동료 간 토의 중심의 수학 수업에서 대학생들의 수학 학습 동기와 수학 학습 감정의 관계: 욕구를 중심으로 (Relations between undergraduates' motivations and emotions for learning mathematics in mathematics class centered on peer discussions : focusing on their needs)
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- 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집
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- 제33권3호
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- pp.181-205
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- 2019