• 한국정보통신학회논문지
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• 제17권4호
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• pp.857-862
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• 2013

온라인 및 모바일의 발전에 힘입어 개인 혹은 기업의 홈페이지 및 웹 콘텐츠(Web-Contents)를 관리하기 위해 CMS(Contents Management System) 및 WCMS(Web Contents Management System)를 도입하는 사례가 꾸준히 증가하고 있다. 이에 따라, GUI(Grapic User Interface) 기반의 WCMS를 설계하고 좀더 간소한 절차로 콘텐츠를 수정하고 확인 할 수 있는 WCMS가 필요하다. 본 논문에서는 WCMS에 기반을 둔 웹 콘텐츠를 사용자 정의에 의해 재구성하여 GUI 기반으로 좀더 효율적이고 편리하게 수정 할 수 있도록 시스템을 설계하고 단순화한 로직을 구성하는 연구를 통하여 직관적이고 편리한 웹 콘텐츠 관리 방법에 대해 연구하였다. 따라서, 본 논문에서 제안하고 있는 WCMS 기반의 웹 콘텐츠 수정 및 편집시스템은 사용자로 하여금 기존의 웹 콘텐츠 수정 처리 시스템에 비해 속도 개선 및 사용의 편의성 등이 뛰어나 웹 콘텐츠 수정 및 편집방법으로 널리 활용될 것으로 사료된다.

• KSII Transactions on Internet and Information Systems (TIIS)
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• 제3권6호
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• pp.628-646
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• 2009

Users want to browse and search various web contents with mobile devices which can be used anywhere and anytime without limitations, in the same manner as desktop. But mobile devices have limited resources compared to desktop in terms of computing performance, network bandwidth, screen size for full browsing, and etc, so there are many difficulties in providing support for mobile devices to fully use desktop-based web contents. Recently, mobile network bandwidth has been greatly improved, however, since mobile devices cannot provide the same environment as desktop, users still feel inconvenienced. To provide web contents optimized for each user device, there have been studies about analyzing code to extract blocks for adaptation to a mobile environment. But since web contents are divided into several items such as menu, login, news, shopping, etc, if the block dividing basis is limited only to code or segment size, it will be difficult for users to recognize and find the items they need. Also it is necessary to resolve interface issues, which are the biggest inconvenience for users browsing in a mobile environment. In this paper, we suggest a personalized adaptation system that extracts item blocks from desktop-based web contents based on user interests, layers them, and adapts them for users so they can see preferred contents first.

• 한국IT서비스학회지
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• 제8권4호
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• pp.87-101
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• 2009

The current information system audit merely inspects a web based information system by focusing on checking items that are extracted from structured and information engineering model and object-oriented component model. As a result, the checking item of web contents and design is inadequate. This paper aims to extract audit framework in order to strengthen the audit of web contents and design during the development of the web based information system and to suggest checking items based on audit framework. For this, the web development process and web site evaluation model were studied, compared, and analyzed with the current information system development audit. From a result of the survey, it was found that the adequacy of the suggested audit framework and audit checking items is above the average value. It is believed that the suggested audit framework is helpful for the audit of web based information system.

• 한국정보통신학회:학술대회논문집
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• 한국해양정보통신학회 2010년도 추계학술대회
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• pp.289-292
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• 2010

본 논문에서는 3D 기술을 활용하여 웹기반 교육용 멀티미디어 컨텐츠를 개발하는 방법을 제안하고, 실제 교육현장에서 사용하기 위한 Web 3D 컨텐츠를 구현하였다. 컨텐츠의 구현은 특정개체를 3D 형태로 모델링하고, 모델링 데이터를 웹에서 실행 가능한 데이터로 변환하고, 웹페이지에 포함하는 일련의 과정으로 구성된다. 본 연구를 통해 개발된 컨텐츠의 사용은 교수자와 학습자 모두에게 보다 향상된 사용자 경험과 몰입감을 제공할 수 있다.

• 말소리와 음성과학
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• 제5권4호
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• pp.217-225
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• 2013

This paper describes the design and implementation of the kWebAnywhere system based on WebAnywhere, which assists people with severely diminished eye sight and the blind people to access Internet information through Web interfaces. The WebAnywhere is a server-based web reader which reads aloud the web contents using TTS(text-to-speech) technology on the Internet without installing any software on the client's system. The system can be used in general web browsers using a built-in audio function, for blind users who are unable to afford to use a screen reader and for web developers to design web accessibility. However, the WebAnywhere is limited to supporting only a single language and cannot be applied to Korean web contents directly. Thus, in this paper, we modified the WebAnywhere to serve multiple language contents written in both English and Korean texts. The modified WebAnywhere system is called kWebAnywhere to differentiate it with the original system. The kWebAnywhere system is modified to support the Korean TTS system, VoiceText$^{TM}$, and to include user interface to control the parameters of the TTS system. Because the VoiceText$^{TM}$ system does not support the Festival API used in the WebAnywhere, we developed the Festival Wrapper to transform the VoiceText$^{TM}$'s private APIs to the Festival APIs in order to communicate with the WebAnywhere engine. We expect that the developed system can help people with severely diminished eye sight and the blind people to access the internet contents easily.

• 인터넷정보학회논문지
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• 제3권6호
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• pp.63-77
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• 2002

최근 대부분의 기업들이 비즈니스 목적으로 인터넷을 사용하고 있다. 각 기업은 웹사이트를 통하여 다양한 정보를 교환하고, 전자 상거래 서비스를 제공하고 있다. 이러한 추세에 따라 왱 사이트에서 유지, 관리해야 할 컨텐츠의 양은 방대해지고 있고, 컨텐츠의 갱신 주기도 점점 짧아지고 있다. 또한. 컨텐츠의 내용이 점차 전문화, 세분화되는 경향을 띠고 있어 각 기업들은 웹사이트의 컨텐츠 관리에 대한 많은 어려움에 직면하게 되었다. 이러한 문제점을 해결하기 위해 웹사이트의 컨텐츠를 보다 효율적이고 편리하게 생성, 유지, 관리하기 위한 웹 컨텐츠 관리 시스템의 개발이 절실히 요구된다. 이에 본 논문에서는 XML로 작성된 컴포넌트를 기반으로 동적 웹 페이지를 생성하는 기능을 제공하는 웹 컨텐츠 관리 시스템을 설계하고 구현한다.

• 한국도서관정보학회지
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• 제32권2호
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• pp.165-185
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• 2001

교육학의 학습이론이 웹기반 도서관 이용자 교육에 응용될 수 있는지를 알아보기 위하여 10개 대학 도서관 웹사이트를 분석하였다. 분석을 위한 평가요소는 수업관련 교육, 협동학습, 학습평가 등 9개 항목이었다. 양적인 평가에서는 수업관련 교육, 정보검색 및 이용자 교육의 실시, 사서와 이용자간의 상호작용, 내용구성도, 탐색보조도구의 사용, 동화상정 보의 제공 등에서는 대체로 만족할 만한 수준에 있는 것으로 드러났다. 그러나 질적인 면에서는 사이트에 따라서 많은 차이를 보이고 있는 것으로 드러났다. 웹기반 이용자 교육 모델설계는 학습 설계에서 4가지, 인터페이스 설계에서 10가지 요소를 고려하여 이루어 졌다.

• 한국콘텐츠학회:학술대회논문집
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• 한국콘텐츠학회 2006년도 추계 종합학술대회 논문집
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• pp.3-6
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• 2006

차세대 웹 서비스로서 Web2.0 이 주목받고 있다. 이러한 웹2.0 서비스를 제공하기 위한 핵심 RIA(Rich Internet Application) 제공 기술로 Ajax(Asynchronous Javascript And XML)기술이 주목 받고 있으며, 이를 기반한 다양한 웹 어플리케이션이 개발 및 서비스 되고있다. 본 논문에서는 Ajax 기반의 웹 어플리케이션 중 스케쥴 관리 프로그램을 살펴보곤 프로젝트 진행시 사용할 수 있는 프로젝트 스케쥴러와 그와 연동되는 프로젝트 로드맵 프로그램을 Ajax 기반의 웹 어플리케이션으로 개발하였다.

• 한국콘텐츠학회논문지
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• 제5권5호
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• pp.325-333
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• 2005

웹 기반 교수-학습체계를 설계 시에 학습자의 효율적인 상호작용을 통해서 학습효과를 높이기 위해서는 많은 것들이 고려되어야 한다. 무엇보다도 웹 환경에서 학습자에게 효율성과 관심을 유도하기 위해서 웹 기반 시뮬레이션이 권장된다. 이러닝에서 잘 설계된 시뮬레이션 기반 콘텐츠는 학습자에게 지속적인 관심을 제공하기 때문에 효율적인 학습 설계가 필요하다. 현재까지 많은 이러닝 시스템에서는 각기 다른 기법으로 웹 기반 시뮬레이션을 제공하고 있으나 학습자의 학습 스타일과 성취 수준을 고려한 콘텐츠의 재구성이 요구되고 있다. 본 논문에서는 XML 웹 서비스를 통해서 이러닝 시스템간에 시뮬레이션 객체를 공유하는 시스템을 제안하였다. 실험결과 제안 시스템이 기존 시스템보다 자기주도적 학습 활동과 상호 작용에서 효율적임을 보여준다.

• 디지털콘텐츠학회 논문지
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• 제4권1호
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• pp.91-99
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• 2003

웹 기술의 발전으로 웹 기반 가상교육은 텍스트 기반에서 하이퍼 미디어 기반으로 발전하고 있으며, 단순히 교육 자료를 한쪽으로 전달하는 방법에서 벗어나서 교수자와 학습자간의 상호작용 제공하고 있다. 여기는 RIA(Rich Internet Application) 기반 동적인 응용 프로그램과 멀티미디어가 사용되고 있다. RIA는 웹의 새로운 기법으로 보다. 효율적이고 풍부한 컨텐츠를 학습자에게 제공할 수 있도록 해 준다. 기존의 웹 언어들은 개발에 많은 노력을 들여야 하지만, RIA 패러다임을 이용하면 쉽고 빠르게 개발할 수 있다. 본 논문에서는 RIA 기반 교육 시스템을 개발하여, 기존의 non-RIA 기반 시스템의 개발 노력을 평가한다.