This study examined whether speech acceptability was changed under various conditions of prosodic manipulations. Both speech rate and voice loudness reportedly are associated with acceptability and intelligibility. Speech samples by twelve speakers with mild dysarthria were recorded. Speech rate and loudness changes were made by digitally manipulating habitual sentences. 3 different loudness levels (70, 75, & 80dB) and 4 different speech rates (normal, 20% rapidly, 20% slowly, & 40% slowly) were presented to 12 SLPs (speech language pathologists). SLPs evaluated sentence acceptability by 7-point Likert scale. Repeated ANOVA were conducted to determine if the prosodic type of resynthesized cue resulted in a significant change in speech acceptability. A faster speech rate (20% rapidly) rather than habitual and slower rates (20%, 40% slowly) resulted in significant improvement in acceptability ratings (p <.001). An increased vocal loudness (up to 80dB) resulted in significant improvement in acceptability ratings (p <.05). Speech rate and loudness changes in the prosodic properties of speech may contribute to improved acceptability.
Journal of the Korea Society of Computer and Information
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v.24
no.7
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pp.153-160
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2019
This study aims to analyze the mutual influences between adolescents' multicultural acceptability and school adjustment. Research problems for research are as follows. First, is multicultural acceptability and school adjustment stable over time? Second, what is the longitudinal impact of school adjustment on multicultural acceptability over time? Third, what is the longitudinal impact of multicultural acceptability on school adjustment over time? The results of analyzing the research problems by applying the autoregressive cross-lagged model are as follows. First, the autoregressive model of school adjustment has a significant effect on the future time point and is stable over time. Second, the autoregressive model of multicultural acceptability have a significant effect on the future time point and is stable over time. Third, cross-lagged effect from school adjustment to multicultural acceptability has a statistically significant effect on the multicultural acceptability at a later time, and is stable over time. Fourth, cross-lagged effect from multicultural acceptability to school adjustment was not statistically significant at the time of multicultural acceptability, and there was no change with time. This study is meaningful to provide the theoretical and practical implications by verifying the influence of the three - year term data over time.
Journal of the Korea Fashion and Costume Design Association
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v.10
no.3
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pp.127-136
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2008
The main focus of the study resides in antecedents of price acceptability. Levels of acceptable price may be related to the consumers' perception on reasonable or expected price. Price acceptability is known to have several psychological antecedents. One of the antecedents to price acceptability reported by prior researches is price-quality inference, a tendency to correlate high price to excellence in quality. In addition, price-conscious consumers are likely to show lower level of price acceptability level. Another well-known antecedent is sale proneness. Sales-prone consumers may relate price of apparel products to product quality information. Moreover, it was reported that involved consumers should be more concerned with the products to its price and thus should have higher levels of price acceptability. A conceptual model with price consciousness, sale proneness and product involvement as the exogenous variable, price-quality inference and price acceptability as the endogenous variable was developed for the empirical study. Measures of research variables were developed based on previous studies. Questionuaires from 298 respondents were analyzed for the study. The average age of respondents was 27. About 60% of the respondents were married and about 65% of them had college degrees. Empirical results supported all of the hypothesized relationships. Price consciousness had significant negative influence on price-quality inference and price acceptability. Sale proneness significantly influenced price-quality inference, while apparel involvement had significant impact on price-quality inference and price acceptability. Price-quality affected price acceptability significantly. This study generated a framework to help scholars understand antecedents of price acceptability of apparel products. Price has been shown to playa dual role in consumer's perceptions, either positively or negatively. Price consciousness played a negative role, and product involvement had a positive role in evoking higher level of price acceptability. This study also suggests additional source of positive, yet indirect role of price, sale proneness. This study also affirmed the importance of price-quality inference in arousing higher level of price acceptability.
There are many factors that affect speech intelligibility and speech acceptability. Structural anomalies and neuromotor pathologies are known for the reasons of abnormal speech sounds. And there are minor variations related to oral mechanism. Speaking with restricted mouth opening related to therapeutic procedure or habitual speech pattern might affect the quality of speech sounds. So this study compared speech intelligibility and speech acceptability of recorded 24 words in two conditions (restricted mouth opening condition and normal mouth opening condition) by 30 normal hearing adults. The results showed that speech intelligibility and speech acceptability were significantly lower in restricted mouth opening condition. And speech acceptability was significantly lower than speech intelligibility in restricted mouth opening condition. Speech acceptability in restricted mouth opening condition was significantly lower especially in open vowel. These findings indicated that the mouth opening condition could affect vowel shape and could be an adverse effect on speech intelligibility and speech acceptability.
Proceedings of the Korean Society for Noise and Vibration Engineering Conference
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2007.05a
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pp.127-131
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2007
A laboratory study on low frequency noise assessment was carried out to determine the acceptability limits in the frequency range between 20 and 200 Hz. The acceptability limits were tested in the anechoic chamber to minimize the background noise. A total of 30 test subjects, who were aged between 19 to 33 years, participated in this study. They were exposed to various stimuli for about 1 hour by supra-aural earphone. The experiment consisted of two listening sessions; hearing threshold and the acceptability limits session. The results showed that the trend of the acceptability limits curve was approximately equal to C-weighting curve which had been found to be superior to A-weighting curve in low frequency noise assessment.
The effects of pressure cooker brand awareness, in terms of rice cooking performance, were evaluated using consumer acceptability tests. A blind test was performed using rice samples cooked by 3 different pressure cookers without any brand information, and a brand awareness test followed with the same informed consumer panel. Overall acceptability, glossiness, stickiness, hardness, flavor, and color were evaluated and compared to determine whether or not there were changes on consumer choice for acceptability. Brand A and brand B were not significantly different in their overall acceptability, moisture content, flavor, or color (p > 0.05), but they were significantly different for glossiness, stickiness, and hardness. Brands A and C were significantly different for all the attributes (p < 0.05). In the brand awareness test, brands A and B were not significantly different in their liking scores for all the attributes (p > 0.05). Brand C had significantly lower liking scores for overall acceptability, glossiness, stickiness, hardness, and moisture content than the other brands (p < 0.05). When comparing the liking scores for all the attributes with those of the blind test, the scores of the brand awareness test were slightly higher. For brand A, there were changes in its liking scores for overall acceptability, flavor, and glossiness (p < 0.05). However, brands B and C had brand awareness effects for all the attributes (p < 0.05).
Digital knowledge and information goods as experience goods have some unique characteristics such as close to zero reproduction and distribution cost, high price volatility, and low price acceptability. For the reasons, the pricing policies of digital knowledge goods are very difficult and complicate. Also, most consumers of digital goods have experienced cognitive dissonance after buying decision. The purpose of this paper is to investigate what factors affect the price acceptability level and cognitive dissonance of digital knowledge goods buyers. This paper suggest a structural model that was established by the cognitive dissonance theory and S-O-R(Stimulus-Organization-Response) model. The model is consisted of four exogenous variables and three endogenous variables. The empirical test and statistical analysis suggest following results and practical implications. The variables such as product involvement and perception of price fairness that have positive roles to price acceptability have strong influence on the all the three endogenous variables. But the variables such as sale proneness and price mavenism that have negative roles to price acceptability have little influence on the all the three endogenous variables. In the model, the payment intention was very important mediating variable between exogenous variables and two dependent variables, ie. price acceptability and cognitive dissonance. These results imply that the digital knowledge portals must have some differentiated pricing policies to the customers who have price consciousness and price mavenism. Also, they need some special promotions to whom have positive attitude to the value of digital goods.
Transactions of the Korean Society for Noise and Vibration Engineering
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v.17
no.8
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pp.736-740
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2007
A laboratory study on low frequency noise assessment has been carried out to evaluate the relevance of the weighting curve. Especially, the A-weighting curve which is used in most noise assessments has been evaluated using the acceptability limit in this study. The acceptability limit is one of the indicators in which the subjective responses were well-reflected. For the measurement of the acceptability limit, pure tone stimuli were used in the frequency range between 20 and 200 Hz. The measurement was proceeded in the anechoic chamber to minimize the background noise level. A total of 29 test subjects, who were aged between 19 to 33 years, participated in this study. They had been exposed to various stimuli for about 1 hour by supra-aural earphone. The measurement consisted of two listening sessions: hearing threshold and the acceptability limit session. The results showed that the tendency of the acceptability limit curve was approximately equal to C-weighting curve which had been found to be superior to A-weighting curve in assessment of low frequencies.
This study investigated the effects of multi-culture acceptability and multi-culture teaching efficacy on young child-teacher relationships. The teachers' attitude towards multi-culture education was included in the analysis as a mediator between multi-culture acceptability and multi-culture teaching efficacy. Participants were 295 teachers and 295 young children between 3 and 5 years in childcare centers located in Seoul, Incheon, Ulsan, Gyeonggi, and North Gyeongsang Province. Teachers completed questionnaires regarding multi-culture acceptability, multi-culture teaching efficacy, and attitude towards multi-culture education. Collected data were analyzed by descriptive statistics, Pearson's correlation, Structural Equation Model, and Sobel test with SPSS ver. 18.0 and AMOS ver. 21.0. The results were as follows. First, the subscale of multi-culture acceptability and multi-culture teaching efficacy generally showed a positive correlation with closeness and conflict in the subscale of young child-teacher relationships. Second, teacher's multi-culture acceptability directly influenced the young child-teacher relationship. In addition, the impact of multi-culture teaching efficacy on young child-teacher relationship was mediated perfectly by the multi-culture education attitude. The results suggest that the multi-culture teaching efficacy promote early childhood multicultural education attitudes and that can be changed to positive teacher relationships.
Purpose - In the international shipping industry, arbitration is mainly chosen for resolving maritime disputes. This study investigates the "acceptability" of an international maritime arbitrator based on an existing theoretical model of arbitrator acceptability. Design/methodology - Using structural equation modeling techniques, this study examines a sample of senior managers who engage in the judicial affairs of their international shipping companies to verify a hypothesized model of arbitrator acceptability that covers cultural intelligence, arbitral experience, reputation, practical/legal expertise, and procedural justice as independent variables. Furthermore, the relative "perceived required time" of arbitration is tested as a moderator. Findings - Arbitrator acceptability is significantly influenced by six constructs of arbitrator characteristics: cultural intelligence, arbitral experience, reputation, practical and legal expertise, and procedural justice. Furthermore, the moderating effect of the perceived required time of arbitration is demonstrated in the relationship between arbitrator acceptability and arbitrator characteristics even though these relationships are not equally influenced. Originality/value - The originality of this study can be found in its context, that is, international maritime arbitration. Despite the potential growth of international maritime arbitration, existing studies have mainly focused on domestic arbitration. The findings of this study are expected to provide useful guidelines for nurturing international maritime arbitration in Korea.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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