This study investigated not only the existence of differently functioned item due to gender but also domain. In this study, the randomly selected data of TIMSS 2007, which consist of 681 male and 646 women, were analyzed. To detect differently functioned items, this study employed Raju method. For Raju method, three-parameter logistic model was selected. Signed and unsigned area between two item characteristic curve were measured within the real ability range. An item which was detected commonly SA and UA area in Raju method was defined as a differently functioned item. As a result of this study, six items among twenty seven items of mathematics in the TIMSS 2007 were differently functioned item. Five items among those six items, were in favor of boys and one item was in favor of girls. Number, Geometric Shapes and Measures, and Applying were in favor of boys. but Data Display, Reasoning were in favor of girls. The conclusion of this study was summarized as existing differently functioned items in TIMSS 2007 and difference between favorable domain based gender. Finally, it is desirable to consider the differently functioned items by relating those item content for improving the test reliability of TIMSS 2007.
o 고장률$\lambda$(t)=(equation omitted)는 부품의 모집단에 적용되는 척도 o 초기고장기간, 우발고장기간, 마모고장기간은 Repairable system의 성격 o $\beta$>1인 Weibull분포, Normal분포 등을 따르는 item은 고장률이 처음부터 증가하므로 수명=0 (\ulcorner) o y축을 고장강도 $\rho$(t)=(equation omitted)로 표현하면 Repairable system에서 설명이 잘됨.(중략)
신뢰성 예측은 설계안 중 하나를 선택하거나, 적용되는 부품의 품질 수준, 부하경감(derating) 정도, 기존의 입증기술 또는 최신기술의 채택여부 등과 같은 사항을 설계시 결정하는 데에 합리적인 근거를 제공할 수 있으므로, 우주 시스템의 개발과정에 있어서 필수적인 사항으로 인식되고 있다. 신뢰성의 정량적인 표현을 위해서는 수치적인 정보와 그 정보를 생성하기 위한 기법의 정확성이 확보되어야 하며, 설계에 대한 평가를 돕고, 신뢰성 요구조건 할당, 시정조치 우선순위 결정 등의 기초자료로 적용하기 위하여 개념설계 초기 단계에서부터 수행되어야 한다. 대상품의 설계, 환경 요구조건, 운용환경 데이터, 고장률 데이터 또는 운용 프로파일의 변경이 발생할 때마다 업데이트되어야 한다. 본 논문에서는 우주시스템 개발과정에서 수행되는 신뢰성 예측을 위한 세부절차, 정량적 데이터의 도출 및 적용기법 등에 대하여 검토하였다.
The purpose of the present study was to conduct a preliminary study for developing a Korean version of the Fine Motor Scale of the Bayley Scales of Infant and Toddler Development, $3^{rd}$ Edition(Bayley-III). The subjects for this study included 313 Korean infants and toddlers aged from 16 days to 42 months and 15 days. The results of this study were as follows. Firstly, the analysis of the degree of item difficulty indicated that the arrangement of the items corresponded with child development by age. Secondly, the analysis of the inter-item consistency, the test-retest reliability and the inter-rater reliability revealed a high degree of reliability of the scale. Thirdly, the Fine Motor Scale of K-Bayley-III score showed a significant high correlation with the Motor composite score but a significant moderate correlation with the Language composite score, providing evidence of its convergent and discriminant validity. This study demonstrated that the preliminary version of the K-Bayley-III Fine Motor Scales can be applied to assess the development of fine motor skills of Korean infants and toddlers.
Purpose: This study aims to develop the Korean version of Presenteeism Scale for Students and verify its reliability and validity. Methods: This study conducted a survey with 320 undergraduate students who are attending nursing departments at three universities. The survey was conducted twice, from June 1 to August 31, 2017. Results: The Cronbach's α of K-PSS was .70 indicating high reliability. As a result of testing the content validity of K-PSS was verified by calculating the Item level-Content Validity Index (I-CVI) of .87. The correlation between Medical Outcome Study 36-item Short Form Health Survey (SF-36) score and Work Impairment Score (WIS), Work Output Score (WOS), Hours of absenteeism (HA) was analyzed to verify the concurrent validity of K-PSS. SF-36 score was correlated with WIS, WOS, HA. To test the differentiated validity of K-PSS, a total of 38 subjects were assessed by the paired t-test. As a result, only WIS score showed a significant difference between pre-test and post-test. Conclusion: Since the reliability and validity of the K-PSS developed through this study have been verified, it is expected to be used in various studies related to the presenteeism of students.
Purpose: The purpose of this study was to find out that the statistical method of stockpile reliability of ammunition by items can be applied to the reliability assessment of stockpile ammunition. Methods: We reviewed the statistical method of stockpile reliability of ammunition by items and verified the possibility of its application by case study. Results: We found that the statistical method of stockpile reliability of ammunition by items is very useful and effective to present the reliability of ammunition based on each item and to predict the change of the reliability in the future. The reliability of proximity fuse was about 94.5% and was influenced by manufacture's year and the difference between lot and lot more than storage period. Conclusion: The statistical method of stockpile reliability of ammunition by items can be applied to the reliability assessment of various stockpile ammunitions such as ammunition for mortar and canon.
The purpose of this study was the development of a scale to assess the daily hassles of school age children. The subjects were 398 third and sixth grade children selected from elementary schools in Seoul, Inchon, Taejon, Kwangju and Pusan. Instruments included a questionnaire composed of a 96-item Daily Hassles Coping Scale, demographic questions, a 27-item Children's Depression Inventory, the 42-item Han & Yoo Daily Hassles Scale for Children, and a 30-item Children's Behavior Check List for mothers. Mean, %, ${\chi}^2$, Cramer's V, Cronbach's ${\alpha}$, factor analysis and Pearson's r were used for data analysis. 82 items from the 96-item Daily Hassles Coping Scale were selected through the item discriminant method. (Cramer's V discriminant coefficients ranged from .36 to .79). Five factors were extracted from the lst and 2nd factor analyses. Subscales were "parent-related," "friend-related I," "study-related," "friend-related II," and "teacher-related" stress. Criterion validity of the 82-item scale was confirmed through significant correlations with the Children's Depression Inventory (r=.55) and the Han & Yoo Daily Hassles Scale for Children (r=.22). Internal consistency of this scale was high, including internal reliability of subscales. These results confirm this scale as a valid and reliable measure of daily hassles of school age children.
The present study is designed to analyze reliability and validity of the instruments used to measure job stress of radiological technologists mainly by means of the questionnaires from 'Korean edition of NIOSH check list'. The subjects of this study are 890 radiological technologists active at 44 general hospitals in 16 provinces and cities across the country. The item-total reliability revealed that 10 factors in 6 are the major causes of stress in job life of radiological technologists. The measuring instrument proved to be valid with reliability coefficient of internal consistency by factors being more than 0.7. The factors found to be applicable herewith include limit and authority of job (0.73), cohesion within departments (0.86), resources control (0.81), mental requirements (0.85), job load (0.82), and job stability (0.72). When job autonomy item of causes are modified for proper use to radiological technologists, the measuring instruments are expected to show high reliability. It seems, however, necessary to develop a measuring instrument to analyze and use the validity of related measuring instruments since the reliability here was rated low, with statistical coefficients lower than 0.7 in such factors as job management (0.57), conflicts within departments (-1.13), sense of responsibility for patients (0.66) and usage of education (0.26). As this study was intended to examine reliability and validity of the concepts related to measurement of job stress on the part of radiological technologists, it nay not be proper to apply the results of this study to general use, but is advised to utilize them as basis for developing instruments to verify reliability and validity by comparing with and analyzing other measuring instruments.
Purpose: This study was a prospective survey to evaluate the Korean Triage and Acuity Scale (KTAS) inter-rater reliability and to identify discordant areas in the KTAS classification between nurses and paramedics in emergency department (ED). Methods: Inter-rater reliability were evaluated using triage deta from January 11 to May 31, 2019. A convinience sample of a total of 800 patients who visited an emergnecy medical center in Incheon (400 adult and 400 pediatric patients in this study) were selected. The triages of this study a pair of one nurse and one paramedic performed triage at the same time, using the KTAS, Inter-rater reliability for the KTAS was evaluated with the weighted kappa. Results: The inter-rater reliability of the KTAS evaluated by weighted Kappa between nurse-paramedic KTAS score of adult patients was .71, and .66 for pediatric patients. Both were in the level considered as substantial. Among causes of triage discordance, the most frequently identified discordant item in triaging adults was the difference in the measurement of pain intensity (28.0%). For both adult and pediatric patients, multiple chief complaint was identified as the major discordant factor. In triaging pediatric patients the body temperature assessment by subjective judgments was the highest discordant item (50.7%). Conclusion: The study result suggested that the KTAS demonstrated a reasonable level of inter-rater reliability and functioned as a standardized triage tool for emergency medical services. In order to improve the inter-rater reliability and classification competence, it is necessary to revise the current all-integrated KTAS provider course to be differentiated for each job group.
본 연구에서는 한국 지구과학 올림피아드 문항의 질 향상 방안을 모색하고자 1회와 2회 예선 및 본선 문항을 다양한 측면에서 분석하였다. 문항 분석을 위해 내적 및 외적 문항 분류틀을 구안하여 적용하였다. 고전 검사이론을 적용하여 문항의 난이도와 변별도, 상관계수, 그리고 신뢰도를, 일반화가능도 이론을 적용하여 일반화가능 도를 각각 추정하였다. 문항 분류틀 적용 결과는 다음과 같다: (1) 내용 차원에서는 지질 영역과 천문 영역에, 지식 및 탐구과정 차원에서는 자료 분석 및 해석에 집중되는 경향을 보였다. 또한 맥락 차원에서는 거의 대부분의 문항이 교과서적인 상황을 토대로 한 것이었다. (2) 요구 사고 수준에서 예선과 본선간의 차이를 발견할 수 없었다. (3) 문항 표현 범주에서는 그림의 사용 비율이 가장 높았고, 문항 유형 범주에서는 예선은 선다형과 단답형의 비율이, 본선은 서술형의 비율이 높았다. 또한 문항 형식 범주에서는 중학부와 예선은 단독형의 비율이 높고, 고교부와 본선은 복합형의 비율이 높았다. 문항을 분석한 결과는 다음과 같다: (1) 중학부는 대체로 난이도가 낮고, 변별도는 적절하였다. 그러나 고교부는 일반고와 과학고간에 상당한 차이가 있었다. (2) 중학부는 대기 영역과 총점과의 상관이, 고교부는 천문 영역과 총점과의 상관이 가장 높았다. (3) 양호한 문항이 가장 많은 일반고부의 문항 내적 일관성신뢰도와 일반화가능도가 가장 높았다. (4) 일반 고는 출제된 문항 수로 적정 수준의 일반화가능 도에 도달되나, 중학부나 과학고는 출제된 문항보다 2배 이상 많은 문항수가 필요한 것으로 나타났다.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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