• 가정과삶의질연구
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• 제28권6호
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• pp.221-234
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• 2010

This study reviews domestic violence characteristics, violence factors, and violence solving from survey reports, to find ideas that support shelter or counseling centers. The research method is a literal review and interview. The results were as follows : First, immigrant women experienced emotional, physical, sexual and economic violence. Domestic violence factors were individual characteristics of korea husbands, culture gaps, communication problems and attitudes of mother-in-laws. Second, coping attitudes for immigrant women were passiveness and overt patience of violence situations. Third, professional social workers or counselors were lacking. There was no network link between related service agencies; in addition. Service content was limited, was a lack support for independence.

• 임상간호연구
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• 제24권1호
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• pp.1-9
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• 2018

Purpose: The study was to examine the effects of the individual education about chemotherapy for cancer patients as well as their family who are receiving the first chemotherapy on self-care knowledge, self-care performance, family support, and anxiety level. Methods: A non-equivalent control group was used in this interventional study. A total of 50 patients with cancer aged above 19 in the K university hospital, Seoul, Korea, participated in the study (Experimental group: n=25, Control group: n=25). The education about chemotherapy was offered one week after hospital discharge, which was followed by telephone counseling Data were analyzed by the SPSS/WIN 20.0 program using percentage, frequency, mean, standard deviation, $x^2$ test, and independent t-test. Results: The experimental group showed a significantly better self-care knowledge (t=4.094, p<.001), self-care performance (t=3.532, p=001), family support (t=2.170, p=.035), and anxiety control (t=4.780, p<.001) than the control group. Conclusion: The findings suggest that the individual education should be considered for cancer patients and their family in the clinical fields.

• 디지털융복합연구
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• 제15권9호
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• pp.519-532
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• 2017

본 연구의 목적은 감정노동자가 경험하는 직무스트레스의 내용이 무엇인지에 대해서 탐색하고자 하였다. 이를 위하여 D시 소재 컨택센터협회에 소속되어 있는 100여개의 콜센터 중에서 콜센터 상담사 11명을 일대일로 면담하여 이들이 경험하는 직무와 관련된 스트레스의 내용이 무엇인지 Giorgi의 현상학적 분석 절차에 따라 질적 분석을 하였다. 분석결과 직무특성과 개인특성으로 구분하여 총 8개의 범주와 24개의 하위범주를 도출하였다. 직무특성에는 "업무수행의 한계", "업무의 부담", "경직된 업무방식", "통제가 안 되는 고객", "통제된 요구"로 구분하였다. 그리고 개인특성에는 "심리적 불안정", "성격적 취약성", "빈약한 대처자원"으로 구분되었다. 직무특성과 개인특성의 범주는 각각 한계 수준과 통제수준으로 구분되었으며 직무스트레스와 개인특성 간에 빈약한 대처자원이 매개하는 것으로 나타났다. 이 결과를 토대로 기존의 조직차원에서의 대응뿐만 아니라 개인의 불안정한 심리상태 파악 후 심리적 스트레스를 완화시키는 융복합적 중재에 대해 논의를 하였다.

• 산업경영시스템학회지
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• 제40권3호
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• pp.107-115
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• 2017

The purpose of this study is to find and compare the differences in stress level, stressor, and coping style of high school students according to their personality traits. And to identify the personality traits contributing to stress reduction. The results of the study can be used as basic data for reducing the stress of adolescents to improve their academic achievement and maintain mental and physical stability. The questionnaire survey was conducted for 10 days from June 7 to June 16, 2017 for S high school students in Chungbuk Province. The study employed four measuring instruments as Ego-gram, Ok-gram, stressor scale, and stress coping type scale. Individual personality traits were classified into ego-states and ok-states in TA (Transactional Analysis). Stressors are classified into 5 categories (school life, home life, human relationship, myself, environment) and stress coping styles are classified into 4 categories (problem-focused coping, social-support coping, feeling-focused coping, hope-thinking coping) used in the previous studies. The collected data were analyzed using T-test, ANOVA, and multiple regression analysis. As a result, the stress level of high school students showed significant differences according to sex, year, grade, sleeping time, personality traits, and coping styles. Personality traits that contributed to the stress increase were NP, AC, 'you positive', 'i negative' and personality trait that contributes to stress reduction is 'you negative.' Therefore, we can judge that individual personality traits have significant effects on stress level, stressor, and coping style and need to find the effective stress management method suitable for individual personality traits using counseling, repetition training, self-suggestion etc.

• 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지
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• 제5권6호
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• pp.317-325
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• 2015

이 연구는 팀 학습행동, 개인 창의성, 팀 공유정신모형, 상호 수행 모니터링이 대학 수업에서 팀 창의성에 미치는 영향을 회귀분석을 통해 검증해냄으로써 이와 관련된 이론적·실천적 기초자료를 제공해내는데 목적이 있다. 이를 위해 팀 창의성에 대한 연구 참가자들의 예측 변인과 결과 변인의 관계를 검토하였다. 2014년 1학기에 총 257명의 대학생들이 참여하였으며, 팀 학습은 6주간 이루어졌다. 자료분석방법은 상관분석과 중다회귀분석을 실시하였다. 주요 연구결과로는 첫째, 팀 학습행동, 개인 창의성, 팀 공유정신모형, 상호 수행 모니터링은 팀 창의성을 통계적으로 유의미하게 예측해내지 못했다. 이러한 연구결과는 창의성이 우수한 개인이 팀에 참가한다거나 일반적인 팀 활동에서 나타나는 팀 학습행동이나 팀 공유정신모형, 상호 수행 모니터링이 팀 창의성을 설명할 수 없다는 점을 시사하고 있다. 따라서 팀 창의성을 제대로 발휘되기 위한 집단 내 과정에 대한 후속 연구가 요청된다.

• 한국컴퓨터그래픽스학회논문지
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• 제29권3호
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• pp.137-147
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• 2023

본 연구는 모션캡처 기반의 투영형 VR 시스템을 이용하여 환경 인식도를 개선하는 게임화의 유효성을 탐색하였다. 그 과정에서 긍정적 및 부정적인 VR 게임 콘텐츠의 주요 요소와 개인 플레이와 협동 플레이 방식이 지속 가능한 행동 촉진에 어떠한 영향을 미치는지 분석하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째로, 분리수거의 중요성에 대한 인식 개선에서는 개인 플레이 방식에서 긍정적 콘텐츠의 사용이 효과적임을 발견하였다. 둘째로, 환경오염의 심각성에 대한 인식 증진에서는 협동 플레이 방식에서 긍정적 콘텐츠의 사용, 개인 플레이 방식에서는 부정적인 콘텐츠의 사용이 각각 효과적임을 확인하였다. 셋째로, 개인 플레이에서 긍정적인 콘텐츠를 먼저 경험한 후, 부정적인 콘텐츠를 경험하는 것이 환경에 대한 관심 증가에 효과적임을 확인하였다. 이 연구 결과를 바탕으로, 환경 인식 개선을 위해 단순히 긍정적이거나 부정적인 콘텐츠만을 사용하는 것보다, 개선 대상에 따라 긍정적인 콘텐츠와 부정적인 콘텐츠의 사용 순서를 조절하는 것이 더 효과적임을 확인하였다. 또한, 분리수거의 중요성, 환경오염의 심각성, 그리고 환경에 대한 관심도를 모두 고려할 때, 개인 플레이 방식이 효과적이며, 각 척도에 따라 협동 플레이 방식이 더 효과적일 수도 있음을 확인하였다.

• 벤처혁신연구
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• 제1권2호
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• pp.75-87
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• 2018

본 연구는 동일 기업의 국내 직원과 중국 지사의 중국인 직원들을 대상으로 직무스트레스 요인의 종류과 스트레스 수준이 어떻게 다른지를 확인하고자 하였으며 연구 결과는 다음과 같다. 직무스트레스 관련 주요 원인에서 유의한 차이가 검증되었는데, 한국 직원은 중국 직원보다 경계 및 집단 갈등, 감독 및 평가, 역할과부하, 과제특성, 인구통계학적 특성으로 인한 스트레스 요인을 더 크게 지각한 반면, 중국 직원은 한국 직원보다 역할갈등 및 역할모호성, 가정으로 인한 스트레스 요인을 더 크게 지각하였다. 스트레스 수준에서는 불안, 우울, 신체적 징후 등에서 전반적으로 한국 직원이 중국 직원보다 더 높은 점수를 보였으며, 특히 불안과 우울 차원의 점수는 통계적으로 유의미하게 높은 것으로 나타났다. 직무스트레스 요인이 직무스트레스 정도에 미치는 영향에 있어서, 한국인 직원의 경우는 감독 및 평가, 의사결정 및 책임, 가정 요인이 유의미하게 나타난 반면, 중국인 직원의 경우는 가정, 사회적 지원, 인구통계학적 요인이 유의미하게 나타났다. 본 연구의 시사점과 제한점, 그리고 향후 연구 과제에 대해서 논의하였다.

• 한국산학기술학회논문지
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• 제21권11호
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• pp.326-333
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• 2020

본 연구는 맞벌이 부부의 결혼만족에 대한 이해를 위해 부부 각각의 성역할 태도, 다중역할 수행에서의 갈등과 향상의 경험이 자신과 배우자에게 미치는 상호영향을 살펴보았다. 이를 위해 맞벌이 부부 95쌍, 총 190명을 대상으로 하여 대응표본 t검증과 중다회귀분석을 실시하였다. 먼저 맞벌이 부부의 성역할태도, 다중역할 경험 및 결혼만족도에 있어 부부 간 차이를 살펴본 결과, 성역할태도 및 다중역할 경험에 있어 부부 간의 유의한 차이는 없었으며, 결혼만족도에 있어 남편이 아내보다 유의하게 만족하는 것으로 나타났다. 둘째, 맞벌이 부부의 결혼만족도에 영향을 미치는 요인에 대한 상호영향을 살펴본 결과, 부부 간의 결혼만족도에 영향을 주는 변인에서 유의한 차이가 발견되었다. 남편의 경우 자신의 성역할태도, 자신의 다중역할 향상이 결혼생활의 만족도에 정적으로 유의한 영향을 주는 반면, 아내의 경우는 남편의 성역할태도가 결혼생활 만족에 있어 정적으로 영향을 미치며 아내 자신의 다중역할 갈등이 결혼생활의 만족도에 부적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이는 맞벌이 부부의 결혼만족에 관한 교육 및 프로그램에 있어 남편과 아내 각각의 영향과 상호간의 영향에 대한 고려가 필요함을 시사한다.

• 대한한의학회지
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• 제32권6호
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• pp.95-102
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• 2011

Objectives: The purpose of this study is to develop a program of group psychotherapy named "the promotion of hope program (PHP)" that will provide effective emotional support for cancer patients. Methods: In order to develop a group counseling program for cancer patients, this study utilized reality therapy based on Oriental medicine theory which is the mind affect the body. We established four steps for making positive changes to individual behavior: creating soil for hope, watering hope, sprouting hope, and the blossoming flower of hope. To verify the effectiveness of the program, we conducted a comparative clinical trial. Patients were divided into two groups by unrestricted randomization: the intervention group (n=20) and the control group (n=17). The members of each group did not exceed seven patients. We divided the trial period into three sections. The intervention group received group psychotherapy twice a week for 4 weeks. The control group watched hope-related videos and talked about members for two hours each week for four weeks. We evaluated the scale of anxiety and depression, self-esteem, and hope, both before and after the examination. Results: PHP decreased the level of anxiety and depression in the intervention group (1.21 vs. 0.75, p<0.01). PHP also improved the level of both self esteem (2.80 vs. 3.34, p<0.01) and hope (2.69 vs. 3.23, p<0.01). In contrast, the control group showed no interval change at any point in time. Conclusion: Following the above results, PHP can be seen as an effective program for helping cancer patients to increase positive emotions and behaviors while reducing negative thoughts.

• 대한간호학회지
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• 제28권4호
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• pp.1060-1074
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• 1998

This study was to find whether the educational program contributed to the increase of knowledge, confidence, and accuracy of behavior in newborn care of the primiparas. The educational program consistes of individual lectures, demostrations, discussion, and practice of newborn care. Also two telephone counseling with the subjects after they are discharged from hospital. This study is a quasi-experimental design using non-equivalent control group pretest-posttest design. Data collection was done from July 21 to Oct 4 in 1997. The subjects were selected from 2 general hospitals and 1 university hosipital in C city, Subjects were 44 primiparas(control group 22, experimental group 22). they were tested on knowledge, confidence, and accuracy of behavior in newborn care. A pretest was done 2-3 days after vaginal delivary(5-6 days after c-sec delivary). A posttest was done 21-28 day(vaginal delivary, c-sec delivary) after delivary. The instruments used for this study were knowledge scale about newbon care developed by the reserarcher, Pharis' confidence scale modified by the researcher and accuracy of behavior scale developed by the reserarcher. Primiparas' knowledge and confidence was tested by questionnaire and Primiparas' accuracy of behavior was tested by structured observational method. Analysis of data was done by using of χ²- test, t -test, paired t -test. The results of this study are summarized as follows : 1) Knowledge of the experimental group was significant higher than the control group(t=-4.94, P=.000). 2) Confidence of the experimental group was significant higher than the control group(t=-.262, P=.012). 3) Accuracy of behavior of the experimental group was significant higher than the control group (t=-.969, P=.000). In conclusion, the newborn care education along with intensive telephon counseling shows a significant promotion of newbon care in primiparas. Thus this program can be recommended as an intervention model for the newborn and primiparas.