Case Studies of the Participation Structures in Secondary Science Classrooms: Exploring the Possibility to Develop the 'Space for Hybrid Meaning Making' (중등 과학 수업의 참여구조 사례 연구: '혼성적 의미 창출 공간'의 형성 가능성 탐색)
-
- Journal of The Korean Association For Science Education
- /
- v.28 no.6
- /
- pp.603-617
- /
- 2008