• 한국초전도학회:학술대회논문집
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• 한국초전도학회 2008년도 High Temperature Superconductivity Vol.XVIII
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• pp.49-49
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• 2008

• 한국초등과학교육학회지:초등과학교육
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• 제26권4호
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• pp.407-417
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• 2007

The purpose of this research is to develop standards with which we can design an instrument to assess classifying inquiry skills by observing students' behavior and reported outcome which is not the paper and pencil test. This research is focused on developing a standard for analysis of classifying ability among research functions. To identify classifying inquiry skills, standards from classifying behaviors were comparing ways with other cards and using information included in the cards; Standards selected from the final reports were the appropriateness, inconsistency and hierarchy of the classification outcome. The standards were initially selected during the class with picture cards printed various birds appearances on the front side and their traits on the back which was specially designed among sixth graders. The picture cards prepared with plant leaves and stems had designed to identify whether standards was effective to assess student's classifying ability. The standards was an effective tool to assess student's classifying inquiry skills.

• 한국초전도학회:학술대회논문집
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• 한국초전도학회 2003년도 High Temperature Superconductivity Vol.XIII
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• pp.51-51
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• 2003

• 대한전기학회:학술대회논문집
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• 대한전기학회 2007년도 제38회 하계학술대회
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• pp.1412-1413
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• 2007

20 kA AC high current national standard system has been established with a purpose for support of heavy electrical industry. The system consists of high AC current source, the standard current transformer, current transformer comparator and current transformer burden, and current transformer under test.

• 대한전기학회:학술대회논문집
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• 대한전기학회 2007년도 제38회 하계학술대회
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• pp.1414-1415
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• 2007

200 kV AC high voltage national standard system has been established with a purpose for support of heavy electrical industry. The system consists of high AC voltage source and regulating unit, the standard voltage transformer, voltage transformer comparator, and voltage transformer burden, and voltage transformer under test.

• 한국초전도학회:학술대회논문집
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• 한국초전도학회 2009년도 Korea Superconductivity Society Meeting 2009
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• pp.76-76
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• 2009

• 한국문헌정보학회지
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• 제47권2호
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• pp.103-121
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• 2013

이 연구는 미국의 사서교사 전문성과 관련된 기본 배경을 이해하고, 현재 미국에서 활용되고 있는 국가 수준과 주정부 수준의 사서교사 평가기준과 도구 그리고 자기평가 도구를 분석하는 것을 주요 목적으로 설정하고 있다. 연구결과는 다음과 같다. 미국은 국가 수준의 학교도서관 기준에 맞추어 사서교사 양성, 자격기준, 평가기준의 일관성 있는 전문성 계발 구조를 갖추었으며, 국가 수준의 사서교사 전문성 기준은 미국 전문교사자격 기준위원회의 자격기준과 미국학교도서관협회에서 발표한 "평생교육을 위한 학습" 기준의 사서교사 평가도구가 대표적으로 제시되고 있다. 미국의 여러 주정부에서는 국가 수준의 학교도서관 기준을 바탕으로 주정부의 실정에 맞는 사서교사 평가기준과 도구를 개발하여 실제 평가에 활용하고 있다. 더불어 미국학교도서관협회는 2012년에 사서교사의 자기평가 도구인 "사서교사 평가의 21세기 접근법"을 발표하여, 사서교사가 국가수준의 기준에서 제시한 전문성에 도달할 수 있는 실천적 방향을 안내하고 있다.

• 임상간호연구
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• 제18권1호
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• pp.13-28
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• 2012

Purpose: This study was conducted to develop standards ensuring nursing process-based fluid intake/output and tube care, and to develop a performance measurement tool evaluating the level of care according to the standards, and finally to determine validity of the standards and the tool. Methods: The standards and the tool were reviewed by a panel of experts and refined based on the panel's suggestions. Validity of the standards and the tool were examined using a survey of 293 hospital nurses. Results: The mean validity scores of the performance measurement standards and the tool were 3.86 and 4.02, respectively, out of 5.00. So the performance measurement standards and the tool in this study were found to be acceptable in evaluating quality of nursing care for fluid intake/output and tubes. Conclusion: This result indicates that the performance measurement standards and the tool developed in this study are valid instruments to monitor and improve quality of nursing care for fluid intake/output and tube interventions, such as intravenous catheters, nasogastric tube and urinary catheters.

• 한국초등과학교육학회지:초등과학교육
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• 제26권1호
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• pp.87-96
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• 2007

이 연구의 목적은 외국의 과학 교육에 나타난 탐구기준 중 관찰과 측정 기준을 분석하는 것이다. 이를 위하여 미국 과학 교육 기준, 미국 캘리포니아주, 메사츄세츠주, 콜로라도주, 텍사스주, 네브라스카주, 버지니아주, 플로리다주, 영국, 싱가포르, 캐나다 앨버타주, 호주 빅토리아주, 뉴질랜드의 과학교육 과정에 나타난 탐구 기준을 분석하였다. 분석결과 다음과 같은 것을 발견하였다. 외국 교육 과정은 관찰 요소에서 관찰의 정확성, 관찰 과정에서의 신중함과 체계성, 오감의 사용, 관찰 도구의 사용, 관찰에 대한 이해의 5가지 특징적인 세부 기준을 포함하고 있었다. 또한 측정 요소에서는 측정의 체계성과 정확성을 강조하고, 측정 대상을 명시하였으며, 측정 도구를 학년별로 제시하였고, 측정에서 적합한 단위의 사용을 강조하는 4가지 특징을 가지고 있었다.

• Journal of Electrical Engineering and Technology
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• 제10권1호
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• pp.325-330
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• 2015

With approval from the Asia Pacific Metrology Program Working Group on Materials Metrology (APMP WGMM), an international comparison for sheet resistance standards for silicon wafers was firstly conducted among Korea Research Institute of Standards and Science (KRISS) in Korea, CMS/ITRI in Taiwan, and NIM in China, which are national metrology institutes (NMIs), from August 2011 to January 2012. The sheet resistance values of the standards are $10{\Omega}$, $100{\Omega}$, and $1000{\Omega}$; the measurement was conducted in sequence at KRISS, CMS/ITRI, NIM, and KRISS again using the four-point probe method with single and dual configuration techniques. The reference value for the measurement results of the three NMIs was obtained through averaging the values of the three results for each sheet resistance range. The differences between the reference value and the measured values is within 0.22% for $10{\Omega}$, 0.17% for $100{\Omega}$, and 0.12% for $1000{\Omega}$. Therefore, the international consistency for conducting sheet resistance measurements is confirmed within 0.22% through the APMP WGMM approved comparison.