The purpose of this study is to do an in-depth examination of Korean women in their 30's on the characteristics of their online fashion shopping, clothes-wearing, and presentation. In-depth interview and quantitative analysis were conducted as study methods. Results of this in-depth analysis showed that the factor with the most significant influence in their lifestyle was "childbirth." Childbirth was a major factor during fashion shopping and clothes-wearing. Also the results showed that the reason they used online shopping was for convenience, efficiency, rationality, pursuit of information, variety, and hedonism. In particular, women in their 30's had a higher motivation for efficiency and rationality compared to those in their 20's, and of those women, married working women showed the highest preference for fashion soho malls. Meanwhile, full-time homemakers, who pursued rationality, used open markets to search for fashion items based on price. Furthermore, the factors that women in their 30's considered during online shopping were price, design, purpose or situation for wearing the clothing, respectively. Compared to the women in their 20's, they emphasized recommendation, product properties, credibility, economy more than women in their 20's. Factors such as marriage and childbirth were more influential than occupation. Meanwhile, the factors that women in their 30's considered for wearing and presentation were time, place, and occasion(TPO), which all showed high importance in in-depth interview and quantitative analysis. Other factors were 'suitable image to self' and 'covering up body figure.'
A purpose of this study was to find out how the casual and formal style clothes of stripe pattern giving variety by pattern direction, pattern width, and contrast coloration have an effect on image of wearers. 432 stimuli were made and 2,800 testee evaluated them using semantic differential scale. As a result, five image dimensions were drawn as a factor of attractiveness, activeness, gracefulness, visibility, and tenderness. In consequence of analysing the image difference by stripe pattern and clothing style, the stripe pattern and clothing style affect image presentation as a significant clue. And besides, as a result of positioning stimuli by image, pattern direction, coloration, and tone combination were important clues that decide image. Consequently, clothing style, stripe pattern, and contrast coloration were made clear as an efficient parameter in image presentation of clothing wearers.
The purposes of this study were to examine the fashion adopted by young women in the United States in the 1970s and to explore how the dynamic shifts toward feminist values influenced those fashion trends. Fifteen American women who were college students in the 1970s were interviewed for the study. Throughout the decade, casual and comfortable styles became more prevalent; for example, pants became widely accepted for formal occasions as well as informal occasions due to an overall emphasis on practicality. The feminist and civil rights movements along with more liberal attitudes toward religion were among the more dominant cultural values that influenced the respondents' choices in clothing styles. Feminist presentation was diverse extreme or eclectic - and constantly renegotiating itself. This study helped us better understand the dynamics involved between fashion and value changes as well as the influence of feminism on the 1970s fashion in the United States.
The purpose of this study was to examine the effects of UBL (Ubiquitous basedlearning) on fashion and consumer behavior course. Thirty-one undergraduate university students completed a 15-week capstone course in a clothing and textiles department. About sixteen percent students were majoring in liberal arts and sixty-three percent of the participants were majoring in the clothing and textiles. Mainly, the participants were junior and senior undergraduate students. The participants demonstrated positive attitude toward the UBL (Ubiquitous based-learning) on fashion and consumer behavior course. The results showed that seventy-seven percent of the participants have more opportunities to handle multi-media resources using social network and social media. Eighty percent of the participants have been developed of communication skills. Seventy-one percent of the participants were helped to learn foreign language skills. Overall, most of the participants were satisfied that their presentation skill was improved in class and they had willing to recommend the class to other students for the future.
The purpose of this study was to identify the physical surroundings and the salesperson's service in apparel stores, and to examine their effects on customer satisfaction and the intention to repurchase. The data was collected from a questionnaire conducted on 312 female adults who had just finished shopping, and was analyzed by frequency analysis, factor analysis, reliability analysis, regressive analysis and ANOVA analysis with SPSS 10.0. The results were as follows: (1) As a result of the factor analysis, five factors were identified with regard to physical surroundings: spatial layout and functionality, presentation and aesthetics, ambience, convenience, and information. The factors pertaining to the salesperson's service in apparel stores were divided into four dimensions: knowledge and assurance, convenience and responsiveness, etiquette, and empathy. (2) As far as physical surroundings are concerned, spatial layout and functionality, presentation and aesthetics, ambience, and convenience were all found to influence customer satisfaction. In terms of salesperson's service, convenience and responsiveness, etiquette, and empathy each had an influence on customer satisfaction. (3) Furthermore, physical surroundings and the salesperson's service influenced the intention to repurchase. The intention to repurchase is influenced by spatial layout and functionality, ambience, convenience, and information with regard to physical surroundings, by knowledge and assurance, convenience and responsiveness, and empathy with regard to the salesperson's service. (4) It was revealed that the significance of the physical surroundings and salesperson service factors varies depending on the consumer's age, level of education, and income.
This study investigated the effective pedagogical strategies for sewing by examining the efficacy of sewing videos as supplemental learning materials and demonstration tools. Sewing videos were created for face-to-face apparel construction courses, and students' opinions on sewing videos as an educational tool were collected. Videos with subtitles were offered to Apparel Construction Course 1, whereas videos with narration and subtitles were offered to Apparel Construction Course 2. As "supplemental learning materials," students rated videos as more effective for learning and satisfying than "documents with text and images." The effectiveness and satisfaction scores for Apparel Construction Course 2 were significantly higher than those for Apparel Construction Course 1. Furthermore, videos were utilized significantly more than documents, and most students preferred videos over documents. The main benefits of videos as supplemental learning materials were repetitive learning at the learner's convenience and the detailed presentation of the sewing process. Students regarded narration as more effective and satisfying than subtitles. Narrations were expected to be offered along with subtitles. As "demonstration tools," students rated videos as more effective for learning and satisfying than traditional "sewing samples." Students preferred "demonstration with videos" to "demonstration with sewing samples." The main benefits of video demonstration were a close-up view, presentation of the entire sewing process, and shorter wait time without the need for group teaching. Students wanted more sewing videos and narrations to be offered, and various sewing machine feet to be used in the videos. Educational methods for sewing were suggested based on student opinions.
This study investigated how the visual and verbal presentation format of haptic information on apparel products in online stores affects consumers' imagery information processing. This includes the quantity and vividness of mental imagery, the ease of evoking mental imagery, and the evocation of imagination imagery. Additionally, the study explored consumer satisfaction with the information and online store. The study also tested a conceptual model to examine the effects of three imagery types on imagination imagery (as elaborated imagery) and how this imagination imagery affects consumer satisfaction. Employing a 2 × 3 × 2 between-subjects factorial design, twelve one-page websites were created for the experiment. 528 women in their 20s and 30s were randomly assigned to one of the 12 treatment conditions and answered the questionnaire. The results demonstrated significant differences in the three types of mental imagery, consumers' evocation of imagination imagery, and their satisfaction with information and online stores based on presentation format. The SEM analysis revealed that the quantity and vividness of mental imagery influenced the evocation of imagination imagery, affecting consumers' satisfaction with the information. These findings suggest that online retailers must provide close-up pictures or descriptive text of apparel products to elicit positive consumer responses.
The purpose of this study was to investigate color planning method for apparel fashion de-sign and to present the method of analysis of green color. Theoretical backgrouds of color planning for fashion design were scrutinized by documentary studies Fashion color planning has been developed through 4 steps: analysis of color environment analysis of color psy-chology presentation of coordination appli-cation to fashion design. Green color environment consisted of mar-ket informations and forecast informations The former were collected by color samples which were used for women's apparel of national brands from '93 spring/summer to '96 spring/summer and the latter were analyzed by fashion forecasting books. Green color psy-chology was investigated through the docu-mentary studiess. image of green color and these expressed in fashion were revealed through documentary studies. The results of this study were as follow: 1. 117 green color samples were collected from domestic womens brand. The character-istic of samples were the yellow green in hue and pale light bright in tone. forecast infor-mation was collected through fashion forecasting books from abroad and adaption of forecast information was investigated by mak-ing a comparison forecasting information be-tween market information. In consequence national market colors reflected the forecast information in concurrence with the character-istic colors of national women's apparel. 2. Affirmative images of green were nature youth health and abundance and negative images were extraordinary misfortune wind-fall. in these images nature youth and health were mostly used in fashion.
This study applies framing theory to the presentation of trend or styling information in fashion journalism. A qualitative content analysis was conducted with three lifestyle magazines. The findings include attribute, attitude, and source-based frames. The attribute-based frame was used to increase the versatility and feasibility of design by emphasizing particular attributes of clothes. To increase versatility, an item could be presented either as a basic or trendy design. To increase feasibility, fashion information could be customized by price points (i.e., affordable frame) or body type (i.e., flattering frame). The attitude-based frame includes prescriptive and rule-breaking frames. The source-based frame offers a source of trend or styling information. Expert, celebrity, and consumer frame emerged under the source-based frame. Findings reveal how fashion and style information is defined and crafted.
The purpose of this study is to interpret the artistic nature of fashion from the point of view of George Dickie's Institutional theory of art, which defined art from a sociological context. Five notions to formulate the institutional definition of art were regarding the artist, work of art, public, artworld, and artworld system. These notions were applied to the fashion world, and they deduced the definitions of a fashion designer, a fashion product, a fashion consumer, and the fashion system, which indicated fashion's social status in the art system. Firstly, a fashion designer plays a collective role in the product with an understanding of the consumers, professional knowledge of the design, and knowledge of making images of fashion products. Secondly, a fashion product involves artifactuality in the form of clothes created by collaboration among producers and it is transformed into fashion by collective activity of distributors and consumers. Thirdly, a consumer is a set of people who play a leading role in the assessment and consumption of the fashion product, allow the fashion designer to read his or her taste and reflect it in the fashion product although they are not directly involved in its production. Fourthly, a fashion system is a social framework for the presentation of a fashion product by a fashion designer to a consumer, and a social institution which enables clothes to transform into fashion through design, production, display, distribution, and sales. As a result, fashion is defined as an artifact in the form of clothes created by a fashion designer and presented to a consumer by the fashion system.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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