A Study on the Teaching of 'a Concept of Fraction as Division($b{\div}a=\frac{b}{a}$ )' in Elementary Math Education - Based on a Analysis of the Korean Successive Elementary Math Textbooks
(초등수학에서 '나눗셈으로서의 분수($b{\div}a=\frac{b}{a}$ )' 개념 지도에 관한 연구 - 한국의 역대 초등수학 교과서에 대한 분석을 중심으로)
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- Journal of Elementary Mathematics Education in Korea
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- v.18 no.3
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- pp.425-439
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- 2014