• 한국심리학회지 : 문화 및 사회문제
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• 제10권1호
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• pp.147-163
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• 2004

본 논문은 북한이탈주민들이 남한사회 정착에서 경험할 문화적 적응과정에 대한 이해를 증진시키기 위해, 북한 이탈주민들의 스트레스 대처양식을 조사 분석하여, 남한주민들을 대상으로 실시된 기존연구의 결과들과 비교 그 의미를 논의하였다. 상황적 특성에 따른 스트레스 대처방식을 측정하는 척도를 수정 사용하여, 다양한 스트레스 유발 원인(내부/외부, 영속/일시, 대인/개인)에 의한 가상 스트레스 상황에서 북한 이탈주민들의 대처방식(적극/소극, 접근/회피, 인지/정서/행동)을 조사하였다. 연구 결과에 따르면, 동일한 연구방법을 이용하여 남한주민들을 대상으로 기존의 연구결과(한성열, 허태균, 채정민, 김동직, 2001)에서 보고된 결과들, 즉 남한주민들이 스트레스 상황에 따라 선호하는 대처방식과 부분적으로 차이가 있었다. 예를 들어, 일시적인 요인에 의한 스트레스 상황에서는 우울 정도(CES-D의해 측정된)가 낮은 북한 이탈주민들이 적극적이고 접근적인 행동적 대처방식을 더 선호하였고, 외부적인 요인에 의한 상황에서는 적극적인 대처와 접근적인 대처를 더 선호하는 것으로 밝혀졌다. 더 나아가, 개인적인 또는 대인관계에서 비롯된 스트레스 상황에서 선호되는 대처방식에도 차이가 있었다. 마지막으로, 이러한 차이가 단기적으로 북한 이탈주민들의 적응과 장기적으로 미래의 통일과정에서의 심리적 갈등을 준비하는 관점에서 본 연구의 제안점과 한계점이 논의되었다.

• 한국과학교육학회지
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• 제20권4호
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• pp.611-623
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• 2000

과학교육에 있어서 전통적 수업은 다양한 학생들의 육성과 요구를 수용하지 못하여 학생들의 과학에 대한 흥미를 저하시켰다. 평균적인 다수의 학생들을 대상으로 한 수업에서 결국 많은 학생들이 수업에 흥미를 잃게 되고 학생들은 타율적인 대상으로만 머물러 자신의 능력을 발휘할 기회를 얻지 못하고 있다. 이러한 문제를 극복하고 학생들의 활동을 격려하며 구성원들의 합의를 통한 문제해결을 이끌어내기 위한 수업 방식으로서 협동학습이 제안되었다. 본 연구에서는 생물교과에 협동학습을 적용하여 그 효과를 분석하고 소집단 학습과 협동학습의 차이를 알아보았다. 중학교 2학년 "동물의 구조와 기능" 단원에서 협동학습, 소집단 학습, 전통적학습을 실시하여 학생들의 과학 학업 성취도와 과학학습 태도에 대한 효과를 분석하였다. 연구대상은 서울시 소재 남녀공학 중학교 2학년 188명이며 10주간 10차시 수업처치를 하였고 사전-사후 통제집단 설계를 사용하였다. 연구 결과는 SPSS 통계 프로그램을 이용하여 공변량분석으로 분석하였다. 연구 결과 협동학습은 소집단 학습이나 전통적 수업에 비해 학생들의 학업 성취도와 과학학습 태도에서 유의미한 효과가 있는 것으로 나타났다 (p<.05). 그리고 협동학습은 학업 성취도 면에서 성취수준이 상위인 학생들에게 효과가 없었고 중위와 하위의 학생들에게는 유의미한 효과가 있었다 (p<.05). 또한 협동학습은 남학생과 여학생 모두에게 효과적이었다(p<.05). 협동학습은 과학학습 태도의 세 영역인 감정적 영역, 행동 의도적 영역, 인지적 영역에서 모두 유의미한 효과를 보였다(p<.01).

• 대한간호학회지
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• 제50권3호
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• pp.459-473
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• 2020

Purpose: This study was conducted to identify the effects of a lifestyle intervention program on weight gain, dietary habits, fatigue and pregnancy stress, blood pressure, and neonatal birth weight, using Cox's interaction model of client health behavior for overweight and obese women. Methods: This was a quasi-experimental research with a non-equivalent control group pre-post test design. A total of 52 patients who met the selection criteria, including 25 in the experimental group and 27 in the control group, were the subjects of the study; they comprised overweight and obese pregnant women who were receiving prenatal care at A and B women's hospital in J province. The lifestyle intervention program ran for 12 weeks in total and consisted of interactions involving affective support, health information, and professional/technical competencies. The data collection period was from February 1, 2017 to August 31, 2017. Results: This study showed differences in the appropriate weight gain rate (χ²=6.17, p=.013), suppression of an increase in fatigue (t=-2.32, p=.012), and an increase in pregnancy stress (t=-1.87, p=.034). Yet, no differences in physical activity, dietary habits change, blood pressure, and neonatal birth weight (p>.05) were found. Conclusion: The study findings indicate that this program could be an effective intervention for the control of appropriate weight gain, fatigue, and pregnancy stress. Therefore, a lifestyle intervention program based on Cox's interaction model of client health behavior could be an efficient strategy for a positive health outcome of overweight and obesity pregnant women.

• 생물정신의학
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• 제1권1호
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• pp.40-59
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• 1994

The introduction of lithium salts for the treatment of mood disorder by Code in 1949 was a major therapeutic breakthrough. Yet it is far from the universal therpeutic agent in the treatment of mood disorders. Indeed, some acutely manic patients do not respond adeqately to lithium and some individuals experience breakthrough affective episodes during lithium maintenance. In the last decode, it has become c1ear that a significant number of patients with more highly recurrent disorders may require alternative or enhanced forms of prophylactic treatment. For these reasons, a variety of other drugs hove been employed for the treatment and prophylaxis of mood disorders. Efforts to develop new pharmacologic strategies for mood disorder hove included a diverse array of medications, ranging from potent benzodiazepines to novel neuroleptics and from anticonvulsants to calcium channel blockers. The anticonvulsants appear particularly useful in cases of dysphoric mania and rapid cycling state, subforms of bipolar disorder that respond quite poorly to conventional treatments. Among all of these new pharmacologic strategy, carbamazepine and sodium valproate have received the broadest clinical applications as maintenance therapies. The data documenting the short-term antimanic effectiveness of the calcium channel blocker verapamil and benzodiazepins such as clonazepam and lorazepam appear also promising. A number of other theoretically interesting, as well as clinically relevant therapies, which are not presently employed routinly, hove also been studied, including 2 blocker clonidine, atypical antipsychotic clozapine, cholinomimetics, 5-HT enhancers, thyroid and magnesium preparations. Now prophylaxis in mood disorder remains a considerable therapeutic challenge. Controlled testing of the prophylactic efficacy of compounds such as carbamazepine, valproic acid, and the calcium channel blockers represent important next step in the clinical trials for mood disorder.

• 한국조리학회지
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• 제24권1호
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• pp.1-12
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• 2018

This study tried to understand what emotional consumption value of dessert cafe is and to examine the difference between satisfaction and subjective well - being concept. In addition, this study tried to test hypotheses through empirical analysis by establishing research hypotheses on how affective consumption value affects satisfaction and subjective well - being, and how satisfaction and subjective well - being influence loyalty. Data collection was conducted from September 10, to October 10, 2017, and 210 questionnaires were distributed. 200 valid data were used for the analysis except the questionnaires that did not meet the research purpose. The results of the analysis were as follows. First, only the hedonic consumption value of the dessert cafe had a significant effect on satisfaction, whereas the aesthetic consumption value and symbolic consumption value had no significant effect on satisfaction. Second, the hedonic consumption value and symbolic consumption value had a significant effect on subjective well - being. On the other hand, aesthetic consumption value did not had a significant effect on subjective well - being. Third, the satisfaction and subjective well-being of dessert cafe had a significant effect on loyalty. The result of this study is meaningful in establishing a strategy of differentiating dessert cafe to grasp the satisfaction of dessert cafe and emotional consumption value which increases subjective well-being and thereby maintain loyal customers.

• 한국환경교육학회지:환경교육
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• 제25권2호
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• pp.242-253
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• 2012

This research aims to identify the effect of message design on university students' attitude toward the BIPV (Building Integrated Photovoltaic) and find out its educational availability and implications in environment education. For this purpose, we conducted a survey on questionnaires answered by 244 students of S university at lunch time in the school restaurant with the imaginary scenario that it is required to increase the food price due to photovoltaic-equipment. The students were divided into 9 groups and according to whether the eco-friendly message components are offered and the different rate of a rise in the foods' price. In order to look over various aspects of attitudes, the questionnaires are subdivided into 2 parts according to the classification of attitudes; the preference as an cognitive-affective attitude and the intention of visit as an behavioral attitudes. The results of this study are summarized as follows; (1) The eco-friendly message design has a significant effect on students' attitude. (2) If given explanation including information regarding eco-friendly facility and marking eco-friendly' adject, it has an positive influence on students' preference and intention of visit. (3) It is more effective to offer the information about the reason why the cost increase than just explain the eco-friendly characteristics of object as the message design strategy to attract student's positive attitude. (4) Although it is required to burden a certain scale of cost, students show higher preference and intention of visit if given the eco-friendly message design.

• 컴퓨터교육학회논문지
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• 제19권6호
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• pp.15-23
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• 2016

최근 4차 산업혁명이란 단어로 표현되는 소프트웨어 융합의 시대가 시작되었다. 이로 인해 미래 인재를 육성하게 될 예비교사들도 전공을 뛰어넘어 소프트웨어 교육을 이수할 필요성이 증대되고 있으며, 이에 대한 긍정적인 태도를 함양할 필요가 있다. 이에 본 연구에서는 소프트웨어 교육 교양 강좌를 수강한 컴퓨터 비전공 예비교사들의 컴퓨터학습태도의 외부적인 하위 요인, 즉 주의집중, 자율학습, 학습기술의 적용에 영향을 미치는 타 내부적인 하위 요인을 규명하기 위해 요인 간 상관분석 및 다중 회귀분석을 실시하였다. 연구 결과, 수업에 대한 주의집중은 컴퓨터학습에서의 흥미도, 자율학습은 우월감, 학습기술의 적용은 성취동기와 목적의식이 유의한 요인으로 분석되어 컴퓨터 비전공 예비교사의 소프트웨어 교육 강좌에서 컴퓨터 학습에 대한 정의적 태도를 향상하기 위한 교수전략에 관한 시사점을 도출하였다.

• 한국의류학회지
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• 제21권7호
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• pp.1124-1138
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• 1997

This study intended to investigate the concept of Clothing Involvement and Brand and to provide useful basic data for building on affective brand strategy. The purpose of this study is as follows: first, It is to measure the result of Brand Extension attitudes and Brand Extension items by clothing involvement (high involvement/low involvement). Second, It is to classify the factors of Clothing Involvement which suggested in theoretical research and to clarify correlation between clothing involvement factor and brand evaluation, brand extension attitudes. Third, It is to investigate the affect that clothing involvement, demographic variable and brand type on Brand Extension Evaluation. Subjects of this study were the adult women in Seoul, who were extracted by sampling randomly during the fall of 1995. Questionnaire was used as major method of gathering data. They were analyzed by the SAS method such as Frequency, Anova, Duncan, Correlation, multiple regression, Factor analysis. Main result of this study were as follows : 1. In brand extension attitude evaluation by high-involve group and low-involve group, quality, reputation and buying intension of brand extension attitudes showed significant difference. B brand extension attitudes and items of high-involve group was high compare to low-involve stoup. High-involve group evaluated watch, underwear, shoes and stocking of extension items highly, and there is no involvement difference of perfume, parasol, cushion. 2. In order to classify the dimension of Clothing Involvement, it was carried out factor analysis. 1 found that Clothing Involvement was composed of 4 factors, namely, interest - fashion.perceived risk symbolism. Correlation between clothing involvement and brand extension attitude was as followed; Interest factor of clothing involvement was correlated the existing brand attitude. Brand preference of the existing brand attitude was related the image of brand extension attitude, interest of advertising was the quality and the reputation-image was the buying intension. 3. For evaluation of a factor influenced on Brand Extension, it was produced multiple -regression test. Demographic variables and brand types had some influence of Clothing Involvement and Clothing Involvement had on brand extension. 27% of interest, 26% of symbolism was explained by brand types and 15% of fashion, 6% of perceived risk was explained by brand types, demographic variables. And, 10% of brand extension was explained by interest, fashion and symbolism.

• 사회복지연구
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• 제42권4호
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• pp.365-388
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• 2011

본 연구는 1998~2008년 한국노동패널자료를 이용하여 빈곤진입자의 사회·경제적 특성 및 빈곤진입의 원인과 그 변화 추이를 분석하였다. 분석결과 빈곤진입자들은 장기빈곤층과 비빈곤집단의 중간적인 특성을 보이고 있으며 다수가 빈곤에의 진입과 탈출을 반복하는 집단으로 추정된다. 외환위기 직후 높은 수준을 보이던 빈곤진입율은 점차 안정화되고 있으나, 전통적인 위험집단뿐만 아니라 청년층과 고학력자, 전문직 등에서도 빈곤에 빠지는 사례가 증가하고 있다. 빈곤진입의 가장 중요한 원인은 실직 및 고용불안정으로 빈곤정책 역시 여기에 초점을 두어야 할 것이며, 빈곤진입의 원인과 특성이 향후 빈곤지속기간과 탈출 가능성에 미치는 영향 등 빈곤의 동태적 측면에 대한 후속연구가 필요하다.

• 한국학교수학회논문집
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• 제20권4호
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• pp.521-536
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• 2017

교사가 수업에서 느끼는 큰 어려운 점 중의 하나는 배우고자 하는 의욕과 동기를 상실한 학습부진아를 수업에 참여시키는 것이다. 수학학습부진아는 평균 혹은 평균 이상의 능력을 가지고 있지만 교사의 노력에도 불구하고 수학 학습에 많은 어려움을 느낀 학생들이다. 이 학생들에 대한 수학학습지도 전략은 수학학습에 대한 동기를 부여하고 수학에서의 학업 성취도의 향상을 경험하게 하는 것이다. 본 연구는 수학학습 부진아들의 기초수학 학습지도 전략방안으로 거꾸로 교실 수업을 선택하고 이를 수학학습부진아 수업에 적용한 후 이 학생들의 수학에 대한 학업성취도와 수학적 성향에서의 변화를 분석함으로써 수학학습 부진아에 대한 거꾸로 교실 적용 가능성을 확인하고자 하였다. 연구의 결과, 첫째, 거꾸로 교실을 활용한 수학학습부진아의 기초수학 학습 지도 후 수학학업성취도에 긍정적인 유의미한 변화가 있음을 확인 할 수 있었다. 둘째, 거꾸로 교실을 활용한 수학학습부진아의 기초수학 학습 지도 후 수학에 대한 자신감, 융통성, 의지력, 호기심, 반성, 수학적 가치의식 등 수학적 성향에서도 유의미한 긍정적 변화가 있었다. 특히, 수학의 가치에 대한 생각과 수학문제 풀이에 대한 의지 부분에서 가장 두드러진 변화를 보였다.