• 스마트미디어저널
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• 제8권1호
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• pp.67-73
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• 2019

본 연구는 4차 산업혁명 시대 직업교육에 대응하기 위하여 핵심역량 중 직무능력을 향상 시킬 수 있는 액티브러닝과 퍼실리테이션(Active Learning&Facilitation) 융합 교육프로그램을 연구하였다. 연구방법으로는 '문제해결 능력'을 키워주는 Active Learning의 장점과 창의적 아이디어 발상을 위한 Facilitation의 장점을 융합하여 앱 디자인 교과목에 적용하고 학생들의 만족도 조사를 통해 교육의 효과성을 검증하였다. 모바일 환경에 익숙한 학생의 특성을 반영하여 앱 콘텐츠를 기획하고, 데이터 시각화를 위한 UI 디자인을 수행하여 S/W분야의 스킬을 강화할 수 있도록 하였다. 모든 수행과정은 팀 프로젝트(PBL)로 운영되었다. 연구결과 액티브러닝과 퍼실리테이션 융합 교육프로그램은 전문대학교육이 요구하는 foundation skills, competencies을 향상할 수 있었다. 더불어 산업현장과 대학 간 교육격차를 줄일 수 있을 것으로 기대한다.

• 실천공학교육논문지
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• 제12권2호
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• pp.363-369
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• 2020

이 연구는 청소년 대상 파이썬 활용 교육의 효과를 메타분석을 통해 정리하는 것을 목적으로 한다. 자료 분석을 위해 파이썬 활용 교육의 효과를 보고한 선행연구 6편을 선정하였다. 연구 결과를 정리하면 다음과 같다. 첫째, 파이썬 활용 교육의 전체 효과크기는 0.684로 나타났다. 둘째, 교육 효과를 종속변수 유형에 따라 비교 분석한 결과, 학업성취도 0.871, 인지적 영역 0.625, 정의적 영역 0.428로 나타났다. 셋째, 인지적 영역의 경우, 자기효능감 0.833, 문제해결능력 0.283, 컴퓨팅사고력 0.276, 코딩 역량 0.251의 순서로 나타났다. 넷째, 정의적 영역의 경우, 학습 흥미 0.56, 프로그래밍 흥미 0.417의 순서로 나타났다. 다섯째, 학교 급의 경우, 중학교 0.851, 고등학교 0.585, 대학교 0.435의 순서로 나타났다. 여섯째, 교과 영역의 경우, 수학 1.057, 디자인 0.595, 정보 0.585, 소프트웨어 0.28의 순서로 나타났다.

• 창의정보문화연구
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• 제6권2호
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• pp.89-99
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• 2020

본 연구의 목적은 SW교육용 보드게임을 활용한 언플러그드 활동과 초등학생의 컴퓨팅 사고력의 상관관계를 통계적으로 분석한 후 그 결과를 통해 SW교육의 방법을 찾는 데 있다. 연구는 인천광역시 소재 A초등학교 5학년 학생 40명을 대상으로 진행되었다. 컴퓨팅 사고력 검사를 사전에 실시한 후 SW교육용 보드게임을 활용한 언플러그드 활동을 교사 안내 12차시, 자유 활동 10차시로 구성하여 진행하였다. 그 후 사후 검사를 실시하여 컴퓨팅 사고력의 향상 정도를 분석하였다. 그 결과 컴퓨팅 사고력이 향상되었고 컴퓨팅 사고력의 하위 영역 중 4가지 영역에서 유의미한 수준으로 향상된 것을 확인하였다. 이를 통해 SW교육용 보드게임을 활용하여 기초적인 SW교육 경험을 제공하는 것으로도 학생들의 컴퓨팅 사고력을 향상하는데 도움이 되는 것을 확인할 수 있었다.

• 한국전자통신학회논문지
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• 제4권1호
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• pp.53-59
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• 2009

오픈소스와 16bit 마이컴을 활용하여 임베디드 기술 교육을 위한 통합개발보드(IDB)를 설계 및 개발하였다. 하드웨어는 일본 르네사스사의 16bit MCU인 H8/300H를 기반으로 하여 LED, LED Matrix, 모터, 센서 등 다양한 I/O 회로, SCI를 통한 컴퓨터와의 연결 및 $16{\times}2$ 캐릭터 LCD를 제어회로가 포함된 통합개발보드를 설계 및 구현하였다. 또한 소프트웨어는 오픈소스로 제공되는 어셈블러와 H8-C 컴파일러로 개발환경을 구축하였다. 그리고 리얼타임 OS인 TRON 과 마이컴용 리눅스인 uClinux를 도입할 수 있도록 메모리 확장 등을 고려하였다. 개발된 보드의 검증을 위해서 PCB 설계와 PCB 가공기를 이용하여 통합개발보드를 제작하였고 기본적인 I/O 제어 프로그램을 통해 기능을 확인하였다.

• 한국지능정보시스템학회:학술대회논문집
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• 한국지능정보시스템학회 2001년도 The Pacific Aisan Confrence On Intelligent Systems 2001
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• pp.230-236
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• 2001

In this paper, we explored the possibilities of embedding Qualitative Reasoning techniques, the Qualitative Process Theory (QPT), and its implementation in the field of inorganic chemistry. The target field of implementation is Qualitative Chemical Analysis and Laboratory Simulation. By embedding such technique in this education software we aim to combine theory and practice into a single package. The system, are able to generate reasoning and explanation based on chemical theories, helping student in mastering basic chemistry knowledge and practical skill as well. We also review the suitability of embedding QPT techniques into chemistry in general, by comparing some examples from both fields.

• Journal of Nutrition and Health
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• 제19권3호
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• pp.146-154
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• 1986

The purpose of this study was to develop a computerized program for nutritional counseling and assessment of nutritional status. This study provides basic information on the feasibility of using computers in the field of foods, nutrition, and dietetics. Computerized programs developed for this study were as follows ; 1) programs for the analysis of caloric and nutritional intake. 2) programs for calculating caloric and nutritional requirements based on individual needs, 3) programs for the analysis of food intake behavior of individuals and assessment of their nutritional status. the personal computer type IBM-PC-16-OA XT was used for the development of the software for this program. Also, a work performance file was made by using the Dbase III package.

• International Journal of Internet, Broadcasting and Communication
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• 제15권4호
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• pp.233-238
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• 2023

In the Fourth Industrial Revolution era, creative ideas are creating enormous value. This study conducted a case study on curriculum management plans aimed at protecting ideas and their results, recognizing the importance of intellectual property (IP), and cultivating basic knowledge about intellectual property. In particular, this study looked at ways to quickly learn related issues regarding new intellectual property rights related to computer software and artificial intelligence. In addition, research was conducted on ways to learn about efficient protection and utilization of inventions through actual examples. This study checked the importance and necessity of the interaction and communication between instructors and learners through the status of distance learning in domestic universities and a case study of distance learning of convergence subjects. We aim to continuously research effective class management methods and contribute to academic development through case studies of convergence subjects.

• 공학교육연구
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• 제5권2호
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• pp.3-9
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• 2002

최근 들어 인터넷과 웹의 보급이 확산됨에 따라 이를 이용한 교육용 콘텐츠들이 활발히 제작되고 있다. 본 연구에서는 전기전자 분야의 기본과목인 전기자기학을 교과의 대상으로 하여 콘텐츠를 제작하였다. 이 교과를 다루는 대부분의 교재들은 복잡한 수식으로 현상을 설명하고 있으므로 학생들이 현상을 이해하는 것이 쉽지 않다. 그리하여 학습 효과의 증대를 위하여 HTML, 그림, 애니메이션 및 음성 같은 멀티미디어 기법을 사용하여 콘텐츠를 제작하였다. 또한 다양한 전기자기적인 문제의 해석 및 연습에 사용할 수 있는 소프트웨어가 저자에 의해 개발되어 콘텐츠 내에 활용되었다. 본 콘텐츠의 전체적인 구성은 정전계, 정자계, 시변전자계 및 전파의 전파로 되어 있다.

• Journal of the Korean Society for Industrial and Applied Mathematics
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• 제11권2호
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• pp.31-40
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• 2007

What is the "new paradigm"? It is impossible express it in one or two words, but if one had to; the closest might be the "holistic approach". The expression can be justified by the fact that the conclusions above lead to a greater intermixing of mathematics with engineering and natural sciences subjects, typically expressed in the form of examples of simplified real problems. They also lead to a greater intermixing of subjects within mathematics so that the courses should have less separation e.g. between symbolic and numerical mathematics. The conclusions also lead to the spreading the mathematics courses throughout all study years, not just the first two years. Of course, this should be done with great care in order to guarantee studies that are logically linked together. The new paradigm also means that the needs arising from industrial mathematics must be taken into account in the contents of engineering mathematics courses. Such topics are e.g. multivariate methods, statistics and use of mathematical software. What are we expected to gain from the paradigm shift? The primary benefit should be in obtaining more productive engineers equipped with a better degree of mathematical preparedness for engineering problems. But in addition, it should also promote more intensive use of applied mathematics and easier communication with professional mathematicians, often needed in complicated industrial problems.?Finally, it can be noted that the new paradigm is in harmony with the basic ideas of the CDIO (Conceive - Design - Implement - Operate) initiative for producing the next generation of engineers [1]. New ideas for engineering education can be found also in the homepage of SEFI (European Society for Engineering Education) [2].

• KSII Transactions on Internet and Information Systems (TIIS)
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• 제14권10호
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• pp.4214-4230
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• 2020

This paper introduces a pilot allocation scheme for massive MIMO systems based on deep convolutional neural network (CNN) learning. This work is an extension of a prior work on the basic deep learning framework of the pilot assignment problem, the application of which to a high-user density nature is difficult owing to the factorial increase in both input features and output layers. To solve this problem, by adopting the advantages of CNN in learning image data, we design input features that represent users' locations in all the cells as image data with a two-dimensional fixed-size matrix. Furthermore, using a sorting mechanism for applying proper rule, we construct output layers with a linear space complexity according to the number of users. We also develop a theoretical framework for the network capacity model of the massive MIMO systems and apply it to the training process. Finally, we implement the proposed deep CNN-based pilot assignment scheme using a commercial vanilla CNN, which takes into account shift invariant characteristics. Through extensive simulation, we demonstrate that the proposed work realizes about a 98% theoretical upper-bound performance and an elapsed time of 0.842 ms with low complexity in the case of a high-user-density condition.