Purpose: The purpose of this study was to describe pregnant women's lived experiences of hospitalization due to preterm labor in Korea. Methods: This qualitative study adopted a phenomenological approach. Individual in-depth interviews were conducted with nine participants, over the age of 20 years, who had been hospitalized for more than 1 week after being diagnosed with preterm labor. All interviews were audio-taped and verbatim transcripts were made for analysis. The data were analyzed following Colaizzi's phenomenological method. Results: The participants' ages ranged from 26 to 36 years, and all were married women. They were hospitalized for 13.1 days on average. Five thematic clusters emerged from the analysis. 'Withstanding hospitalization for the fetus's well-being' describes women's feelings during preterm labor and their endurance during their prolonged hospitalization, rooted in their conviction that the fetus comes first. 'Endless frustration in the hospital' encompasses women's emotions while lying in bed and quietly thinking to themselves. 'Unmet physiological needs' describes participants' awareness of their inability to independently handle human physiological needs given the need for careful and limited movement. 'Gratitude for the support around oneself' reflects the support from family and medical staff. 'Shifting perceptions and accepting one's circumstances' describes accepting hospitalization and making efforts to spend their remaining time in the hospital in a meaningful way. Conclusion: The findings in this study provide a deeper understanding and insights into the experiences of Korean women with preterm labor during hospitalization, underscoring the need to develop interventions for these patients.
Proceedings of the Korea Information Processing Society Conference
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2023.05a
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pp.706-708
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2023
In this study, we embark on a journey to uncover the essence of emotions by exploring the depths of transfer learning on three pre-trained transformer models. Our quest to classify five emotions culminates in discovering the KLUE (Korean Language Understanding Evaluation)-BERT (Bidirectional Encoder Representations from Transformers) model, which is the most exceptional among its peers. Our analysis of F1 scores attests to its superior learning and generalization abilities on the experimental data. To delve deeper into the mystery behind its success, we employ the powerful SHAP (Shapley Additive Explanations) method to unravel the intricacies of the KLUE-BERT model. The findings of our investigation are presented with a mesmerizing text plot visualization, which serves as a window into the model's soul. This approach enables us to grasp the impact of individual tokens on emotion classification and provides irrefutable, visually appealing evidence to support the predictions of the KLUE-BERT model.
The existing market patterns and social structures have been changed according to the trends of digital and informational society of the 21st century. The characteristics of the consumption market is that the balance of power moves from enterprises to consumers. As consumers’ demands are diversified according to life quality enhancement, many products are based on main aspects of human experiences, emotions and values. Standardized functions and services of products cannot capture consumers to a great extent any more. A notable aspect is that consumers want products or services that can oner movable experiences. Future products must appeal to emotion, not to reason of consumers. Now consumers purchase styles, experiences and stories contained in products, not products themselves. That is, the key to decision to purchase products is the satisfaction of emotional values. Users'emotions diversified due to the development of industrial designs demand the development of new designs that can represent new trends of users. User-centered values imply the change of people's purchasing trends. This indicates that there is a need to change physical aspects such as price or functions into individual emotions and characters. In addition, studies are required on design concepts to pursue new emotional values, apart from functional type designs. It is time for designers to suggest initiative and rational directions for this changing era.
Consumption has generally become more fragmented, hedonic and individual specific, satisfying not only functional but also emotional needs. In parallel, customer satisfaction is now thought to be both a cognitive and affective response, and the closely related concept of job satisfaction is commonly seen as an emotional reaction. The reasoning within quality management does, however, still lean heavily toward cognitive judgements (i.e. performance ratings), the emotional component clearly being under explored. Further, performance variables have shown not to be significant in predicting satisfaction for certain 'experience products', the effect fully mediated by emotions. As a consequence a cognitive judgement based quality concept has lost its ability to predict satisfaction, which clearly contradicts with the modem quality definition, stressing quality as the ability to satisfy the customer. Emotions have however entered the quality discourse and it has been proposed that having customers that are merely feeling satisfied will not suffice. Instead, there has been a plethora of executive exhortations in the trade press calling on business to 'delight the customer'. Strategies for doing so have however usually been imprecise and unclear, and the different drivers of delight and satisfaction are not well explored. This paper aims to complement the previous cognitive dominance by exploring the multiple emotional responses involved in customer satisfaction. A conclusion being that we currently are measuring something, in terms of satisfied, that is more or less independent of what we aim for, in terms of delight. It is also most likely that - depending on the situation, product, and person - other positive and negative emotions are more important outcomes of purchase and usage than merely satisfaction. It is questioned whether a single, summary response such as satisfaction is feasible or even desirable.
The purpose of this study was to show that yoga psychology aims to actualize the positive potentials in the depth of human mind with the perspective of body-emotion-mind-spirit integration. This approach is described in the context of modern positive psychology. For this purpose, the Self-realization of yoga psychology is discussed, which is to develop one's higher self as a center of psyche apart from one's psychological growth or maturation. An individual can experience positive emotions such as pleasure, joy, happiness and ecstasy through the typical yoga technique of concentration. Happiness is one of the main issues of positive psychology, but yoga psychology called it "ānanda" and divided it further into seven types. The positive emotions of positive psychology seem to be equivalent to positive states of mind in yoga psychology. But yoga regards calmness, tranquility, nonattachment and transcendence as the most valuable virtues for the full actualization of human potentials. From the perspective of yoga psychology, the tranquil state of mind is the wonderful fruit of long and arduous yoga practices. It is the calm and neutral state of mind which is free from all the turmoils of everyday life. Tranquility is beyond the scope of modern positive psychology's issues, but it offers some precious insights to them.
The Journal of the Convergence on Culture Technology
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v.10
no.3
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pp.565-577
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2024
This discussion looked at how emotional adjectives are connected in the format [[emotional adjective + '-ko(and)'] + emotional adjective]. As a result, it was confirmed that there are quite a few cases in which two or more emotional adjectives are used to express emotions in Korean. This can help Korean learners understand and express the individual lexical meanings of emotional adjectives more clearly by identifying emotional adjectives that are used together with the corresponding configuration. It was believed that it could help Korean language learners express complex emotions or create rich emotional expressions when expressing their emotions in Korean. It is hoped that the examples and frequency of [[emotional adjective+'-ko(and)'+emotional adjective] shown in this discussion will be of some help in teaching and learning Korean emotional vocabulary.
The objective of this study was to survey Chinese university students taking a required taekwondo course, with a goal to understand the impact of motives for participating in required university physical education courses on the subjective sense of well-being of the students. To achieve this end, the current study selected 256 students participating in a required taekwondo course in a university located in Shaanxi Province, China, as final effective samples. SPSS 22.0 was used to process the data, and the analysis results are as follows: First, Chinese university students' motives of participating in required physical education courses were positively correlated with their subjective well-being. More specifically, cognitive motivation, intellectual motivation, and social motivation, in that order, had significant correlation with positive emotions. Second, intellectual motivation was found to have a positive correlation with sense of satisfaction in life, while cognitive motivation had a negative correlation with sense of satisfaction in life. Third, intellectual and cognitive motivations were found to influence positive emotions, but social motivation was found not to have an influence on all areas of subjective sense of well-being. In addition, intellectual, cognitive, and social motivations were found not to have an influence on negative emotions.
KIPS Transactions on Software and Data Engineering
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v.11
no.11
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pp.447-454
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2022
In the era of the 4th industrial revolution, we are living in a flood of information. It is very difficult and complicated to find the information people need in such an environment. Therefore, in the flood of information, a recommendation system is essential. Among these recommendation systems, many studies have been conducted on each recommendation system for movies, music, food, and clothes. To date, most personalized recommendation systems have recommended clothes, books, or movies by checking individual tendencies such as age, genre, region, and gender. Future generations will want to be recommended clothes, books, and movies at once by checking age, genre, region, and gender. In this paper, we propose a recommendation system that recommends personalized clothes and food at once according to the user's emotions and weather. We obtained user data from Twitter of social media and analyzed this data as user's basic emotion according to Paul Eckman's theory. The basic emotions obtained in this way were converted into colors by applying Hayashi's Quantification Method III, and these colors were expressed as recommended clothes colors. Also, the type of clothing is recommended using the weather information of the visualcrossing.com API. In addition, various foods are recommended according to the contents of comfort food according to emotions.
O, Ji-Soo;Kang, Jeong-Jin;Lim, Myung-Jae;Lee, Ki-Young
The Journal of the Institute of Internet, Broadcasting and Communication
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v.10
no.1
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pp.57-62
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2010
Recently in the mobile market, the communication technology which bases on the sense of sight, sound, and touch has been developed. However, human beings uses all five - vision, auditory, palatory, olfactory, and tactile - senses to communicate. Therefore, the current paper presents a technology which enables individuals to be aware of other people's emotions through a machinery device. This is achieved by the machine perceiving the tone of the voice, body temperature, pulse, and other biometric signals to recognize the emotion the dispatching individual is experiencing. Once the emotion is recognized, a scent is emitted to the receiving individual. A system which coordinates the emission of scent according to emotional changes is proposed.
Objective: The purpose of this study was to figure out early childhood teachers' perception on rights of young children and what they do to implement the perceived rights of young children in early childhood settings. Methods: Two individual and two group interviews were conducted. First, individual interviews were held with one childcare center teacher, and then interviews were held with one kindergarten teacher. Both group interviews were conducted with three different kindergarten teachers. All interviews were held two times. Recorded and transcribed interview data were analyzed. Results: The results are as follows. First, participants perceived rights as natural, protective, expressive, equally respectful, and joyful but understood differently from that of adults due to developmental status of young children, which included rights to life, equality, participation, protection, and happiness. Second, teachers remarked that they used strategies to project young children's emotions to implement perception on rights to life and happiness, discern deprivation from violation for rights to protection and equality, and set rules and have double standards utilizing resources around, for rights to participation. Conclusion/Implications: These results have implication for organizing contents for rights education for early childhood teachers.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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