• Water for future
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• v.53 no.11
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• pp.63-84
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• 2020

• Journal of Engineering Education Research
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• v.11 no.3
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• pp.5-11
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• 2008

Far greater than ever before is the present industrial demand for skilled professionals in innovative product design and development. Yet there is an apparent lack of a sufficient curricular provision for training design professionals in almost all engineering schools. The present study is to propose a systematic procedure for developing a strategy for building an innovative product design curriculum and demonstrate its application. The procedure consists of three major steps: strategic element derivation, task formulation, and task execution roadmap construction. The proposed procedure was applied to develop a modular curriculum (a cluster of several related courses) covering various subjects in relation to innovative product design and development. The procedure seems quite effective and useful for developing a curriculum that is strategically well differentiated based on the unique characteristics of a particular educational institute and its applicability seems not limited to a specific domain.

• ICROS
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• v.3 no.6
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• pp.30-38
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• 1997

산업사회에서 정보화사회로 급격히 전환되고 있는 시대적 상황 속에서 기계공학분야 가운데 특히, 제어.자동화.시스템공학 분야에서도 이와 같은 시대적 상황을 반영한 사고의 전환이 절실히 요구되는 시점이다. 이에 부산대학교 기계공학부에서는 이러한 현황 진단과 미래 준비를 위한 분석 및 최근의 산업 기반구조의 변화에 능동적으로 대처하기 위하여 혁신과 창의를 모토로 하여 다방면의 개혁을 추진하고 있다. 본 고찰에서는 특히, 기계공학부에서 추진하고 있는 제어.자동화.시스템공학 실험실습교육 개선방안에 대하여 포괄적으로 기술하였다.

• Journal of Engineering Education Research
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• v.21 no.2
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• pp.7-16
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• 2018

The purpose of this study is to develop and implement engineering education program by drawing out the educational needs creative engineering design ability. The importance and current level of creative engineering ability were surveyed and analyzed by using 29 sub - factors of creative engineering design ability presented by Kim Dae young et al(2006). from 234 engineering students in 6 universities. As a result, students recognized that all items of creative engineering design ability were important, and their level was generally recognized. The educational needs for creative ability and creative problem solving ability was high and the educational needs for creative engineering design project was relatively low. Based on these results, it is necessary to develop an educational program to enhance creative engineering design ability by considering learner's perception and professional and industrial recognition.

• The Magazine for Energy Service Companies
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• s.47
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• pp.22-25
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• 2007

경기도 시흥시 정왕동에 위치한 한국산업기술대학교가 국내대학 최초로 공학교육과 연구개발, 기숙사 기능을 혼합한 새로운 형태의 '산학협력 복합시설'을 선보였다. 기술혁신파크(TIP)가 바로 그것. 이곳은 연면적 $47,273m^2$로 대학 단일 건물로는 전국 최대 규모를 자랑한다.

• Journal of the KSME
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• v.22 no.2
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• pp.108-114
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• 1982

현재 우리나라는 1980 년대의 근대화되고 복지화된 사회를 건설하기 위한 기반의 구축에 국력을 총집결하고 있다. 그러나 우리가 당면한 향상, 즉 기술혁신을 통한 제2의 도약을 이룰 기반의 미 약이다. 기술혁신의 주체는 고급기술에서 양성되는 것이므로 지난 70년대의 공학교육의 이상과 을 살펴보고 현실에 기초한 앞으로의 과제를 논하려 한다.

• Ingenium
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• v.22 no.3
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• pp.20-23
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• 2015

• Ingenium
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• v.22 no.4
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• pp.25-32
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• 2015

• Ingenium
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• v.22 no.1
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• pp.22-24
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• 2015

• Ingenium
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• v.23 no.2
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• pp.26-33
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• 2016