This study analyzes the average acquisition ratio between the 1st and 4th grade and the distribution and characteristics of the acquisition between the assessment items based on the case of Green Building Certification System(GBCS) for the educational facilities on the university campus. By evaluating the difference between the best scored grade (Green 1st Grade) and the general grade (Green 4th Grade), we classified the cases where the difference between grades with little or big difference. By doing this, we were able to analyze the trend that were difficult to distinguish between difficult to score and an easy task. G-SEED should be used not only as a formal system for certifying certification, but also to provide environmentally-friendly technology for buildings as well as meeting market needs. To do this, it is necessary to further refine the evaluation criteria. In addition, it is necessary to establish a qualitative evaluation system by providing detailed criteria for items that are not distinguishable among grades. It is expected that this study will be used to improve the detailed evaluation items by analyzing trends in the average acquisition rate presented in this study.
터널 설계 시 조사를 통하여 지반을 여러 개의 등급으로 분류한 후 지보패턴표에 따라 해당 지보시스템을 적용하게 된다. 그러나 암반 등급을 기준으로 한 단순한 패턴 적용방식은 암반 등급 경계부에서 발생하는 종방향 응력 전이를 고려하지 못한다. 본 연구는 NATM 터널의 종방향 암반 등급 변화부에서 응력 변화를 추정하기 위한 3차원 수치해석을 실시하였으며 Influence Line (영향선) 및 Trend Line (경향선)을 이용하여 하중전이 영향권을 파악하고자 하였다. 연구 결과 터널 굴착방향으로 암반 등급이 하향 변화하면 등급변화 경계를 중심으로 강성이 약한 암반에서 강성이 큰 암반 방향으로 0.35~0.7D 범위에서 응력 전이가 발생하며 이를 고려하여 암반 등급의 종방향 하향 변화부에서는 연구결과의 0.35~0.7D 영향권을 감안하여 안전측으로 1.0D 정도의 하향패턴을 추가 적용하는 것이 필요하다.
본 연구는 증발과 증발 조건에 관련된 활동으로부터 유치원부터 중학교 2학년까지 학생들의 개념 유형과 학년별 경향성을 알아보고자 하였다. 임의로 선정한 25명의 학생들을 대상으로 활동적 면접을 실시한 뒤, 수집된 자료를 질적으로 분석하였다. 증발에 대한 학생의 개념 유형은 5가지로 구분되었다. 또한 증발의 조건에 대한 학생의 개념 유형도 5가지로 구분되었다. 그리고 고학년으로 갈수록 과학적 개념으로 변화하지만 과학자의 개념과는 다른 개념이 지속되는 경향을 보였다.
This study is performed to understand a trend of preference about classroom for special purposes related with elementary school relocation. It is anayzed based on the questionnaire of teachers at work in the two schools having similar educational environment. The results showed that it is desirable to locate rooms for science or practice in low story and music room in the lowermost or uppermost story. Rooms for art, linguistic education and computer had not limited any place. It is shown that the scale of each preparation room is significantly different with each grade and more large scale is needed in higher grade. These results reflect that the present arrangement of classrooms for special purposes is not adequate and require more reasonable arrangement with the grade in the architectural plans for relocation-needed elementary schools.
This study was performed to test the validity and reliability of the Health Self-Determinism Index for Children(HSDI-C), an instrument designed to measure dimensions and strength of motivation in health behavior, to improve the applicability of the tool through application to the various samples. The convenient sample of 148 (boys=75, girls=72 third grade=42, fourth grade=22, fifth grade=32, sixth grade=52 : Caucasian=72, Asian=30, African=19) comprised the children at a chatholic elementary school in Chicago. The children completed English version of HSDI-C from December 5th, 1994 to January l0th, 1995. The findings were as follows : 1. Four factors of HSDI-C were isolated through the principal component analysis and oblique rotation, and explained 48% of the variance in total score. Low correlations among four factors were anticipated because each factor contributed uniquely, All items of the tool loaded above .30 on one of 4 factors. But items loaded on each factor in this study were very different from those in the previous studies. 2. Cronbach's alpha coefficient for internal consistency was .81 for the total items and .57∼ .81 for 4 subscales. 3. The differences of HSDI-c mean scores between boys and girls and that of among races were not statistically signifcant, but the mean score of girls and the Caucasian were relatively high. The total mean score of the scale was highest at the 3rd grade, decreased at the 4th or 5th grade, and reincreased at the 6th grade. The trend of mean score of four subscales was similar to that of total mean score. According to the results, suggested below : 1. The items loaded on each factor in this study were very different from those in the previous studies. To clear away the problem of the conceptual confusion, HSDI-C needs to be performed to various and large samples. 2. Unexpectedly, the HSDI-C mean score decreased at middle school age. A longitudinal study will be helpful to search for the change trend of the intrinsic motivation. 3. To improve the applicabilty of the HSDI-C, various reliability and validity test methods besides factor analysis or internal consistency are recommended.
Background: This study aimed to analyze changes in medical utilization and cost before and after long-term care (LTC) implementation. Methods: We used the National Health Information Database from National Health Insurance Service. The participants were selected who had a new LTC grade (grade 1-5) for 2015. Medical utilization was analyzed before and after LTC implementation. Segmented regression analysis of interrupted time series was conducted to evaluate the overall effect of the LTC implementation on medical costs. Results: The total number of participants was 41,726. A major reason for hospitalization in grade 1 was cerebrovascular diseases, and dementia was the top priority in grade 5. The proportion of hospitalization in grade 1 increased sharply before LTC implementation and then decreased. In grade 5, it increased before LTC implementation, but there was no significant difference after LTC implementation. As for medical cost, in grades 1 to 4, the total cost increased sharply before the LTC implementation, but thereafter, changes in level and trend tended to decrease statistically, and for grade 5, immediately after LTC implementation, the level change was decreasing, but thereafter, the trend change was increasing. Conclusion: Long-term care grades showed different medical utilization and cost changes. Long-term care beneficiaries would improve their quality of life by adequately resolving their medical needs by their grades.
Korea's marine products trade is taking for phase that income exceeds export after 2000. According to external environment change of Korea and Japan fishery agreement and an import liberalization of marine products, import of live fish and fresh fish is increasing rapidly. This study investigates import view of Japan live fish and fresh fish. Live fish which is imported from Japan has red seabream and seabass, but it is in declining tendency because of the increase in import of cheaper croaker from the China. If see importer's trend, entry to import business of fresh fish is eased a little. If a circulation trend is seen, However, it is thought that a future import trend is influenced by economic trends of Japan and the grade of place-of-production development of a domestic trader. Circulation market outside is common and the district wholesale store has played the important role. The import view of Japanese live fish and a fresh fish will increase against the background of maintenance of domestic circulation organization, and upgrading of marine product consumption However, it is thought that a future import trend is influenced by economic trends of Japan and the grade of place-of-production development of a domestic trader.
Barchana, Micha;Margaliot, Menahem;Liphshitz, Irena
Asian Pacific Journal of Cancer Prevention
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제13권11호
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pp.5857-5863
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2012
Introduction: Mobile phones are in extensive use worldwide and concerns regarding their role in tumor formation were raised. Over the years multiple studies were published in order to investigate this issue using several approaches. The current study looks at secular trends of brain gliomas (low and high grade) incidence and changes in tumor's laterality over 30 years in a population extensively using this technology with a possible correlation to the spread of use of mobile phones. Materials and Methods: All brain gliomas that were diagnosed from 1980-2009 were included and subdivided into two groups - low and high grade. Secular and periodic time trend analyses of incidence rates and changes in laterality were performed. Preferred side of head using mobile phones was assessed with a questionnaire in a sample of adult individuals. Results: A decrease in incidence of low grade giomas (LGG) that correlated with introduction of mobile technology was found from 2.57, 2.34 and 2.79 for every 100,000 in the period 1980 to the end of 1994 to 1.72, 1.82 and 1.57, respectively, over the last three 5-years periods (1995-2009). High-grade glioma incidences increased significantly from 1980-2009 but in the period after mobile phones were introduced (1994-2009) a lower, non significant, rate of increase was observed in males and a lower one (significant) in females. A shift towards left sided tumor location for all adult gliomas combined and separately for LGG and HGG was noted from 1995 onward. The shift was more marked for those who were diagnosed in ages 20-49 (p=0.03). Conclusions: We found a statistically significant decrease in LGG's over 30-years period that correlates with introducing of mobile phones technology and a shift in laterality towards left-sided tumors, the latter occurred in both low and high-grade gliomas.
본 연구에서는 TIMSS 수학 평가에서 이전 주기 초등학교 4학년이 다음 주기 중학교 2학년이 된다는 점을 감안하여 초등학교 4학년에서 중학교 2학년으로 학교급이 전환됨에 따라 학생들의 학업성취가 어떻게 변하는지를 분석하였다. 특히 TIMSS 수학 평가 주요 8개국(우리나라, 싱가포르, 대만, 일본, 미국, 영국, 호주, 러시아 연방)을 선정하여 비교함으로써 학교급 전환에 따른 우리나라 학생들의 학업성취 변화 추이를 분석하였다. 또 학생들의 학업성취 변화 추이는 전체뿐만 아니라 내용 영역(수, 도형과 측정(기하), 자료 표현(자료와 가능성/자료와 확률), 성별, 지역 규모 등에 걸쳐 분석하였고, 학업성취도 평균과 성취수준별 학생 비율을 중심으로 분석하였다. 연구 결과 다음과 같은 결론을 도출하였다. 첫째, 학교급이 전환됨에 따라 우리나라 학생들의 학업성취도 평균에는 큰 변화가 없으나 성취수준별 비율에서 학업성취 격차가 심화되었다. 둘째, 학교급 전환에 따라 내용영역별 학생들의 학업성취에 차이가 있었으며, 평가 주기에 따라 서로 다른 양상을 보였다. 셋째, 성별이나 학교 소재지의 지역 규모에 따라 학생들의 수학 학업성취 격차가 크게 나타났다. 본 연구에서는 우리나라 학생들의 학업성취 격차가 학교급 전환에 따라 심화되었으며, 학업성취도의 성취수준, 수학의 내용영역, 학생의 성별 및 학교 소재지에 따라 다양하게 나타나고 있음을 밝혔다. 이러한 격차를 완화하기 위해 국가나 시도교육청의 정책 실행 이외에 좀더 내실 있는 연구와 지원을 제안한다.
Objective : To evaluate the effect of electromagnetic (EM) navigation system on ventriculoperitoneal (VP) shunt failure rate through comparing the result of standard shunt placement. Methods : All patients undergoing VP shunt from October 2007 to September 2010 were included in this retrospective study. The first group received shunt surgery using EM navigation. The second group had catheters inserted using manual method with anatomical landmark. The relationship between proximal catheter position and shunt revision rate was evaluated using postoperative computed tomography by a 3-point scale. 1) Grade I; optimal position free-floating in cerebrospinal fluid, 2) Grade II; touching choroid or ventricular wall, 3) Grade III; tip within parenchyma. Results : A total of 72 patients were participated, 27 with EM navigated shunts and 45 with standard shunts. Grade I was found in 25 patients from group 1 and 32 patients from group 2. Only 2 patients without use of navigation belonged to grade III. Proximal obstruction took place 7% in grade I, 15% in grade II and 100% in grade III. Shunt revision occurred in 11% of group 1 and 31% of group 2. Compared in terms of proximal catheter position, there was growing trend of revision rate according to increase of grade on each group. Although infection rate was similar between both groups, the result had no statistical meaning (p=0.905, chi-square test). Conclusion : The use of EM navigation in routine shunt surgery can eliminate poor shunt placement resulting in a dramatic reduction in failure rates.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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