Journal of Korean Academy of Fundamentals of Nursing
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v.14
no.2
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pp.157-165
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2007
Purpose: The purpose of this study was to investigate the plan to introduce a practical skills test as part of the national examination for nursing licensure. Method: The delphi method was used. The first set of data was collected by open questionnaire from universities and hospitals nationally. The second and third were collected by structured questionnaire. Results: The biggest problem for clinical Practice in nursing education was reported as the lack of opportunities for direct nursing practice. The biggest performance problem in job duties for novice nurses was reported as the lack of integrated problem solving skills in a clinical situation. The biggest problem with the current national examination was reported as the use memorizing solutions to test questions. It was suggested that the best plan to resolve problems with the national examination would be to develop test questions representative of the clinical setting and increase personnel in clinical education. About the introduction of a practical skills test as part of the national examination, 56.9% were in agreement and 38.5% disagreed. Conclusion: The current national examination has many problems when it comes to testing clinical competency. So, a practical skills test must be deferred to a future time. There are also many difficulties in presenting a real situation, therefore further research is needed in preparation for the introduction of a practical skills test.
As we have said major contents in the background of inducing Mutual Credits, Agricultural Cooperatives' Mutual Credits are absolutely necessary to the development of rural community. In real aspects, since it has been introduced, Mutual Credits have contributed greatly to the rural prosperity, as we have studied in the actual state of Mutual Credits. But with the advent of WTO system, both the international situation of open-trade policy and the domestic one of free banking and deregulation were rapidly going on at the same time, there by Mutual Credits' business has been threated by them. So Mutual Credits had to seek some programs for development in order to solve the hard situation. Several points on development programs of Mutual Credits are as follows: (1) Realization of scale of economy by the way of M&A among small primary cooperatives (2) Development of new financial products for raising funds safely (3) Management-rationalization by automatic systems like cash dispenser and telebanking (4) Variation of business area (5) Enforcing economy-business part besides Mutual Credits' one among cooperative businesses (6) Government's successive support.
Proceedings of the Korean Institute of Navigation and Port Research Conference
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v.1
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pp.77-82
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2006
Automatic vessel collision-avoidance systems have been studied in the fields of artificial intelligence and navigation for decades. And to facilitate automatic collision-avoidance decision-making in two-vessel-encounter situation, several expert and fuzzy expert systems have been developed. However, none of them can negotiate with each other as seafarers usually do when they intend to make a more economic overall plan of collision avoidance in the COLREGS-COST-HIGH situations where collision avoidance following the International Regulations for Preventing Collisions at Sea(COLREGS) costs too much. Automatic Identification System(AIS) makes data communication between two vessels possible, and negotiation methods can be used to optimize vessel collision avoidance. In this paper, a negotiation framework is put forward to enable vessels to negotiate to optimize collision avoidance in the COLREGS-COST-HIGH situations at open sea. A vessel vector space is defined and therewith a cost model is put forward to evaluate the cost of collision-avoidance actions. Negotiations between a give-way vessel and a stand-on vessel and between two give-way vessels are considered respectively to reach overall low cost agreements. With the framework proposed in this paper, two vessels involved in a COLREGS-COST-HIGH situation can negotiate with each other to get a more economic overall plan of collision avoidance than that suggested by the traditional collision-avoidance expert systems.
Journal of the Architectural Institute of Korea Structure & Construction
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v.35
no.6
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pp.129-137
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2019
The purpose of this study is to present systematic information and direction to urban underground space development industry, civil engineering and R&D. Regarding the development of urban underground space, the situation in Korea, especially now in Seoul, can be called an underground Renaissance. The Superground project, which has been going on for several years through international competition, is now completed and is about to open the Seoul Architecture Museum. Leading underground space complex development project of Yeongdongdaero, which is the largest living underground space in human history, spectral projects such as the Seoul section of the GTX routes, making underground roads of the Dongbu Expressway and the Seobu Expressway are now speeding up progress. Recently, plans have been made to use the underground more actively through the restructuring project of Gwanghwamun Square, the face of Seoul. And then, patents are indispensable resources for establishing a strategy for R&D as one of the indices showing what technologies have been developed and what technology development will be done in the future. Based on this background, this study attempts to classify and define the technical elements of urban underground space development through the analysis of patents of major countries in the world, and analyze and present state of technology level and situation accordingly.
MOOC (Massive Open Online Course) is an online course aimed at limited participation and open access via the web. There is even the prospect that MOOC may break down the existing university system and open a new horizon of education. However, MOOC is going differently from the first prospect that it would threat the existing higher education institutions. So this study wishes to provide a starting point of discussion that we can produce and utilize MOOC to fit our situation of higher education by revealing the inherent problems of MOOC. MOOC is a basically online education, so that it cannot help inheriting the essential weakness of the existing one: the interaction, supervision and evaluation. The newly added concept 'massive' raises the problem of class size which is the most sensitive part in the field of education. The concept 'open' reverses a customized education because MOOC is a kind of video clips of a lecture for unspecific massive learners. As a conclusion, we predicts that MOOC will be positioned as a higher education service for very prominent learners in self-led learning ability and people who cannot access even traditional online higher education institutions. Also MOOC is highly likely to be used as a means of Flipped Learning in universities. Therefore, considering these points in the future, we need to develop MOOC to suit these targets.
The development methods which utilize OSSs have been tried as new alternative to solve limits of the previous software developments such as the quality of software, and time and cost of developments. Especially, small and medium companies are suffering from difficulty in applying large-scale development methodology whenever they develop softwares. Therefore, in the current situation that demand for small-scale development methodology is increasing, the methods of utilizing OSSs can become an efficient way to save costs and reduce a development period. Accordingly, analysis of open-source is no fixed procedure or method to utilize open-source for software developments in the field. In this thesis, to solve such problems, we propose the procedures and methods for identifying and selecting suitable open-source, and effective methods for improvement and integration through least modification on the basis of synthesis of existing researches and experiences in development projects. For selection of OSSs, we did identify correct requirements for the software to be developed, investigate the open-source just matching with such requirements, draw a candidate index, establish assessment criteria, and the consequently present a method to select OSSs. And, we deduced the validity and improvement of each detailed activity from practical application to an actual project and assessment.
Ye-Young Kim;Su-Hyun Jeong;So-Hyun Park;Young-Ho Park
KIPS Transactions on Software and Data Engineering
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v.12
no.4
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pp.189-198
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2023
As crimes frequently occur on the street, the spread of CCTV is increasing. However, due to the shortcomings of passively operated CCTV, the need for intelligent CCTV is attracting attention. Due to the heavy system of such intelligent CCTV, high-performance devices are required, which has a problem in that it is expensive to replace the general CCTV. To solve this problem, an intelligent CCTV system that recognizes low-quality images and operates even on devices with low performance is required. Therefore, this paper proposes a Saying CCTV system that can detect threats in real time by using the AWS cloud platform to lighten the system and convert images into text. Based on the data extracted using YOLO v4 and OpenPose, it is implemented to determine the risk object, threat behavior, and threat situation, and calculate the risk using machine learning. Through this, the system can be operated anytime and anywhere as long as the network is connected, and the system can be used even with devices with minimal performance for video shooting and image upload. Furthermore, it is possible to quickly prevent crime by automating meaningful statistics on crime by analyzing the video and using the data stored as text.
The purpose of this study was to contrive the specific teaching plans based on the frame of 2007 revised science curriculum for applying open-inquiry lesson in real education situation and to research the effects of open-inquiry lesson on the student's science-related attitude, science process skill, and to investigate instructing teachers' cognition about open-inquiry. For this study, two fifth grade classes were chosen, one class was the experimental group, who were taught by open-inquiry based lesson, and another was the comparative group, who were taught by traditional method based lesson. The findings of this study were as follows: After open-inquiry lesson, the experimental group students came to enjoy open-inquiry learning and had the positive thought about it. After open-inquiry lesson, the experimental group marked higher mean score than the comparative group in science-related attitude's field but didn't showed the meaningful difference. On the other hand, in science process skill's field, the experimental group showed the significant higher improvement than the comparative one, especially in the subordinate area of basic science process skill. Finally, teachers who instructed students open-inquiry lesson thought open-inquiry lesson is the self-directed problem solving learning which raise the student's science process skill and interest. And the teachers thought the obstacles to instruct open-inquiry lesson are the lack of the student's cognition about open-inquiry and the insufficient circumstance for open-inquiry lesson. Therefore the teachers argued that the prerequisite for settling open-inquiry lesson successfully is to develope open-inquiry lesson curricula and teaching materials.
Proceedings of the Korea Contents Association Conference
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2006.11a
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pp.796-800
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2006
In this paper, we developed an e-loaming contents for C programming language using Linux and open source software, not using commercial integrated development tool like Microsoft's Visual Studio. In most programming language courses, students study or practice the programming language by editing source code compiling and running the executable code by commercial software like Visual Studio which installed on each PC. This way of learning has some difficulties in total cost of purchasing software and using other PCs which donot have proper software installed. To overcome this situation and enable loaming anywhere, with any device, at anytime, we propose a way of utilizing Linux and open source software in Web-based learning environment. In this environment students can input their source code on the form of broweser and get the result instantly from the server.
The purpose of this study is to investigate whether characteristics of the perceiver make differences in impressions of clothing types in the situation of first impression formation. Questionnaire was used as major method of gathering data. A poll of 650 men h women between the ages of 20∼39 living in Daegu was taken by the author for this study. Factor analysis, cluster analysis, frequency, ANOVA-test and t-test were implemented with the SPSS-package. The characteristics of clothing types used in our experiments include: sexy, masculine, feminine, dramatic, elegant-classic and casual. The results are as follows; 1 . Men favored sexy clothes more than women, whereas women tended to like masculine clothes more than men. 2. Positive, open-minded men were accepting of masculine, feminine, dramatic and elegant-classic clothes, but gave unfavorable responses toward casual clothes. In contrast, positive open-minded women continued to show unfavorable impressions of sexy clothes. Attitude towards clothing affected the outlook towards clothing by the perceiver 3. Clothing-dependent/vain men favored sexy, dramatic and elegant-classic clothes, while clothing-indifferent men tended toward casual clothes. Furthermore, clothing-dependent/vain women were interested in the feminine style, but women in general continued to show negative responses toward sexy and dramatic clothes.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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