• 한국산학기술학회논문지
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• 제14권12호
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• pp.6387-6394
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• 2013

본 연구는 3년제 간호학생의 비판적 사고성향과 문제해결능력과의 관계를 알아보고 문제해결능력에 미치는 영향요인을 파악하고자 시도되었다. 자료 수집은 4개 전문대학의 간호과 재학생 422명을 대상으로 이루어졌으며, 수집된 자료는 SPSS/WIN 18.0 프로그램을 이용하여 분석하였다. 분석결과, 비판적 사고성향의 평균은 $3.42{\pm}0.42$, 문제해결능력의 평균은 $3.84{\pm}0.50$이었다. 비판적 사고성향과 문제해결능력은 양적 상관관계가 있었으며, 다중회귀분석결과 문제해결능력에 영향을 주는 요인은 비판적 사고성향과 대인관계이었다. 결과를 통해 간호학생의 비판적 사고성향과 문제해결능력을 향상시킬 필요가 있다. 본 연구의 결과는 간호학생의 비판적 사고성향과 문제해결능력을 향상시키는 교육과정과 교육방법을 개발하는데 기초자료로 활용될 수 있다.

• 간호행정학회지
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• 제23권2호
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• pp.161-169
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• 2017

Purpose: This study was a cross-sectional study done to determine the relevance and impact factors of nursing practice environment and self-esteem on critical thinking disposition in clinical nurses. Methods: A survey was conducted from March to May 2015 with self-report questionnaire. Participants were 281 registered nurses working in one tertiary hospital. Data were analyzed using descriptive statistics, t-test, ANOVA, Pearson correlation, and multiple regression with SPSS/WIN 21.0. Results: Factors affecting the nurses' critical thinking disposition included age (F=7.23, p<.001), educational background (F=7.82, p<.001), position (F=14.95, p<.001), clinical career (F=7.66, p<.001). Further, critical thinking disposition had a positive correlation with nursing practice environment (r=.60, p<.001) and self-esteem (r=.41, p<.001). Self-esteem and nursing practice environment accounted for 43% of the variance in critical thinking disposition. Conclusion: The study findings show that critical thinking disposition is influenced by nursing foundations for quality of care and the collegial nurse-physician relations of nursing practice environment. Therefore, it's necessary to provide continuing education for clinical nurses to reconstruct the organizational culture of nurses and physician partnerships. In addition, increasing self-esteem through various motivational programs should increase critical thinking disposition.

• 한국가정과교육학회지
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• 제13권2호
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• pp.25-36
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• 2001

The purpose of this study is to activate the disposition behaviour of dealing with the recyclable clothes by using the primary causes related to the behaviour. The summary of the outcome of this research is as follows. First. the attitude of girl students toward the consumption of their clothes is of great value. It presents the attitudes toward both the internal incentive and the external incentive are of great value and the attitude toward the external incentive has a little higher level than the attitude toward the internal incentive does : the altruistic behaviour of high school girls who tend to simply give or donate their clothes to their relatives or neighbors has a higher level than the economic behaviour by barter or sale at second-hand. Second. there's a positive correlation between the attitude toward the consumption of clothes and the altruistic behaviour in dealing with clothes and there is not a significant correlation between the attitude toward the consumption of clothes and the economic behaviour. The attitude toward the internal incentive has a positive correlation with the altruistic disposition. This research shows that there's a positive correlation between the attitude toward the external incentive and the economic disposition behaviour and the altruistic disposition behaviour. Third. the relative power of influence of the related variables that have an effect on the altruistic disposition behaviour shows that the attitude toward the internal incentive comes first and the personal contact with the information comes second. the attitude toward the consumption of clothes comes third and the existence of mother's job comes last in order of influence. The relative power of influence of the related variables that have an effect on the economic disposition behaviour shows that grades and the attitude toward the external incentive comes first and the existence of siblings comes next in order of influence.

• 한국콘텐츠학회논문지
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• 제14권10호
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• pp.795-809
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• 2014

이 연구는 청소년의 미디어 소비가 급증하고 있는 상황에서 미디어 교육 경험과 미디어를 제대로 이해하고 활용할 수 있는 능력인 미디어 리터러시가 비판적 사고 성향에 어떠한 영향을 주는지에 초점을 맞추고 있다. 연구 결과, 미디어 교육 경험은 비판적 사고 성향에 긍정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 특히 학교에서의 미디어 교육 경험은 비판적 사고 성향의 모든 하위 영역에 긍정적인 영향을 미쳤고, 가정에서의 미디어 교육 경험도 진실 추구성을 제외한 모든 영역에 긍정적인 영향을 미쳤다. 그리고 미디어 리터러시 구성 요소 중에서 산업적 동기는 비판적 사고 성향의 모든 하위 영역에 영향을 주는 것으로 나타났다. 기술적 활용 능력은 체계성을 제외한 나머지 영역에 영향을 미치는 것으로 나타났고, 자아 표현은 탐구성, 객관성, 체계성, 자기 신뢰성에 영향을 주었다. 수용자는 개방성, 체계성, 자기 신뢰성에 영향을 미치고 있었으며, 미디어 언어는 진실 추구성, 개방성, 객관성에 영향을 주는 것으로 나타났다.

• 한국초등수학교육학회지
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• 제12권2호
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• pp.101-124
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• 2008

본 연구에서는 초등학교 5학년 학생들을 대상으로 구조중심 협동학습을 적용한 문제 만들기 학습이 수학학업성취도 및 수학적 성향에 어떠한 효과가 있는지를 분석하여 초등학교 학습지도에 도움을 줄 수 있는 교수-학습 방법을 제공하기 위한 것이다. 여기서 활용한 문제 만들기 학습 유형은 송민정(2004)의 내용을 참고로 하였으며, 협동학습 구조를 수업 시에 적절히 활용함으로써 학생들에게 수학에 대한 관심과 흥미를 유발시켜서 학업성취도 및 수학적 성향에 긍정적인 영향이 있음을 알 수 있었다.

• 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육
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• 제43권2호
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• pp.115-137
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• 2004

In this paper, we verified the effect and appropriateness of the scheme to cure the math. disliking disposition which is the cause of underachievement in learning. We choose 3 middle schools as the subject of experiment for this research. Each experiment class consists of 27∼30 students(underachievers) whose final test results of 1st school year in the middle school are 30∼60 points. In this case, we also select some middle level students whose test results are more than 60 points for the normal experimental condition. For this research, we developed the suitable test materials to cure the mathematics disliking disposition of underachievers. We applied those test materials to the experiment schools during 2.5 months and we analysed the variation of disliking disposition, the variation of math. dislike students' number and the cure rate of the math. disliking disposition. From the results of this experimental study, we find that the factors of teacher and math recognition environment have only the significant difference of math. disliking disposition between experiment class and comparison class under the 5% significance level in one middle school. We understand that this results caused by teachers' careful advice and guidance in that middle school. We also find that the number of student who dislike mathematics decreased in two middle schools. Furthermore 50% of math. disliking dispositions are cured for 9 disliking factors in the lower grade group(the group of underachievers) and as a whole, we can see that 50% of cure rate for the 7 factors of math. disliking in two middle schools. So we can understand that the experiment of our research was performed successfully in two middle schools. In this research, we find out that the scheme to cure the disliking dispositions for the factors of math. disliking depends on the factors of teacher who take charge of cure. So teachers must take interest in and must have careful concern to students and their math. disliking.

• 임상간호연구
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• 제24권3호
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• pp.336-346
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• 2018

Purpose: This study was conducted to identify nurses'critical thinking disposition, self-leadership and clinical competency in small to medium sized hospitals less than 300beds. Methods: Data were collected using the questionnaire from 227 nurses in Incheon city and Gyeonggi province from March to April, 2017. The data were analyzed using t-test, ANOVA and $Scheff{\acute{e}}^{\prime}s$ test to identify differences in critical thinking disposition, self-leadership and clinical competency. Pearson correlation coefficients were used to identify the correlation among the study variables, and multiple regression was used to identify factors contributing to clinical competency. Results: There were significant differences in critical thinking disposition according to age, marital status, clinical career, career in currently working department and education about leadership. Significant differences in self-leadership were identified according to marital status, work position, working department, work type, education about leadership, and turnover intention. Clinical competency was significantly different depending on age, education, monthly income, work position, career in currently working department, work type, education about critical thinking disposition and education about leadership. Clinical competency was positively correlated critical thinking disposition and self-leadership. Critical thinking deposition, monthly income and self-leadership explained 30.1% of clinical competency of nurses working in small to medium sized hospitals. Conclusion: The results of this study suggest that we need to improve nurses'critical thinking disposition, self-leadership, and the clinical competency.

• 한국콘텐츠학회논문지
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• 제21권4호
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• pp.382-392
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• 2021

본 연구는 대학생의 자아존중감, 자기효능감, 귀인성향이 스피치 불안감에 미치는 영향력이 어떠한가를 밝혀내기 위한 목적을 지니고 있다. 이러한 목적하에 서울, 경상, 전북지역 대학생들을 대상으로 설문조사를 실시하였고 총 239부를 상관관계분석, 다변인 회귀분석을 통해 검증하였다. 분석한 결과들을 일목요연하게 제시해 보면 첫째, 자아존중감과 자기효능감이 높은 대학생일수록 스피치 불안감을 적게 느끼는 것으로 나타났다. 특히 자아효능감의 요인 중 자신감이 스피치 불안감에 가장 큰 영향을 미치는 것으로 밝혀졌다. 둘째, 내적 귀인성향이 높은 대학생일수록 스피치 불안감을 적게 느끼는 반면 타인 귀인성향, 우연 귀인성향이 높은 대학생일수록 스피치 불안감이 높은 것으로 분석되었다. 셋째, 자아존중감, 자기효능감, 귀인성향이 스피치 불안감에 미치는 상대적 영향력을 살펴본 결과 자기효능감의 자신감이 가장 큰 영향을 미치는 것으로 나타났다.

• 문화기술의 융합
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• 제7권4호
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• pp.171-180
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• 2021

본 연구는 간호대학생을 대상으로 비판적 사고성향, 학업적 자기효능감 및 자기주도적 학습능력을 확인하고, 자기주도적 학습능력에 미치는 영향을 파악하고자 수행하였다. 자료수집은 2개 대학의 3, 4학년 간호대학생 268명을 대상으로 하였다. 연구결과, 간호대학생의 비판적 사고성향, 학업적 자기효능감 및 자기주도적 학습능력 간에는 모두 유의한 양의 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 간호대학생의 자기주도적 학습능력에 영향을 미치는 요인은 비판적 사고성향, 학업적 자기효능감, 전공만족도, 성격성향으로 자기주도적 학습능력을 68%를 설명하였다. 따라서 자기주도적 학습능력의 향상을 위해서는 교육과정을 통해 비판적 사고성향을 향상시킬 수 있도록 하고, 다양한 교수학습법과 프로그램을 적용하여 학업적 자기효능감과 전공만족도를 높인다면 향상될 것으로 생각된다.

• 한국컴퓨터정보학회논문지
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• 제26권11호
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• pp.227-232
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• 2021

「가정폭력범죄의 처벌 등에 관한 특례법」은 아직 법제도 및 시행과정에 여러 문제점들이 존재한다. 법제정의 본래 의도와 다르게 실제 운영에 있어서는 국가의 개입 및 가정폭력 행위자 처벌에 있어서 매우 소극적으로 운영되고 있으며, 가정보호사건으로 처리되는 경우에도 보호처분의 세부내용을 살펴보면 특정 유형의 보호처분에 편중된 보호처분 결정이 내려지고 있는 등 문제점이 있다. 이러한 문제점을 개선하기 위해서는 가정폭력 관련 국가기관간 협력 및 적극적 개입의 필요성이 요구된다. 또한 가정폭력을 신고한 피해자에 대해서 범죄신고자로서 지위를 인정하여 신변보호 요청에 대한 법률적 근거를 마련할 필요가 있다. 그리고 보호처분의 실효성 확보를 위해 보호처분의 불이행이나 위반행위에 대한 제재를 강화할 필요가 있다.