This study aims to experiment on learning French intonation, based on the visualization of melody, which was employed in the early sixties to reeducate those with communication disorders. The visualization of melody in this paper, however, was used to the foreign language learning and produced successful results in many ways, especially in learning foreign intonation. In this paper, we used the PitchWorks to visualize some French intonation samples and experiment on learning intonation based on the bitmap picture projected on a screen. The students could see the melody curve while listening to the sentences. We could observe great achievement on the part of the students in learning intonations, as verified by the result of this experiment. The students were much more motivated in learning and showed greater improvement in recognizing intonation contour than just learning by hearing. But lack of animation in the bitmap file could make the experiment nothing but a boring pattern practices. It would be better if we can use a sound analyser, as like for instance a PitchWorks, which is designed to analyse the pitch, since the students can actually see their own fluctuating intonation visualized on the screen.
The purpose of this visualization study is to investigate the effect of reduced frequency qualitatively by examining wake patterns for dragonfly flight motion. Dragonflies have two pairs of wing (a forewing and hindwing) and flight is achieved by a pitching and plunging, so it makes a separation over the wings. The separation affects the wake pattern and changed wake pattern has an influence on lift, drag, and propulsion. This experiment was conducted by using a smoke wire technique and a camera fixed above the test section used to take a photograph of the wake. An electronic device is mounted below the test section to find the exact mean positional angle of the wing. The reduced frequency in the experiment is 0.15, 0.3 and 0.45. Results show that reduced frequency is closely related to the wake pattern that determines flight efficiency.
Two (second-grade) classes of Yu-song middle school were chosen to research the effect of the visualization in the learning of probability calculation at a middle school. One class, as an experiment class, was taught the probability calculation of probability unit by the visualization learning and the other, as a controlled class, was taught it by the traditional lecture, and then through the writing tests there was a verification on the effect of right after test and the delaying test after 3 weeks to examine the learning effect of high- and low-level groups. It was difficult for the students to visualize the problems of the probability calculation, but I suggested simple models to the students and helped them to learn meaningfully. As a result of this study, there showed statistically significant difference in high-level group in the right after test.(P< .05) In the delaying test after 3 weeks, there also showed statistically significant marks only in high-level group.(P< .05) The visualization in the learning of probability calculation took more affirmative effect in the experiment class than the comparative class only in high-level group. The students in low-level group has difficulties in the visualization activities, but all the students in high-and low-level group thought the visualization was a great help to them in learning probability calculation.
The study aimed to investigate the differential effects of visual and verbal scaffoldings on web-based problem solving performance. A quasi-experiment with 143 high school students in South Korea was administered. Each student's visualization tendency score was obtained at the beginning of the study. Based on the visualization tendency scores, students were divided into two groups; low and high level visualization tendency groups. Then each group was split in half and randomly assigned to one of the two lessons - one with visual scaffolding and the other with verbal scaffolding. The contents of the two lessons were the same. All students' performance was measured through an essay assignment for a problem solving at the end of the lesson. The result showed that the visual scaffolding group outperformed the verbal scaffolding group (F=22.54, p<.01), regardless of each student's visualization tendency level. The effect size was 0.81, indicating high practical significance. There was no statistically significant interaction effect between scaffolding modalities and students' visualization tendency levels. These findings imply that visual scaffolding is an effective strategy to promote students' problem solving performance.
Kim, Jae Chun;Jin, Seon A;Park, Young Hee;Noh, Seong Yeo;Lee, Hyun Dong
KIPS Transactions on Software and Data Engineering
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v.4
no.9
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pp.393-402
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2015
Data visualization technology helps people easily understand various data and its analysis result, so usefulness of it is expected in the real industrial manufacturing sites. The large amount of data which is occurred at the manufacturing sites is able to fulfill very important roll to improve the manufacturing process. In this paper, we propose an information visualization for the manufacturing process optimization based on design of experimental and data analysis. The manufacturing process may be improved and be reduced cause of faulty by providing the easy-process analysis to understand the operation site through the information visualization of data analysis result.
KSII Transactions on Internet and Information Systems (TIIS)
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v.14
no.1
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pp.221-239
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2020
In this paper, a visualization digital forensics tool, called JumpList Analyzer, is implemented. The tool can analyze the complicated Jump Lists files, and then the results are demonstrated by visualization. To compare the proposed tool with the other Jump Lists tools, the proposed tool is the only one can display the analyzed results by visualization. The visualization will help the investigators more easily to find the evidence than the other tools showing the analyzed results by texts only. In the experiment, the proposed JumpList Analyzer is demonstrated its convenience at identifying artifacts for doing digital forensics in a financial fraud case. In addition, the proposed tool can also be used to reveal the computer user's behavior or background.
Journal of Information Technology Applications and Management
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v.14
no.4
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pp.75-96
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2007
The effects of information quality and the importance of information have been reported in the Information Systems (IS) literature. However, little has been learned about the impact of information visualization types and contextual information on decision quality. Therefore, this study investigated the interaction effects of these variables on decision quality by conducting a laboratory experiment. Based on two types of information visualization and the availableness of contextual information, this study had a $2{\times}2$ factorial design. The dependent variables used to measure the outcomes of decision quality were decision accuracy and time. The results demonstrated that the effects of contextual information on decision quality were significant. In addition, there was a significant main effect of information visualization on decision accuracy. The findings suggest that decision makers can expect to improve their decision quality by enhancing information visualization types and contextual information. This research may extend a body of research examining the effects of factors that can be tied to human decision-making performance.
An experiment was conducted to investigate the aerodynamic losses of high pressure steam turbine nozzle (526A) subjected to a large range of incident angles ($-34^{\circ}\;to\;26^{\circ}$) and exit Mach numbers (0.6 and 1.15). Measurements included downstream Pitot probe traverses, upstream total pressure, and end wall static pressures. Flow visualization techniques such as shadowgraph and color oil flow visualization were performed to complement the measured data. When the exit Mach number for nozzles increased from 0.9 to 1.1 the total pressure loss coefficient increased by a factor of 7 as compared to the total pressure losses measured at subsonic conditions ($M_2<0.9$). For the range of incidence tested, the effect of flow incidence on the total pressure losses is less pronounced. Based on the shadowgraphs taken during the experiment, it' s believed that the large increase in losses at transonic conditions is due to strong shock/ boundary layer interaction that may lead to flow separation on the blade suction surface.
In this paper, we applied various microfluidic chambers to visualize cell migration and measured the migration velocity in microchannels. Migration speed of B16 cell in a large channel was similar with that of wound healing experiment. However, the speed decreased gradually as the cell move inside of the channel. It is expected that this phenomenon is due to the shortage of oxygen or nutrition, whichare essential for cell growth. In the case of cell in the small channel whose size is smaller than the cell, its speed was slower than that in a larger channel.
A study on the sloshing flow of highly-viscous fluid in a rectangular box was made by both of theoretical approach and experimental visualization method. Assuming a smallness of external forcing to oscillate the container, it was investigated a linear sloshing flow of highly-viscous fluid utilizing asymptotic analysis by Taylor-series expansion as a small parameter Re (≪1) in which Re denotes Reynolds number. The theory predict that, during all cycles of sloshing, a linear shape of free surface will prevail in a bulk zone and it has confirmed in experiment. The relevance of perfect slip boundary condition, adopted in theoretical approach, to the bulk zone flow at the container wall was tested in experiment. It is found that quasi-steady coated thin film, which makes a lubricant layer between bulk flow and solid wall, is generated on the wall and the film makes a role to perfect slip boundary condition.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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