• 한국컴퓨터정보학회논문지
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• 제24권7호
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• pp.153-160
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• 2019

This study aims to analyze the mutual influences between adolescents' multicultural acceptability and school adjustment. Research problems for research are as follows. First, is multicultural acceptability and school adjustment stable over time? Second, what is the longitudinal impact of school adjustment on multicultural acceptability over time? Third, what is the longitudinal impact of multicultural acceptability on school adjustment over time? The results of analyzing the research problems by applying the autoregressive cross-lagged model are as follows. First, the autoregressive model of school adjustment has a significant effect on the future time point and is stable over time. Second, the autoregressive model of multicultural acceptability have a significant effect on the future time point and is stable over time. Third, cross-lagged effect from school adjustment to multicultural acceptability has a statistically significant effect on the multicultural acceptability at a later time, and is stable over time. Fourth, cross-lagged effect from multicultural acceptability to school adjustment was not statistically significant at the time of multicultural acceptability, and there was no change with time. This study is meaningful to provide the theoretical and practical implications by verifying the influence of the three - year term data over time.

• 가정과삶의질연구
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• 제26권6호
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• pp.135-141
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• 2008

This longitudinal study investigated the causal relationships between academic achievement and self-esteem using data from a 4-year investigation(2003-2006). Academic achievements and self-esteem were assessed for a sample of adolescents (male 187, female 201) in KYPS (Korea Youth Panel Survey). Cross-lagged autoregressive analyses indicated that for academic achievement and self-esteem, these two variables were reciprocally interrelated in middle school. However, thereafter, middle school 3rd grade students' self-esteem influenced high school 1st grade students' academic achievement, while high school 1st grade students' academic achievement influenced high school 2nd grade students' self-esteem.

• 보건교육건강증진학회지
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• 제32권1호
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• pp.45-55
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• 2015

Objectives: This study is aimed at exploring the temporal developmental relationship of adolescent depression and parents' child-rearing attitudes, and to examine gender differences in the relationship. The middle school students of the 2011-2013 1st Korea Children and Youth Panel data were used for analysis and the sample consisted of 2.073 individuals. Methods: Research questions were answered through the Latent Growth Model and Autoregressive Cross-Lagged Model. Results: As the results of the Latent Growth Model show, adolescent depression declines as time goes by and there are differences in the depression felt by individuals. An autoregressive cross-lagged model and multiple group analysis were executed by gender. The results show significant gender differences in the relationship between depression and Parents' child-rearing attitudes. Parental neglect has shown differences influencing adolescents depression between males and females. However, in case of parental abuse, no differences between males and females were observed. Conclusion: The results of this study imply that the policy on depression should be carefully considered when preparing for interventions targeting adolescents by gender.

• 감성과학
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• 제22권4호
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• pp.85-96
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• 2019

상대적 외적 가치 지향은 내재적 가치(e.g. 사회적 관계, 자기수용 등)에 비해서 외재적 가치(e.g. 부유함, 사회적 인정 등)를 상대적으로 더 중요하게 여기는 경향성이다. 본 연구는 자기회귀교차지연모형을 적용하여 상대적 외적가치 지향과 삶의 만족도의 인과적 관계를 확인하고, 이러한 관계에 성별 차이가 있는지 검토하였다. 이를 위하여 한국아동·청소년패널조사(KCYPS) 중1패널의 3차, 5차, 7차 년도 조사 자료(N = 2,259; 남자 1,140명, 여자 1,119명)를 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 이전 시점의 상대적 외적 가치 지향과 삶의 만족도는 이후 시점의 상대적 외적가치 지향과 삶의 만족에 유의한 정적 영향을 주었다. 둘째, 이전 시점의 상대적 외적 가치 지향은 다음 시점의 삶의 만족에 유의한 부적 영향을 주었다. 그러나 이전 시점의 삶의 만족은 이후 시점의 상대적 외적 가치 지향을 설명하지 못했다. 끝으로 이러한 관계는 남녀 집단 간에 차이가 없었다. 이러한 결과는 삶에 대한 불만족이 내재적 가치보다 외재적 가치를 지향하게끔 만드는 것이 아니라, 상대적 외적 가치 지향이 높을 때 삶의 만족도가 낮아질 수 있음을 시사한다.

• 사회복지연구
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• 제48권3호
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• pp.29-55
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• 2017

본 연구의 목적은 부모의 삶의 만족도와 아동의 삶의 만족도가 상호 어떠한 영향을 미치는지를 종단적으로 분석하는 것이다. 연구자료는 2010년(초4)에서 2015년(중3)까지 총 6차년에 걸친 한국아동 청소년패널조사(KCYPS) 데이터이며, 분석에 사용된 사례는 총 1,963명이다. 본 연구목적인 아동 삶의 만족도와 부모 삶의 만족도 간의 종단적 관계를 살펴보기 위해 자기회귀교차지연 모형을 적용한 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 아동 삶의 만족도와 부모 삶의 만족도의 자기회귀효과는 각각 시간의 흐름에도 지속적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 부모 삶의 만족도가 아동 삶의 만족도에 미치는 교차지연효과는 이전 시점의 부모 삶의 만족도가 이후 시점의 아동 삶의 만족도에 지속적으로 유의한 정적영향을 미치고 있었다. 셋째, 아동 삶의 만족도가 부모 삶의 만족도에 미치는 교차지연효과는 이전 시점의 아동 삶의 만족도가 이후 시점의 부모 삶의 만족도에 지속적으로 유의한 정적영향을 미치고 있었다. 연구결과를 통해 부모 삶의 만족도는 아동 삶의 만족도를 높일 수 있는 중요한 요인이며, 아동 삶의 만족도 역시 부모 삶의 만족도를 높일 수 있는 요인으로 작용할 수 있음을 확인하였다. 본 연구는 종단자료를 통해 아동 삶의 만족도와 부모 삶의 만족도 간의 관계를 아동기에서 청소년기까지 시간의 흐름에 따른 인과적 방향성을 검증하였다는 점에 의의가 있다. 이러한 결과들을 토대로 우리나라 부모와 아동들의 삶의 만족을 높이기 위한 여러 함의점들을 제시하였다.

• 한국컴퓨터정보학회논문지
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• 제24권6호
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• pp.175-182
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• 2019

This study aims to identify causal variables by examining the mutual influences of community consciousness and life satisfaction. We used some data of KCYPS. A longitudinal study of 1952 adolescents selected as a sample was conducted using the Aautoregressive crossover delay model. The results of this study are as follows: First, it showed that life satisfaction is consistently affecting the later life satisfaction with the passage of time. Second, community consciousness showed that the previous community consciousness has a constant influence on the subsequent community consciousness as time passes. Third, the effect of previous life satisfaction on community consciousness was significant. Therefore, the cross-delay effect of life satisfaction on community awareness was stable with time. In other words, life satisfaction level was a causal variable that takes precedence over community consciousness, and the higher the life satisfaction of the previous time, the higher the level of community consciousness in the future. Fourth, the cross-delay effect of community consciousness on life satisfaction was not significant because community consciousness at previous time had no meaningful effect on life satisfaction at later time, so consciousness of community at previous time affects life satisfaction. This study provided some implications basing on this results.

• Human Ecology Research
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• 제54권5호
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• pp.551-564
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• 2016

This study examined the causal relationship between a mothers' depression and the emotional problems of their preschool-aged children as indicated by anxiety, depression and emotional reactivity. We analyzed data from 1,528 mothers and their children from the Panel Study of Korean Children (PSKC) collected when the children were 4 years old and 5 years old. Autoregressive cross-lagged modeling was conducted using AMOS ver. 23.0 to investigate the longitudinal reciprocal effects between mothers' depression and children's emotional problems. The results indicated that both mothers' depression and children's emotional problems were relatively stable between the ages of 4 to 5. There were significant cross-lagged effects from the mothers' depression to children's emotional problems and from children's emotional problems to mothers' depression. Mothers reported higher levels of depression when the children were 4 years old and the children showed more anxiety, depression and emotional reactivity when they were 5 years old. Emotional problems when the children were 4 predicted greater depression among mothers 1 year later. We also examined the group difference (between boys and girls) in the study model. Gender differences were not statistically supported. The results suggested that early assessment and intervention for mothers' depression and children's emotional problems are essential for a healthy mother-child relationship and later child outcomes.

• 아동복지연구
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• 제16권2호
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• pp.109-135
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• 2018

The purpose of this study was to analyze the longitudinal causal relationship between caregiver relations and peer relations of children in out-of-home care. We analyzed the three years(2011-2013) of longitudinal data from the Panel Study on Korean Children in Out-of-Home Care. The autoregressive cross-lagged model (ARCL) was used to measure the longitudinal causal relationship between caregiver relations and peer relations. As a result, first, caregiver relations and peer relations showed stability over time. In other words, the results of the measurement at three time points showed that the caregiver relations and peer relations at the previous time had a significant effect on the caregiver relations and peer relations at the later time point. Second, the previous caregiver relations had a significant effect on the subsequent peer relations over time. Third, the previous peer relations had a significant effect on the subsequent caregiver relations over time. This study confirmed the interrelationships of caregiver relations and peer relations of children in care by examining the longitudinal data using the longitudinal analysis method.

• 한국산학기술학회논문지
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• 제22권1호
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• pp.531-542
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• 2021

본 연구의 목적은 근래에 노동시장에서 부각되고 있는 과잉자격 문제를, 직무설계 관점에서 긍정적으로 해소하는 방안을 모색하는 것이다. 과잉자격이란, 조직구성원이 보유한 기술, 지식, 교육 수준이 자신에게 부여된 업무에서 요구하는 자격요건 수준보다 상회하는 상태이다. 그동안 과잉자격의 부작용이 중점적으로 연구되어 왔지만, 본 연구는 이를 극복하는 돌파구로서 직무재창조에 초점을 두었다. 과잉자격에 대한 조직구성원의 인식이 직무재창조 활동을 촉발시키고, 나아가 조직몰입을 제고하는 과정을 자기회귀교차지연 모형으로 실증하였다. 3개월 간격으로 총 3차례에 걸쳐 반복측정하여 263명의 종단자료를 수집하였다. 연구 결과, 조직구성원의 인식된 과잉자격이 직무재창조와 조직몰입에 미치는 교차지연적 효과는 유의미하게 나타났다. 그리고 이전 시기의 직무재창조는 다음 시기의 조직몰입에 긍정적인 영향을 미쳤으며, 다른 역인과관계는 발견되지 않았다. 즉, 인식된 과잉자격과 조직몰입의 관계에서 직무재창조의 종단적 매개효과를 확인하였다. 이러한 결과를 토대로, 과잉자격을 자각하는 조직구성원이 자발적으로 직무재창조에 나설 수 있는 조직풍토를 조성할 것을 제언하고, 이를 추진할 수 있는 개입 방안을 논의하였다.

• 한국컴퓨터정보학회논문지
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• 제26권4호
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• pp.181-188
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• 2021

본 연구의 목적은 패널자료의 분석을 통해 청소년의 학교생활적응과 생활만족도 간의 인과관계를 파악함으로써 학교생활적응 및 생활만족도의 제고와 관련된 함의를 얻는 것이다. 연구목적의 달성을 위해 한국아동·청소년패널조사(2010-2016) 초4패널의 제1차 내지 제7차 자료를 사용하여 학교생활적응과 생활만족도 간의 관계를 자기회귀 교차지연 모형을 적용하여 검정하였다. 연구결과는 다음과 같았다. 첫째, 조사대상 기간에 걸쳐 이전 시점의 학교생활적응은 이후 시점의 학교생활적응을 안정적으로 예측하였다. 둘째, 조사대상 기간에 걸쳐 이전 시점의 생활만족도는 이후 시점의 생활만족도를 안정적으로 예측하였다. 셋째, 조사대상 기간에 걸쳐 이전 시점의 학교생활적응은 이후 시점의 생활만족도를 안정적으로 예측하였으나 그 반대 방향의 인과성은 유의하지 않았다. 끝으로, 청소년의 학교생활적응과 생활만족도 증진을 위한 함의를 제시하였다.