The widespread diffusion of Internet has enables every college and education institute to develope cyber education systems to meet the multiple needs of students, but it is not true that the effectiveness of cyber education is fruitful in terms of evaluation systems. Most of the early developed web-based evaluation systems for cyber education require that all the students should solve uniformed test set which are included in the predetermined static HTML pages. Therefore, it is impossible to dynamically provide a test set with consistency and reliability. This paper purpose to describe the employment of simulated annealing in cyber testbank system for test set generation that satisfy all constraints. The constraints include number of items for each skill, method, domain, topic, and so on. This research developed two phase heuristic combining sequential test set generation algorithm with simulated annealing. As a result of computer simulations, it was found that the two phase heuristic outperforms the other algorithms.
Several cases of foreign to basis much researches for old line speed elevation of internal railroad consist. Examine about improvement and development of consisting signal system in internal. Examine about establishment of suitable examination and formality creation for road test and road test plan in domestic environment. Effective application of skill development work and examination for technique security and road test planning should be established. Studied about examination of internal old line speed elevation business and road test direction that progress current.
This paper through shift norm of insulator and research by accident prevention countermeasure special skill authoritativeness verification of insulator and Long Term aging factor for power transmission analysis and evaluate and prove quality of insulator wish to. Assessment technique by aging of own porcelain insulator observes ageing factor for reciprocity comparison through several examinations. Through cool and heat accelerated Aging test, can measure the leakage current change amount that ensue to each Cycle. Can confirm own blazing fire factor as distribution freshness that ensue in HRB Test's hardness value.
This empirical test of the efficacy of the literature-based reading instruction was conducted with 63(31 male and 32 female) 2nd grade elementary school children. Subjects in the experimental group had 40-45 minutes literature-based reading instruction twice weekly; those in the control group had only basic text reading. Procedures included a pilot study, pre-test, experimental period, and post-test. Research instruments included the Basic Learning Skill Test(Park et al., 1988), the Qualitative Reading Inventory(Leslie & Caldwell, 1990), and the Elementary Reading Attitude Survey(Mckenna & Kear, 1990). Data were graded and scored by each research question and then analyzed with a t-test of differences between the groups. The experimental group showed higher word recognition, text comprehension, and story grammar strategies than the control group. They also showed more improvement in each of these categories than the control group.
Dexterity is defined in the present study as interdigital manipulative skill or the fine manipulative movements of objects held between the thumb and fingers. The Grooved pegboard test has been used to evaluate dexterity requring visual-motor coordination. The purpose of this study was to standardize the completion time of the Grooved pegboard test in different age groups and gender. Normative values for the Grooved Pegboard Test was developed on the sample of 282 healthy volunteers (89 men and 183 women). Subjects were stratified according to gender and dominant hand and were subdivided into six groups by blocking. The results of this study were as follows: 1) There was a significant difference in completion time between dominant and nondominant hand in both men and women groups (p<.05). 2) There were significant differences in completion time between men and women group (p<.05) 3) There were significant differences in completion time among age groups (p<.05).
목적: 본 연구의 목적은 발달장애 아동에게 그룹 감각통합치료를 적용하여 아동의 운동기능 및 사회성 증진에 어떠한 영향을 미치는지 알아보고자 한다. 연구방법: 대전 S 아동연구소 감각통합치료실을 이용하는 아동 중, 발달장애 및 정신지체로 진단받은 아동 10명을 대상으로 하였다. 실험군은 그룹 감각통합치료에 참여하는 아동 5명, 대조군은 개별 감각 통합치료에 참여하는 아동 5명으로 주 1회 90분, 20주 동안 적용하였다. 아동의 운동기능 및 사회성 증진 정도를 측정하기 위한 사전 사후 검사로 운동적합성 검사(Bruininks-Oseretsky test of Motor Proficiency 2), 한국판 적응행동검사(Korean-Scales of Independent Behavior-Revised) 그리고 사회성숙도 검사(Social Maturity Scale)를 사용하였다. 결과: 그룹 감각통합치료 적용 전 후 실험군 대부분의 아동이 손/상지협응(Manual coordination)과 신체협응(Body coordination), 사회성 전반적 영역에서 기능향상을 보였지만, 통계적으로 유의미하지 않았다. 그러나 그룹 감각통합치료 프로그램 전 후 운동기능 및 사회성 향상의 차이는 실험군 아동이 대조군 아동보다 더 크게 나타났으며, 특히 손/상지협응(Manual coordination), 손기민성(Manual dexterity) 하위항목, 사회성숙도 검사의 사회연령, 사회지수에서 통계적으로 유의미하게 나타났다. 결론: 본 연구결과를 통하여 그룹 감각통합치료 프로그램이 발달장애 아동의 운동기능 및 사회성 기능증진에 효과가 있음을 알 수 있었다. 추후 보다 다양한 장애 유형의 아동을 대상으로 그룹 감각통합치료 프로그램을 적용하여 그 효과를 증명하는 연구가 진행되어야 할 것이다.
Test and Evaluation (T&E) have been verifying the level of it's technological skill and the needed operational status of the development weapons. If the overall spectrum of test and evaluation is fulfilled substantially in the production & deployment, the needed level of the weapon system will be enhanced and also the reliability status will become higher considerably. We can know currently these issues through the mass media and all kinds of the news regarding the defense industry and programs. And so this article have studied the method of enhancing reliability of the test and evaluation, the 6 variables were selected through the discussion of the professional group. The the test and evaluation group needs consistently the professional training systems. After DT&E, we have to the event to verify the technical level of the development systems. We have to take the high level of the kinds of the environmental test. Scientific methods like system engineering will be adapted in process of the test and evaluation. The number of suitable test prototype in the test and evaluation is analysed more systematically. And we need to establish the standardization of the test and evaluation. If 6 variables are well analysed and adapted in the working field, the reliability of the test and evaluation will be considerably, the defense industry will take the chance to develope the future-oriented.
Objectives: It has been reported to continue that temporomandibular joint balancing medicine (functional cerebrospinal therapy; FCST) is effective in treating incurable diseases in clinic recently. FCST is based on the results of restricted cervical rotation test, it means that the results of restricted cervical rotation test has a very high reliability on test results. Methods: This study has the aim to understand restricted cervical rotation test method and to use well with high technical skill. So manual muscle test method which was based on the upper limb lifting resistance test method are compared with restricted cervical rotation test method and had been discussed. Results: Results are that restricted cervical rotation test by using the passive motion of arrested persons (patients) have high the reliability and accuracy. Conclusions: It is concluded that restricted cervical rotation test is the new type of manual muscle tests and the results of test are very high the reliability and accuracy so that the acquirement of test method is helpful in clinic practically.
Parameters that represent the characteristic of consolidation have been determined by the oedometer tests. They are varied by the process of sampling and transportation, accuracy of apparatus, process of sample trimming and the skill of engineers. Also, it is difficult to grasp what factor exert a influence on the parameters. In this study, Slurry Rowe Cell Tests were peformed to evaluate the disturbance. Using the plot of e - log p which obtained from Rowe Cell test results, we compared the swelling indexes at the stress relief and the last loading stage. With that result, we tried to presume the disturbance of the 330 oedometer tests. The plot of compression-swelling index at the stress relief considerably scattered but at the last step of load shows a correlations between them. And the plot of depth-p$\sub$c/ shows a correlation with the different swelling indexes, but not in the LL-p$\sub$c/. Consequently, it is considered that the disturbance of the consolidation tests can be presumed by the comparison of the difference of swelling index.
In this paper, we investigate the comparative effectiveness of two kinds of instructional methods in transfer of mathematics learning: one based on the situated cognition, i.e. situated learning (SL) and the other based on traditional learning (TL). Both classes (of grade 2) studied addition and subtraction of 3-digit numbers. After that, they completed two written tests (Written Test 1 included computation problems, Written Test 2 included computation problems and story problems) and a real situation test. As a result, no significant differences were found between the two groups' performance on computation skill in Written Tests 1 and 2. But the SL group performed significantly better on the performance of story problem and real situation test than TL group. This result indicated that the SL made improvement in transfer of mathematics learning. As a result of interviews with 12 children of the SL group were able to use contextual resources in solving real situation as well as story problems.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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