본 연구에서는 사범대학 과학교육과에 재학 중인 예비 과학 교사들을 대상으로 중학교 교육과정에 해당하는 화학 개념의 이해도를 조사하고 예비 과학 교사들의 배경변인에 따른 답지 반응 분석을 실시하였다. 연구 결과, 오답을 선택하는 예비 과학 교사들이 모든 문항에서 나타났으며, 문제를 해결했더라도 각 문항의 해결에 필요한 개념을 충분히 이해하지 못하는 예비 과학 교사들이 있음을 알 수 있었다. 그리고 특정 문항에 대해서는 예비 과학 교사들이 고등학교 시절 대학수학능력시험의 선택 과목으로 화학을 선택한 것과 상관없이 정답률이 낮았다. 이 결과의 원인을 찾기 위한 심층질문을 통해 몇 가지 사실을 알 수 있었다. 첫째, 중학교 학생들이 가지고 있는 오개념을 예비 과학 교사들도 가지고 있었다. 둘째, 대학수학능력시험 선택 과목으로 화학 선택 유무에 따라 정답률에 차이가 없었다. 셋째, 개념에 대한 본질적 이해 전에 계산을 통한 문제 풀이나 단순 기억에 의해 문제를 해결하려는 학습 습관은 오개념 형성에 영향을 주었으며, 형성된 오개념은 대학생이 되어도 지속적으로 나타나는 경향이 있었다.
미분에 관한 주요 문제점으로 미분 개념이 공식처럼 다루어져 기초적 지식이 결여되어 있으며, 정형화된 계산 및 활용 문제를 해결하는 데에는 익숙하지만 비정형의 새로운 문제를 해결하는데 있어서는 그렇지 못함이 지적되고 있다. 선행 연구들은 주로 학습자 오류, 교재 구성, 지도 방법 등에 관심을 두고 이의 해결 방안을 제시하는데 중점을 두어 온 반면, 실험수업을 통한 양 질적 연구는 그다지 활발히 이뤄지지 않아 왔다. 이에 따라, 본 연구에서는 우선 '이해'의 의미를 가늠하고 미분 개념을 이해한다는 것이 무엇인지를 탐색하고, 그 결과에 맞춰 역사 발생적 원리 및 공학적 도구를 활용하여 미분계수와 도함수 내용의 이해를 돕기 위한 수업지도안을 마련하고자 하였다. 또, G광역시의 S고등학교 1학년에 재학 중인 총 68명의 학생들을 대상으로 통제집단 설계를 적용하여 실험수업을 실시하였다. 이때, 검사 도구는 '학습이해도'와 '학습만족도' 영역으로 구성하였으며, 'SPSS 21.0 Ver'를 사용하여 사후검사 결과를 분석하고 그 결과를 토대로 미분 개념의 이해를 높이기 위한 몇몇 지도 방안을 제시하고자 하였다.
메를로-퐁티는 "지각의 현상학"에서 현상학이 무엇인지 다시 물을 수밖에 없는 이유를 제시하고 있다. 본고에서는 이 물음이 '자연'을 통해 해소될 수 있다고 보며, 그것의 가능 근거를 셸링과 메를로-퐁티의 자연 개념에서 찾는다. 셸링과 메를로-퐁티는 데카르트와 칸트 철학에 대한 비판의 관점에서 사유를 전개한다. 특히 칸트의 '물자체'는 셸링 철학에서 해결되지 않으면 안 되는 중요한 문제 중 하나다. 칸트는 물자체를 남겨둠으로써 이원론으로 분리된 세계를 더욱 견고하게 만들고 있다. 셸링은 동일성 개념으로 이 문제를 해결하고 메를로 퐁티는 몸- 주체로 풀어내고 있다. 본고에서 주목하는 것은 셸링과 메를로-퐁티가 자연을 이해하는 방식이다. 셸링은 자연 속에 무의식적인 지성의 창조활동이 있다고 본다. 포텐츠는 무의식적 지성을 최고 지성인 자각적 정신으로 이끌어가는 힘이다. 인간은 자각하는 정신의 담지자로 존재한다. 그러나 셸링의 자연 개념에서는 정신 또는 지성이 실존하는 개별 존재를 도출해 내지는 못한다. 여기서 우리는 셸링이 여전히 전통 인식론의 틀을 벗어나지 못하고 있음을 본다. 자연의 본래성을 회복하기 위해서는 자연의 전체성을 이해하는 데서 시작해야 한다. 또한 자연은 인간과 맺는 관계를 통해 해명되어야 한다. 메를로-퐁티는 몸-주체 개념을 정립함으로써 자연과 정신의 얽힘 관계를 드러낸다. 메를로- 퐁티 현상학에서 몸은 자연의 등가물이기 때문이다. 셸링과 메를로-퐁티가 보여주고자 하는 자연의 생성하는 힘을 이해함과 동시에 정신 또는 인간이 어떻게 자연으로부터 나오는지를 해명할 때, 우리는 비로소 자연의 본래 모습을 발견할 수 있을 것이다.
Purpose: The purpose of this study was to explore the clear concept of organizational commitment for effective nursing personnel management. Method: This study was conducted using Walker & Avant's conceptual analysis framework(2005). Results: Organizational commitment was identified with six attributes: acknowledgment, acceptance, trust, sacrifice, attachment, regulation. Antecedents of organizational commitment were personal characteristics, perceived organizational support, empowerment, fair compensation, job satisfaction, job autonomy, organizational culture, and leadership. Consequences of organizational commitment were turnover intention, job performance and organizational citizenship behavior. Conclusion: Organization commitment is a core concept for understanding the management of nursing personnel. Appropriate instruments to operationalize the concept of organizational commitment including six attributes need to be developed.
Since the last 50 years, the terminology 'risk' has been widely used in general and industrial applications, with different meanings. The different definitions of risk can lead to the different risk assessments and risk management process elements, and the misunderstandings. For the reasons, the ISO(International Standard Organization) has recently defined a new risk concept through the publication of IS0 31000:2009. Although the new concept of risk was globally accepted, it seem to be argued in its definition debate. Thus, this paper reviews the definition and meaning of the concept of risk in terms of risk origin, general and industrial applications, related domestic laws and risk management standards published to improve an understanding of risk concept.
Purpose: The purpose of this study was to define and clarify the concept of health promotion 'competence' in public health nurses (PHNs). Methods: A hybrid model was used to develop the concept of competence. The model included a field study carried out in Seoul, Korea. The participants in this study were 20 PHNs who were working in the health promotion area. Results: The concept of health promotion competence was found to be a complex phenomenon having a meaning in two dimensions: personal-relationship and environmental-relationship. Four attributes and eight indicators were defined. Conclusion: Health promotion competence was defined as the ability to have understanding and flexibility in practicing (personal-relationship dimension) and to have capacity for uniqueness and leadership in planning (environmental-relationship dimension). Therefore, PHNs who work in the health promotion area should be equipped with attributes and indicators of health promotion competence to enhance their competence in health promotion.
At this paper, I classified ‘tetanus’ in 『DongEuiBoGam』 and studied the concept, causes, symptoms, pathological mechanisms of that disease and then I had a new understanding that concept of tetanus in 『DongEuiBoGam』 is different with concept of tetanus in Western Medicine. In the mean time, I investigated the classification in 「Classification of Korean Standard Cause of Death(Oriental Medicine)」 (1995, The Korean Economic Planning Board), and concluded the concept of tetanus in "DongEuiBoGam".
Many studies make us difficult for understanding the specific concept of NOW avant garde by misusing avant garde or by using the over wide-ranging concept. The purpose of this study is to define the concept of NOW avant garde fashion by analyzing its fashion and its paradigm characteristics, after considering modern avant garde fashion history. This study was used with bibliographic research as well as internet search of qualitative method for analyzing fashion show clothes since 2005 women's wear. The characteristics of NOW avant garde fashion are classified into plural deconstructivism, econonism that integrates the last avant garde factors with logical economics, and the aesthetic of Tech-Human. To conclude, the concept of NOW avant garde fashion is defined as the fashion expressing either the digital-hybrid images or the deconstructive images meaning elimination, unification or confinement, being pilled up one on another, bizarre connection, transposition, and distortion.
Precise concept analysis has been neglected be-cause of a lack of understanding of its necessity and a lack of conceptual analytic knowledge. Concept analysis is the mental work of examining parts, phenomenon and the interrelated whole of a thing. Focus in this article is to extract the critical attributes of hardiness and make an operational delinition. The process of concept analysis is illustrated and documented using the analytic approach described by Walker and Avant (1983). To explore the explicit or implicit meanings of hardiness, existing literature was reviewed. The evolution of hardiness and the dictionary definitions were also added. Hardiness can be defined as follows : A condition of being inured to fatigue or hardship which has three subcomponents-challenge, control and commitment. Critical attributes of hardiness were extracted that may be used in naming the occurrence of the phenomenon. Model case, contrary case, borderline case and related case were described. Antecedents and consequences were explored. The defining critical attributes of hardiness are : 1. Resistance-hardiness involves resistance of stress or hardship. 2. Hardiness involves appraisal of change as a chance. 3. Hardiness implies interpretation of events and self as influential,. 4. Hardiness requires active involving reaction Implications for nursing and for further study are added.
Purpose: The purpose of the study was to identify the attributes of rapport, their antecedents and consequences. Methods: Walker and Avant's method for concept analysis was used to analyze the concept. Articles published from January 2007 to May 2017 were searched through PubMed, CINAHL, and RISS databases using "rapport" as a keyword. Results: The attributes of rapport were as follows: 1) understanding; 2) sharing information; 3) empathy; 4) harmonious relationship. The antecedents of rapport were as follows: 1) effective communication skills; 2) relation-oriented attitude. The consequences of rapport were forming trust, therapeutic relationship, improvement of quality of care, increased patients satisfaction and increased nurses satisfaction. Conclusion: Rapport can be defined as a harmonious relationship that understand each other and share ideas and information.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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