• 디지털융복합연구
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• 제15권2호
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• pp.335-345
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• 2017

교수자가 학생들의 자율적인 팀 결성의 행동적 특성을 파악하는 것은 교과에서 팀 활동을 효과적으로 지도하기 위해 필요하다. 본 연구에서는 에이전트 기반의 컴퓨터 시뮬레이션을 통해 학생들의 팀 결성 행동 특성을 모사할 수 있는 컴퓨터 모형을 개발하였다. 실험을 통한 검증 결과 개발된 모형은 실제 학생들의 행동적 특성을 모사할 수 있음이 관찰되었다. 학생의 수와 팀원을 찾는 탐색의 범위가 클수록 팀의 결성이 안정화되기까지의 시간이 줄어들며 팀원을 찾지 못한 학생의 비율 또한 줄어들지만 어느 한계를 넘어서면 시간과 비율에 있어 큰 차이가 없음을 발견하였다. 또한 융 복합 교과 등에서 구성원 간의 이질성이 증가한다면 팀 구성 시간과 팀원을 찾지 못한 학생의 비율이 급격히 증가하므로 경우에 따라 교수자가 학생들의 팀 구성에 적절하게 개입하는 것이 필요함을 알 수 있었다. 개발된 모형을 통해 모의실험 함으로써 학생들의 팀 결성의 성격과 구조를 진단하고 분석할 수 있으므로 개발된 모형은 학생들의 팀 활동을 지원하는 도구로 유용하리라 기대한다.

• 치위생과학회지
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• 제9권1호
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• pp.25-34
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• 2009

저자는 앞으로 진료실 내 금연지도 활동과 교육에 중요한 역할을 할 치위생과 학생들을 대상으로 자기효능감, 흡연지식, 금연지도 인식도를 조사하여, 치과위생사의 효율적인 금연지도활동을 위한 방향 모색과 교육프로그램을 개발하기 위한 기초자료로 활용하고자 2008년 5월 19일부터 6월 14일까지 대전, 전북, 전남 지역의 치위생과에 재학생 400명을 조사하여 다음과 같은 결론을 얻었다. 1. 일반적 특성에 따른 자기효능감, 흡연지식, 금연지도 인식도를 살펴보면, 학년별 자기효능감에서 3학년 48.64점(p = 0.000), 흡연인식별 흡연지식 및 금연지도 인식도에서는 피워서는 안 된다고 생각하는 군이 각 51.99점(p = 0.000), 62.40점(p = 0.000)으로 높게 나타나 통계적인 유의한 차이가 있었다. 2. 교육관련 의식에 따른 자기효능감, 흡연지식, 금연지도 인식도를 살펴보면, 교육경험별 흡연지식 및 금연지도 인식도에서 교육경험 군이 각 50.60점(p = 0.044), 59.81점(p = 0.004)으로 높게 나타났고, 참석한다는 군도 61.30점으로 금연지도 인식이 높게 나타났다(p = 0.009). 3. 간접흡연 태도에 따른 자기효능감, 흡연지식, 금연지도 인식도를 살펴보면, 자신의 태도별 흡연지식에서 흡연 않도록 부탁하는 군 51.12점(p = 0.000), 간접흡연 금연권고 경험별 항상 한다는 군에서 각 49.43점(p = 0.039), 51.64점(p = 0.000), 62.19점(p = 0.000), 간접흡연 시 많이 불편하다는 군도 각 46.78점(p = 0.010), 50.95점(p = 0.000), 60.54점(p = 0.000)으로 높게 나타났다. 4. 자기효능감, 흡연지식, 금연지도 인식도간의 상관관계를 살펴보면, 자기효능감과 흡연지식 (r = 0.102), 자기효능감과 금연지도 인식도(r = 0.272), 흡연지식과 금연지도 인식도는 정의 상관관계가 있었다(r = 0.352). 5. 금연지도 인식도에 영향을 미치는 요인을 살펴보면, 흡연인식, 흡연지식, 자기효능감으로 나타났고, 즉 절대로 피워서는 안 된다고 인식하는 군일수록, 흡연지식이 높을수록, 자기효능감이 높을수록 금연지도 인식도가 더 긍정적이었다. 임상에서 치과위생사의 효율적인 흡연예방 및 금연지도 활동을 위해서 교과과정에서 다양하고 실제적인 내용을 포함한 접근이 필요하고, 관심과 참여를 위한 지속적인 교육이 요구되었다.

• 대한공업교육학회지
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• 제34권1호
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• pp.171-195
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• 2009

본 연구의 목적은 진로교육과 직업에 대한 고등학생들의 인식 조사를 통해 효율적인 진로교육 방안을 모색하는데 도움이 되는 것이다. 연구결과 첫째, 대부분의 학생들이 자신의 진로에 대해 생각하고 있었다. 미래에 대한 대화상대로는 친구가 가장 선택했고, 학교 선생님과 상담을 하지 않는다고 응답한 학생이 39.84%로 높게 나타났다. 진로 선택 시 장애가 되는 요인으로는 학업성적을 가장 크게 보고 있었다. 둘째, 많은 학생들이 진로교육의 시작 시기는 '중학교'가 적절하다고 응답했고, 학교가 제공하는 진로교육 자료가 부족하다고 응답한 학생이 76.56%로 높게 나타났다. 학교에서 진로에 대해 많이 배우는 과목은 사회, 영어, 국어, 과학, 수학 순으로 나타났다. 셋째, 학생들은 직업을 선택할 때에는 적성과 능력이 가장 중요하게 고려되어야 한다고 인식하고 있었다. 학생들이 직업에 대한 정보를 습득하는 주요 경로는 매스컴이 52.34%로 가장 높았고, 교사는 20.31%로 나타났다. '좋지 않은' 가정환경의 학생들의 경우 '교사로부터 직업에 대한 정보를 받는다'에서 상대적으로 높은 비율을 보였다. 넷째, 고등학교 진학에 가장 영향을 많이 준 사람으로는 부모님이 46.09%로 높게 나타났다. 진학하고 싶은 상급학교 수준으로는 대학교까지가 65.63%로 가장 높게 나타났으며, 생활형편과 성적이 좋을수록 대학원이상의 진학을 희망하고 있었다. 일반계 고등학교에 진학하는 이유는 '희망하는 직업을 갖기 위해서'라고 응답한 학생이 70.31%로 가장 많았다.

• 수산해양교육연구
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• 제21권1호
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• pp.121-133
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• 2009

This study tested the relations of schools organizational climate and teachers' job stresses, perceived by 913 teachers from 45 elementary, junior- and senior-high schools. Pearson's correlation analysis for the relations between the sub-factors of both organizational climate and job stresses and cannonical correlation analysis for the relative contribution of individual variable of organizational climate upon job stress were applied for the test. The results of Pearson's correlation analysis showed that while 'intimacy', 'esprit', 'considerations', and 'production emphasis' climate had negative correlations with job stress sub-factors, 'disengagement' and 'aloofness' climate had positive correlation. 'Student guidance', a sub-factor of job stresses, did not have statistically significant correlation with any sub-factors of organizational climate. Findings from cannonical correlation analysis showed 2 significant cannonical functions to explain the relations between the sets of variables. 'Disengagement' from organizational climate positively contributed with 'authority forfeiture' and 'dissention and conflict' of the job stresses variables.

• 동서간호학연구지
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• 제22권1호
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• pp.68-77
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• 2016

Purpose: This study was conducted to classify the subjective perception of college students on the role of parents and to identify the characteristics of each classified type. Methods: The Q methodology was used for this study interviewing 150 college student, 70 statements were derived as a result from interviews conducted among college students. Thirty seven final Q-statements were derived by categorizing the statements based on significant similarities. The Q-statements were sorted by 37 college students. The collected data was analyzed through PC QUANL. Results: The analyzed types resulted in 4 categories:"friend-like parents type," "stability-oriented parents type," "discipline and guidance parents type", and "personality nurturing parents type." Conclusion: The result of this study can be utilized for establishing a proper role and values of parenting. It can also contribute to designing an important educational material for parental education.

• 대한가정학회지
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• 제43권9호
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• pp.163-173
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• 2005

The purpose of the present research was to explore the effect of paternal and maternal behavior on adolescents' autonomous academic motivation. The subject of the study were 532 middle school student in grades 1-2. The results of the study were as follows: 1. Autonomous academic motivation was higher among 1st graders than 2nd graders. 2. Factors that affected adolescents' autonomous academic motivation differed depending on sex and grade. The boys' and girls' autonomous academic motivation was affected by father's academic-expectation, mother's attachment and guidance, and frequency of mother's academic-involvement, but father's academic-pressure affected only girls' autonomous academic motitation. First and 2nd graders' autonomous academic motivation was commonly affected by father's academic-expectation. However, for older adolescents, the demand for autonomy-encouragement of the mother is greater than that for direct involvement.

• Asian Pacific Journal of Cancer Prevention
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• 제15권5호
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• pp.1955-1960
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• 2014

Background: This study was performed to determine the experiences of nursing students in caring for paediatric cancer patients and their families. Materials and Methods: This qualitative survey was carried out with 14 students studying in the nursing department of the Faculty of Health Sciences of a university in Edirne, Turkey. Data were obtained through focus group interviews and evaluated based on a qualitative content analysis. Results: It was determined that students, for the most part, experienced problems related to communication, sadness, helplessness, fear, anxiety, resentment and anger. In addition, the students were affected most often by effects of the disease and invasive procedures on paediatric cancer patients and their families during the process of caring for them in the oncology clinic. Conclusions: It would be useful to inform nursing students, prior to clinical practice, about the special needs of paediatric cancer patients and families who stay in oncology clinics, and to follow up with appropriate guidance during the clinical practices.

• 한국임상보건과학회지
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• 제4권2호
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• pp.566-570
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• 2016

Purpose. The purpose of this study was to determine the using state of computers and internet in university students. Method. This research conducts a survey of 50 university students. Researcher personally visited lecture room to explain the purpose of research. The questionnaire was made by the researcher and consists of seven questions. Result. In this study, university students of 74% using computer more than one hour per day. The most of purpose of internet use was internet surfing and writing a document. University students of 42% were play games with internet. Conclusion. The continuous tracking is need of computer and internet use and need to be healthy for the use of guidance of university students.

• 한국정보처리학회:학술대회논문집
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• 한국정보처리학회 2000년도 추계학술발표논문집 (상)
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• pp.423-426
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• 2000

본 논문에서는 학생생활지도 활동을 정보기술적 차원에서 보다 효과적으로 지원할 수 있는 방안을 모색하기 위해, 기업에서 적용되고 있는 CRM기법과 학생생활지도기법을 비교하고 검토하였다. 이를 토대로, 학생생활지도활동을 CRM에 관련된 정보기술로써 어떻게 지원할 것인가를 제시하였다.

• 한국정보처리학회:학술대회논문집
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• 한국정보처리학회 2001년도 춘계학술발표논문집 (하)
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• pp.1101-1104
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• 2001

본 논문에서는 제7차 교육과정이 지향하는 바, 학교의 중요업무 중의 하나인 학생 생활지도를 더욱 효과적으로 실행하기 위한 새로운 방안을 찾아보고자 하였다. 이를 위해, 기업에서 고객관리 방법으로 시행하고 있는 CRM의 견지에서 학생 생활지도를 재조명하여 보았다. 그 결과 학생 생활지도에 CRM의 방법론을 적용할 때 필요한 종합정보관리시스템의 기능을 확인하였다.