Background: Worldwide, colorectal cancer (CRC) is reported to be the fourth most common cancer in men and the third most common in women. KRAS is a proto-oncogene located on the short arm of chromosome 12. The aim of this study was to evaluate the KRAS oncogene and its relationship it with clinicopathologic features in 33 Kurdish patients. Materials and Methods: Metastatic CRC between 2012 and 2016 that came to Imam Reza hospital, Kermanshah province, Iran, were analysed for KRAS mutations using allele specific PCR primers and pyrosequencing. Correlations between variables was analyzed in PASW SPSS and overall survival curves were plotted in Graph Pad prism 5. Results: The mean age for them at diagnosis was $51.5{\pm}12.6$ years (range, 22-76 years). Among the 33 patients that were sequenced, 12 samples in the KRAS gene had a nucleotide change, 11 in codon 12 and 1 in codon 13.There was no significant relationship between the mutation and clinical and pathological aspects of the disease. Conclusions: Knowledge of the KRAS status can help in decision-making to treat metastatic colorectal cancer patients more efficiently and increase survival. However, many Kurdish people due to economic problems are not able to do this valuable genetic test. In addition, we need more careful research of KRAS oncogene at the molecular level in young populations with more patients.
Along with natural and algebraic languages, schema is a fundamental component of mathematical language. The principal purpose of this present study is to focus on this point in detail. Schema was already in use during Pythagoras' lifetime for making geometrical inferences. It was no different in the case of Oriental mathematics, where traces have been found from time to time in ancient Chinese documents. In schma an idea is transformed into something conceptual through the use of perceptive images. It's heuristic value lies in that it facilitates problem solution by appealing directly to intuition. Furthermore, introducing schema is very effective from an educational point of view. However we should keep in mind that proof is not replaceable by it. In this study, various schemata will be presented from a diachronic point of view, We will show with emaples from the theory of categories, Feynman's diagram, and argand's plane, that schema is an indispensable tool for constructing new knowledge.
This study analyzed the mathematics textbooks of middle grades in the first Korean curriculum, based on the modern trends of mathematics education curriculum, comparing with present Korean curriculum's other textbooks and the American textbook, MiC. The mathematics textbooks in the first Korean curriculum are based on various situations in our real life and introduce mathematical concepts throughout a set of mathematics problems. The textbooks present mathematical concepts with connected knowledge and include mathematical activities which make students use mathematical table, graph and formula at the same time. And students are actively required to discuss together during the mathematics problem solving process. As the results of this modern review on Korean 1st curriculum and middle grades mathematics textbooks, it would provide preliminary data and meaningful implications for the next curriculum and concomitant instructional materials.
Kim, Sun-Hee;Kim, Kyoung-Yun;Lee, Hyung-Jae;Kwon, Oh-Byung;Yang, Hyung-Jeong
The Journal of the Korea Contents Association
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v.6
no.11
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pp.266-275
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2006
Mostly mechanical products are connected by several components instead of single accessory in product process. Although majority of assembly process is automated, the fault analysis is not automated because it needs expert knowledge in various fields to support inclusive decision-marking. This paper proposes an assembly fault analysis support system that uses image regions which can be easily accessed and understood by experts of various fields. An assembly fault analysis support system helps effective fault analysis from assembly by integrating image regions, product design information, and fault detection information. The proposed method enables fault information access from multimedia information by segmenting product images. After product images are segmented by labeling, design information and fault information are integrated in extended Attributed Relational Graph.
This study aims to rethink the meaning of graphicacy, discuss the possible criteria to evaluate the level of graphicacy, and show how the graphicacy differs through different grades. First, it finds that as school grades advance, implicit information processing abilities, and conceptual information processing abilities were more required comparing to explicit information processing abilities, when interpreting graphic data. Secondly, the percentage of items which examinee showed a proficient level, decreased as school grades advanced. Thirdly, the graphicacy level of sixth graders was the status of being able to derive explicit information from pictorial maps and read implicit information in simple contour map or line graphs. Ninth graders were able to infer causal relationship between geographic phenomenons by utilizing graphic materials. Tenth graders could read graphic materials by utilizing simple knowledge and experience.
Due to the recent increasement of user created contents like SNS, blog posts, and so on, broadcast contents are actively re-construction by its users. Especially, on some genres like drama, movie, various information from cars and film sites to clothes and watches in a content is spreaded out to other users through blog postings. Since such information can be an additional information for the content, they can be used for providing high-quality broadcast services. For this purpose, in this paper, we propose timeline tag cloud generation method for broadcasting contents. In the proposed method, blog postings on the target contents are first gathered and then, images and words around images are extracted from a blog post as a tag set. An extracted tag set is tagged on a specific timeline of the target content. In experiments, to prove the efficiency of the proposed method, we evaluated the performances of the proposed image matching and tag cloud generation methods.
In this paper, we Introduce the Unreal Tournament (UT) game and the Gamebots system. The former it a well-known 3D first-person action game and the latter is an intelligent agent research testbed based on UT And then we explain the design and implementation of KGBot, which is an intelligent non-player character deploying effectively within the 3D virtual environment provided by UT and the Gamebots system. KGBot is a bot client within the Gamebots System. KGBot accomplishes its own task to find out and dominate several domination points pro-located on the complex surface map of 3D virtual environment KGBot adopts UM-PRS as its control engine, which is a general BDI agent architecture. KGBot contains a hierarchical knowledge base representing its complex behaviors in multiple layers. In this paper, we explain details of KGBot's Intelligent behaviors, tuck af locating the hidden domination points by exploring the unknown world effectively. constructing a path map by collecting the waypoints and paths distributed over the world, and finding an optimal path to certain destination based on this path graph. Finally we analyze the performance of KGBot exploring strategy and control engine through some experiments on different 3D maps.
An objective expert discrimination scheme is needed for finding researchers who have insight and knowledge about a particular field of research. There are two types of expert discrimination schemes such as a citation graph based method and a formula based method. In this paper, we propose an efficient expert discrimination scheme considering various characteristics that have not been considered in the existing formula based methods. In order to discriminate the expertise of researchers, we present six expertise indices such as quality, productivity, contributiveness, recentness, accuracy, and durability. We also consider the number of social citations to apply the characteristics of academic search sites. Finally, we conduct various experiments to prove the validity and feasibility of the proposed scheme.
The object of this study is to understand the characteristics of mathematical knowledge that elementary 5th graders have regarding the statistical variation concept and the changes after taking lessons. This study includes a pretest to examine the characteristics of mathematical knowledge that elementary 5th graders have regarding the statistical variation concept. And It was followed by a lesson on statistical variation concept to be able to correct error which was revealed by the inspection, and to improve good points. It turned out that after five lessons on the statistical variation concept, the insufficient aspects were properly improved, and as for the points they already understand, they came to understand better than before. They came to consider the statical variation concept instead of the frequency, preponderance, average, stable traits for the optimum value. Also, through the lesson on drawing tables and graphs, they came to better understand them, analyzing correctly the exercises in which tables and graphs were combined. When comparing data sets whose general distributions and extents were similar, students came up with the right answers in a stable way by considering averages combining statistical variation too. Since they tended to interpret a situation with their own subjective views adding conditions, teachers need to examine the proper situation and conditions prior to the lessons on the statistical variation concept.
As an important branch of cognitive psychology, "constructivism" is called a "revolution" in contemporary educational psychology, which has a profound influence on the field of pedagogy and psychology. Based on "WOS" database, this study selects "WOS Core database" and "KCI database", uses CiteSpace visualization software as analysis tool, and makes knowledge map analysis on the research literature of "constructivism" in the field of education in recent 35 years. Analysis directions include annual analysis, network connection analysis by country(region) branch, author, institution or University, and keyword analysis. The purpose of the analysis is to grasp the subject areas, research hotspots and future trends of the research on constructivism, and to provide theoretical reference for the research on constructivism. There are three conclusions from the study. 1. Studies on the subject of constructivism have continued from the 1980s to the present. It is now in a period of steady development. 2. Countries concerned with the subject of constructivism mainly include the United States, Canada, Britain, Australia and the Netherlands. The main research institutions and authors are mainly located in these countries. 3. Currently, the keywords constructivism research focus on the clusters of "instructional strategies", and the development of science and technology is affecting individual learning. In the future, instructional strategies will become the focus of structural constructivism research. With the development of instructional technology, it is necessary to conduct research related to the development of new teaching models.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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