• 도서관문화
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• 제40권2호통권315호
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• pp.40-43
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• 1999

아래의 자료는 국제도서관협회연맹(IFLA, International Federation Library Associations and Institutions)의 '정보에의 자유로운 접근과 표현의 자유를 위한 위원회'(FAIFE. committee for Free Access to Infermation and Freedom of Experssion)가 이사회의 심사를 받아 그 문안을 확정하여 1999년 3월 25일 발표한 "Statement on Libraries and Intellectual Freedom"을 도서관문화 편집실에서 번역한 것으로, 번역문과 영문원문을 함께 게재하였음. <편집자주>

• 한국도서관정보학회지
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• 제53권4호
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• pp.319-345
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• 2022

본 연구는 국내 문헌정보학 분야 4개 학회(한국문헌정보학회, 한국비블리아학회, 한국도서관·정보학회, 한국정보관리학회)가 협력하여 지원하였으며, 연구의 목적은 4개 학회가 출간·운영하는 학술지 및 학술행사에 대한 연구자들과 실무자들의 인식을 조사하고 발전방안을 제언하는 것이다. 이를 위해 4개 학회의 임원들을 비롯하여 학회 활동에 적극적으로 참여해 온 대학교수, 연구자, 사서 등 총 21명을 대상으로 6회에 걸쳐 포커스 그룹 면담을 실시하였다. 연구 결과, 주요한 학술지 발전방안은 다음과 같다. 첫째, 논문 간 품질 차이가 크므로 전반적인 논문의 품질 향상을 위해 현행 심사 및 출판 방식을 개선해야 한다. 둘째, 현장 실무자의 논문 투고를 장려하고 학술지에 현장 연구를 적극적으로 게재함으로써 현장성을 높이기 위한 노력을 기울여야 한다. 셋째, 학술지들은 주제 범위나 현장성 반영 정도, 국제화 노력 정도 등을 다르게 함으로써 특성화할 수 있다. 이와 더불어, 학술행사의 활성화를 위한 방안은 다음과 같이 제시되었다. 첫째, 대규모의 공동학술대회를 정기적으로 개최하고 학술적 요구뿐만 아니라 친목 도모를 할 수 있는 다양한 프로그램을 제공해야 한다. 둘째, 학회별로 특성화된 학술행사를 준비해야 하며 이를 위해 관련 전문직 단체와의 협력을 꾀할 수 있다. 셋째, 실무자, 신임 연구자, 대학(원)생 등의 참여 기회를 확대하기 위한 다양한 조치가 마련되어야 한다.

• 한국도서관정보학회지
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• 제37권4호
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• pp.67-90
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• 2006

본 연구는 미국 학교도서관 전문직(School Library Media Specialist : SLMS) 자격제도의 구성과 발전, 자격요건, 명칭, 교육 프로그램, 배치규정 등을 분석하였다. 미국의 SLMS의 자격요건은 주에 따라 다르지만 가장 중요한 요건은 교사자격과 문헌정보학 석사학위이다. 자격명칭 역시 주에 따라 다양하지만 School Library Media Specialist, Library Media Specialist가 가장 일반적이다. 자격제도에 영향을 미치는 요인으로는 주 교육청, 준비교육기관(대학), 전문직 단체가 있으며, 전국 교사교육 인가위원회인 NCATE가 ALA와 함께 교육프로그램 인가에 깊이 관여하고 있다. SLMS의 배치는 주 교육청 또는 지역 교육기관 인가단체에서 규정하는데 2002년 현재 19개 주가 규정을 갖고 있으며 늘어나는 추세이다. 6개의 지역 인가단체 중 3개 단체는 아주 명확한 규정을 확립하고 있다. 분야별 수석교사 평가제도인 NBPTS와 최근 학교도서관 및 사서교사의 위상을 위협하는 '65% 해법‘에 관해서도 검토하였다.

• 한국문헌정보학회지
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• 제46권1호
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• pp.11-27
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• 2012

This article investigated the lives and careers of three great librarians in India, USA, and Korea: S. R. Ranganathan, Melvil Dewey, and Bong-Suk Park, respectively. It also explored their influences and contributions. Their births and early years, and marriage; college years; commitment toward librarianship and careers; achievements in other areas; personalities; and commemorative activities, among others, were analyzed. Their contributions to librarianship and library community in the general theory of library science, professional education, classification and cataloging, library administration and management, and library associations and library movement were also investigated. Special focus was on Bong-Suk Park, with a special regard to his unrealized dream for the Korean library community as well as insufficient estimation related to him and his achievements.

• 한국도서관정보학회지
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• 제27권
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• pp.1-25
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• 1997

The purpose of this paper is to investigate the Korean situation of education for librarianship by comparing library education in the United States of America, the United Kingdom and Korea. The qualifications of librarians, educational institutions and the present trends of education for librarianship in the three countries are described and compared. It was not intended to find out similarities and differences as the three countries share no similar cultural and historical backgrounds. Compared with the education of the two countries, Korea has more ways to qualify librarians, more library schools, and lower academic levels for librarians. Library Associations or Institutes of the U. S. A. and the U. K. are involved in library education by accrediting library schools or library school curricula, but the Korean Library Association has nothing to do with library education. In case of present trends in library education, Korean institutions seem to lag behind in coping actively with the changes occurring in the modern society. Based on the findings, some suggestions are recommended.

• 한국비블리아학회지
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• 제7권1호
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• pp.43-101
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• 1994

In this study all kinds of Library Associations in Korea counted as Library Coperatives are surveyed under the categories of their collaborative activities as well historical developments. The results of this study are as follow : 1) The library cooperatives which have more working personnel are carrying out interlibrary cooperations more effectively, than those which have fewer working personnel. 2) The library cooperatives operating with established and realizable regulations or rules are more progressive in interlibrary cooperations than those operating with traditional practices or customary rules. 3) The library cooperatives with executing committee appear to be more progressive in interlibrary cooperations than those without it. 4) Both updating frequency of union catalog or union list and publishing intervals of supplementary editions are proved to be an important factor affecting the effectiveness of interlibrary cooperations. 5) Three of library cooperatives are employing the systems for payment of information provisions in interlibrary cooperations but the other library cooperatives are employing no payment systems, or not following such systems. By the results, six kinds of suggestions to improve the activities of korean library cooperatives have been expressed.

• 도서관문화
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• 제46권1호통권356호
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• pp.46-51
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• 2005

작년 한해 '해외도서관 사정'지면은 세계 각지에서 활동하고 있는 많은 도서관인들의 도움으로 꾸며졌다. 올해는 전 세계 도서관인들의 모임인 국제도서관협회연맹(IFLA, International Federation of Library Associations and Institutions) 산하조직인 47개 분과(Section)와 4개의 토론그룹(Discussion Groups)의 역할과 활동을 간략히 살펴보는 지면을 마련하여, 범지구적인 도서관계의 고민과 과제가 무엇인지 알아보는 한편 1년6개월 앞으로 다가온 '2006 서울 세계도서관정보대회(WLIC)'에 대한 도서관계의 관심을 모으는 시간을 갖고자 한다.

• 한국도서관정보학회지
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• 제42권1호
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• pp.3-27
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• 2011

이 연구는 우리 도서관계에서 이용자교육이 안고 있는 문제점을 토착적 시각에서 진단하면서 우리 도서관 환경에 적합한 개선 방안을 모색하는데 목적을 두고 있다. 이를 위해, 도입부에서는 도서관서비스로서 이용자교육이 갖는 의미를 역사적 맥락에서 살펴보면서 우리 도서관계의 용어 사용이 적절한지에 대해 논의하고 있다. 이어, 우리 도서관계에서 시행하고 있는 이용자교육을 미국 도서관계의 이용자교육과 비교하면서 그 실태와 문제점에 대해 구체적으로 논의하고 있는데, 특히, 양국의 도서관계가 이용자교육을 담당하는데 필요한 지식 기반과 실무 기술을 어떻게 설정하고 있으며, 현재의 문헌정보 교육시스템이 그러한 능력을 적절하게 제공하고 있는지에 대해 비교 분석하고 있다. 결론에서는 이용자교육을 우리 도서관계의 주요 서비스로 건강하게 정착시키려면 우리 도서관 현장과 문헌정보 강단이 어떠한 전략과 태도를 취해야 하는지에 대해 제언하고 있다.

• 한국도서관정보학회지
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• 제27권
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• pp.271.2-336
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• 1997

The present study is a review to determine by what bodies and through what mechanisms the national industrial information policy is implemented and administered, that is what is its content and how it is linked to industrial and technological needs in the field of industrial firms. There are lacking essential capabilities required to transfer industrial information and to channel it to ultimate users. It is not possible to identify users' information needs adequately, to acquire pertinent information, to adapt it to prevailing conditions, to disseminate it to those who need it. Various organizations work to meet the specific information requirements of industry. These organizations include governmental agencies, industrial associations, research institutes and information centers. They have, however, developed independently without liaison among them. They may be some unnecessary duplication in some spheres and inadequate facilities in others. A n.0, ppropriate institutions which provide industrial information would be industrial associations, industrial research and development institutes. They serve as a coupling mechanism between industry and the existing information facilities.

• 한국도서관정보학회지
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• 제47권1호
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• pp.21-46
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• 2016

이 글의 목적은 공공도서관계가 당면해 있는 문제의 본질과 원인을 도서관 기본법과 도서관 발전계획의 특징과 한계를 통해 밝혀내고, 문제의 해결을 위한 공공도서관정책의 개선 방향과 전략 그리고 방안을 제시하는데 있다. 이를 위해 이 연구에서는 첫째, 공공도서관정책의 핵심 도구이자 결과인 도서관 기본법의 변화 추이를 분석하면서 그 특징과 한계를 밝혀내었으며, 둘째, 정책의 로드맵인 도서관 발전계획을 추적하면서 그 내용적 특징과 구조적 한계를 밝혀내었다. 마지막으로, 공공도서관정책의 추진체계에 있어 핵심 요소인 정책기구, 행정조직, 전문직 단체의 현황을 조사하고 문제점을 분석하였으며, 이때 정책추진체계의 혁신을 위한 공공도서관사람들의 책무에 대해 제언하였다.