The Effects of Authentic Open Inquiry on Cognitive Reasoning through an Analysis of Types of Student-generated Questions (학생들이 제시한 질문의 유형 분석을 통한 개방적 참탐구 활동의 인지적 추론 측면의 효과)
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- Journal of The Korean Association For Science Education
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- v.27 no.9
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- pp.930-943
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- 2007