The purpose of this paper is to describe the situation of everyday life of women and men in Germany and gender related aspects. Therefore social demographical data, presented tv the Office for European Statistics, Luxembourg and by German statistical data, are used. Based on this data the different roles, responsibilities, and social positions of women and men are interpreted in the context of the idea of mainstreaming gender. In comparison to other European countries, especially to the Scandinavian countries, the situation of women in Germany still has to be improved. It is a prevalent problem for women to arrange family life and working career, because the gender-related role-allocation is still an issue. Women, who are involved in looking after children, are significantly less engaged in business life, as for men caring does not make a difference, whether they are employed or not. In addition to this fact women on average earn less than men, especially for women working in higher positions. To improve the situation of women and men the German government has initiated a ‘Gender Mainstreaming Policy’ in 2000 and has taken important legal measures which make it possible to reconcile family-life and gainful employment. For Home Economists there is a need to integrate the gender dimension into a household analytical approach.
Poverty is an important issue, not only in developing countries but also in industrialised societies. In 1999 15% of the European population have been in risk of poverty and the number of people living in poverty in Germany continues to increase. As poverty concerns all aspects of life, it influences health, well-being and the nutrition of the people living on low-income. Although this problem is obvious, only few surveys have been conducted to analyse it and therefore there is only limited information on the nutritional situation and nutrition behaviour of the poor. A qualitative study, which looked closely at the nutrition behaviour of 15 low-income families, was carried out in Giessen, Germany. The results showed that the nutritional situation of poor families differs from that families with a higher income have, the reasons being that their scope for action is restricted by a shortage of money and that there is a lack of skills and knowledge to provide family members with adequate nutrition. Strategies to improve the nutrition situation of poor families should aim at encouraging them to acquire relevant information and appropriate skills to adopt a healthier diet within their financial, social and cultural constraints. Also there have to be socio-political arrangements, which improve existing financial and social provisions as well as preventive educational measures.
가정환경 아동듣기평가 (Children's Home Inventory for Listening Difficulties, CHILD)는 청각장애 아동의 가정환경에서의 듣기 어려움을 평가하기 위한 부모용 설문지로 임상에서 널리 사용되고 있는 도구이다. 본 연구의 목적은 CHILD를 한국어로 번역하고 국내의 인공와우 착용 유아 및 학령기 아동을 대상으로 실시함으로써 검사의 내적 신뢰도를 평가하고 아동의 가정환경 내 의사소통 및 청각 이해도를 파악하고자 하였다. 본 연구에서는 국내 인공와우를 착용한 청각장애 아동의 부모 55명(유아 27명, 초등 28명)을 대상으로 한국어 버전 CHILD 부모용 설문지 검사를 실시하였다. 내적일치도를 확인하였으며, 연령대(유아, 초등)와 평가요인(조용한 상황, 소음 상황, 먼거리 상황, 사회적 상황, 미디어 상황)를 비교하기 위하여 혼합요인 반복측정 분산분석 및 사후분석을 실시하였다. 그 결과, 한국어 버전 CHILD의 전체 크론바흐 알파값은 .96(조용한 상황 .96, 소음 상황 .93, 먼 거리 상황 .82, 사회적 상황 .93)이었다. 연령대와 평가요인 간 상호작용은 유의하지 않았으나, 초등 연령대의 점수가 유아 연령대에 비해 모든 상황에서 유의미하게 높았다. 전체 연령대에서 조용한 상황 요인이 가장 높은 점수를 보이는 것으로 나타났다. 유아와 초등 연령대 양쪽에서 가장 낮은 점수를 보인 것은 사회적 상황 요인이었으며 분석 결과, 인공와우 착용아동들은 사회적 상황이 다른 듣기 어려운 상황과 결합될 때 특히 어려워하는 것으로 나타났다. 본 연에서 CHILD 부모용 설문지를 한국어로 번역하고 국내 임상에 적용한 결과는 유효하였으므로 한국어 버전 CHILD를 국내 가정환경에서 활용할 수 있을 것이다.
Most of social service agencies experiences the lack of funds. This situation is casued mainly from the lack of donor development techniques. Therefore, the social service agencies need to develope marketing strategies to develop donors. The study was begun with the idea that a business philosophy will not conflict with professionalism, and the two can be entirely compatible, and synergistic as well. Some of the main principles of marketing can be used to construct a model that will help the social service agency devise the appropriate plan for developing donors. The social service agency's marketing plan should begin with a statement of its mission and goals and the product suggested by each goal. Social marketing process to develop voluntary contributions include marketing environment analysis, market research, selecting marketing goals and objectives, market segmentation, marketing program development, and marketing action. These techniques can be used with some modifications at each social service agency.
This study examined preschool children's conceptions of social situations and mothers' responses toward their children in the home context. Participants were 78 kindergarten children and their mothers living Seoul, Korea. Results indicated that children did not distinguish social-conventional situations from moral situations, but they clearly distinguished social-conventional and moral situations from personal situations. Mothers' reported that they would make indirect responses to children's behaviors in moral situations to highlight intrinsic consequences such as violating others' rights and happiness. In contrast, they said that they would make direct responses such as mentioning rules and manners in social-conventional situations. Mothers supported their children's choices in personal situations unless the situations were dangerous or detrimental to children's health.
Is the social web environment in which production, distribution and consumption of information occurs from users an environment where manifestation of collective intelligence is easily made? Or is the social web environment a condition that incites people to depend on the groupthink due to biased information? It is important to conduct empirical studies on the possibility of social media as a tool of collective intelligence under the situation where conflicting opinions prevail. However, most of the existing studies related to this were limited to an exploratory research rather than an empirical research. In this regard, this study attempted to examine if the social media can perform a part as a platform of the collective intelligence empirically. Based on the experimental results, it can be safely said that the communication methods of social media showed its usefulness in both 'intellectual capacity of the group' and 'problem-solving skill of the group.'
This study was designed to assess the developmental sequence of children's understanding of social interaction and to test the effects of support conditions and behavioral domains on the understanding of social interaction. The subjects were one hundred 4- to 8-year-old children. The method was a doll play situation, composed of three different support conditions. Scalogram analysis was used to test the developmental sequence, and ANOVA and paired t-test were used to test the significance of differences in stages. The results of this study evidenced a sequential pattern in the 4- to 8-year-old children's understanding of social interaction. There were also significant differences between stages in the understanding of social interaction according to support conditions and behavioral domains. Higher levels of support produced higher stages of understanding and the understanding of positive social interactions were higher than those of negative social interactions at ages 4 and 5.
This study examined whether preschool children's meta-socialization (conceptions of social situations) and their responses differed according to the children's gender. The participants were 78 preschool children living in Seoul, Korea. The results showed gender differences in the children's conceptions of social situations and in their responses to social situations. Firstly, a girl's conceptual judgments about social situations were more developed and dependent on the teacher's authority. Secondly, the boys showed direct and physical responses, while girls showed indirect, linguistic, and emotional responses in moral and social-conventional situations. In addition, girls made more frequent responses to 'Choice Assertion' in personal situations than boys.
Journal of Information Technology Applications and Management
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제27권5호
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pp.23-33
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2020
As the 4G and 5G Internet technologies become more common and developed, an environment for uploading and watching videos is created and spread, in addition to simply uploading posts. Watching and sharing daily life among media contents called Vlog, are very common more than ever. This means that individual users could access Vlog easily and the situation could be new trend. Additionally, academic research about Volg is increasing. We analyzed three independent variables affecting a perceived enjoyment we set up the dependent variable. Information search, self-expression, and social need are set as independent variables and social interaction is set as the control variable. Information search and self-expression are significant effect to perceived enjoyment except social need. In particular, social interaction as a control variable has effect to all relationships.
The purpose of this study is to identify educational needs of institutionalized unmarried teenage mothers and difficulties of running social welfare facilities for them. To achieve this purpose of the study, structured interviews with 4 social workers are conducted. At first, social workers who were working with teenage mothers told the general characteristics of institutionalized teenage mothers. Secondly, they presented their ideas about teenage mothers' educational needs, especially for preventing their repeated pregnancy. Thirdly, they pleaded their own sorry situation for running facilities such as depending on volunteers too much, financial problems, and limitations for running systematic educational programs.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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