수학의 수준별 수업에 따른 학업성취도 분석, 한국수학교육학회지 시리즈 E <수학교육논문집>, 22(3), 369-382.
10 김희진․서종진․표용수 (2011), 대학 입학예정자를 위한 기초수학 수준별 학습지도 방안, 한국학교수학회논문집, 14(3), 34-358.
11 부경대 (2008), 기초수학및연습 강의표준지침서, 부경대학교 수리과학부.
12 부경대 (2009), 부경대학교 강의평가 운영지침, 부경대학교 학사관리과.
13 부경대 (2010), 수준별 학습지도를 위한 기초수학 표준지침서, 부경대학교 응용수학과.
14 부경대 (2011), 수준별 학습지도를 위한 기초수학 학습활동 자료, 부경대학교 응용수학과.
15 부경대 (2012), 스스로 학습을 위한 기초수학 보충 교재, 부경대학교 응용수학과.
16 송명희 (2011), 특성화 고등학교의 동료멘토링 활동수업이 수학학습효과에 미치는 영향, 고려대학교 교육대학원 석사학위논문.
17 이상호 (2010), 전문계 고등학교 학생들이 대학진학 후 교양수학에서 겪는 어려움과 지도방안, 영남대학교 교육대학원 석사학위논문.
18 이성아 (2011), 대학의 기초수학 튜터제도 연구, 아주대학교 교육대학원 석사학위논문.