In Seowon architecture, there are four kinds of space conditions according to the site plan and the figure of education area. The education area has three main buildings such as Kangdang, Dongjae, Seojae. In case Kangdan locates in front of Dongjae and Seojae(so called Junkangdang-Hoojaesa), but in another case Dongjae and Seojae locates in front of Kangdang(so called Junjaesa-Hookangdang). This four space conditions affect to decide the floor plan and the window & door system of Kangdang. In Junjaesa-Hookangdang type, the front and rear wall has more open system than in Junkangdang-Hoojaesa type. In Junjaesa-Hookangdang type the direction of Kangdang is absolutely open to front education area, but in Junkangdang-Hoojaesa type the direction of Kangdang is absolutely open to rear education area. These floor plan aims at making up education area more closely. In window & door system the rear parts of Junjaesa-Hookangdang type have generally opaque system such as Golpanmoon or Panjangmoon, but Junkangdang-Hoojaesa type breaks this rule in order to emphasize front facade of building.
Simgok Seowon is the commemorative shrine and academy established for scholar Jo Gwangjo (pen name : Jeongam). The shrine (sangnyangsik) and the east and west dormitories (Dongjae and Seojae) were built in 1636. The lecture hall, Imsimnu Pavilion, Sananggak and Munhyanggak buildings were built successively. Simgok Seowon is the only one that survived through the abolishment of seowon ordered by Regent Heungseon in the 19th century. The original seowon was renowned as a representative example showing the typical lecture hall in front and dormitory at the back (jeondanghujae) layout of the Giho School built in 1650. Two archaeological excavations were conducted in the lecture hall courtyard in 2004 and 2007~2008, which prompted debates the position of the dormitories in respect to the lecture hall, whether the dormitories should be placed in front, or at the back of the lecture hall. Simgok Seowon had been long known as a representative example of the lecture hall in front layout, but the excavations revealed contrasting evidence, suggesting the possibility for a dormitories in front layout. Recent studies and evidence show that the architecture of Simgok Seowon can be grouped into three phases. The first phase was when the shrine and both dormitories were built to the rear of the lecture hall, the second phase was when the lecture hall, Imsimnu Pavilion, Sananggak and Munhyanggak buildings were built, and lastly the third phase when the east, west dormitories were reconstructed in front of the lecture hall. The large scale construction of Simgok Seowon is related to the education based management of the academy by Doam Yi Jae, and the 17~18th century remains confirmed from the archaeological excavations are evidence of this. Remains for Imsimnu Pavilion, Sananggak, and Munhyanggak buildings have yet to be confirmed, and spaces to the south and east of the seowon are unidentified. Therefore, it is necessary to conduct investigations and research for the unexcavated spaces of the seowon, to conduct in-depth studies and for the effective adaptive re-use of the seowon.
There are several treatises about architectural characteristics of Hyangkyo. But those treatises usually treat with the types of site plans or structural characteristics without the historic background. So there needs the approaching methods with the historic background to study about the architecture of Hyangky. This study aims at the sample research about the architecture of Hyangkyo in beginnig period. Kyodong hyangkyo is the first building in hyangkyo. There are some architectural characteristics in this building comparing with the Hyangkyo in ripening period. Such characteristics apper in the site plan of educational spaces and in the floor plans of Myongryundang, Dongjae, Seojae. And there appear some characteristecs in ritual spaces such as the architectural structure of Daesungjun, and the position of stone establishment (Kwansedae, Saengdan) The ritual form of Kyodong hyangkyo has no special characteristics compering with the Hyangkyo in ripening period. These rictual form has kept the general rule of ritura form through the history.
Yu, Won Jin;Jang, Jun Hyeok;Ahn, Joong Min;Park, Dae Ryoon;Yoo, In Hwan;Bae, Young Kwon;Kim, Woo Yeol
International journal of advanced smart convergence
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v.8
no.4
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pp.113-120
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2019
Recently, the artificial intelligence(AI) is used in various environments in life, and research on this is being actively conducted in education. In this paper, we designed a Design-Based Research(DBR)-based AI programming education program and analyzed the application of the program for the improvement of understanding of AI in elementary school. In the artificial intelligence education program in elementary school, we should considerthat itshould be used in conjunction with software education through programming activities, rather than creating interest through simple AI experiences. The designed education program reflects the collaborative problem-solving procedures following the DBR process of analysis - design - execution - redesign, allowing the real-world problem-solving activities using AI experiences and block-type programming language. This paper also examined the examples of education programs to improve understanding of AI by using Machine Learning for Kids and to draw implications for developing and operating such a program.
This study is on Yun Seon Do's site located at Bogildo, Wando-gun, Jeonnam, compares the relics found through excavation to literature records and examines the character of relics and architectural features of the site. The results of this study are summarized as follows. First, bridge and pond including Goksudang and Seojae mentioned in related literatures were found around Goksudang. In the spatial composition, the area was divided into three using the stream from the valley and pond including buildings was built at each area. Each area was connected through Honggyo, Yueuigyo, and Ilsamgyo bridges and intentionally lengthened movement was considered as the space production technique to see the valley, and upper and lower pond. Second, 11 building relics, pond and fence were confirmed around Nakseojae. The transformative process of these relics could be divided into three periods. The 1st of these period was when Yun Seon Do lived there and Mumindang, pond and waterway were arranged as straight axis. Third, Dongcheonseoksil consisted of building relics (1) for preparing for and drinking tea and pavilion (building relics(2)) and pond, and these were static with nature and used as contemplative space for viewing.
The aims of this study were to do a survey on teachers' perception and operational state for elementary science online remote classes and suggest ways to improve the elementary science online remote classes. The survey was based on responses from 100 teachers who have taught elementary science online remote classes for the first semester of 2020 for COVID-19. The questionnaire used in this study consisted of four parts: general informations of participants, the operation status of elementary science online remote classes, teachers' perceptions on the operation of elementary science online remote classes, ways to improve elementary science online remote classes. As a result of this study, elementary teachers taught elementary science online remote classes on the main use of content utilization type. And they had a difficulty in conducting elementary science online remote classes because of lack of contents, absence of elementary science online remote classes teaching methods, learner management and heavy workload. Therefore, to improve elementary science online remote classes the Ministry of Education and regional offices of education have to develop and provide high-quality contents reflect the characteristics of elementary science subjects, introduce a rent-an-experiment equipment system, and build a science class platform providing frequent real-time interaction between teacher and student.
Objectives This study aimed to develop Korean medicine clinical practice guidelines for myofascial pain syndrome that can actually be applied clinically. Methods A text message containing a link to an online survey was sent to 26,987 Korean medicine doctors registered with the association of Korean medicine. The survey period was from December 29, 2023 to January 19, 2024. Results There were 2,762 Korean medicine doctors who responded to an online survey over a three-week period. Awareness of the standard clinical practice guidelines of Korean medicine was 74.5%, and utilization was 35.8%. The most frequently used diagnostic tool was a numerical evaluation tool, the treatment tool was acupuncture, and the prognosis management guidance was lifestyle guidance. Conclusions If standard Korean medicine clinical practice guidelines for myofascial pain syndrome are developed based on the results of this survey, guidelines that are highly usable in clinical settings will be developed.
Objectives: This study aimed to assess the effects of a 1-night, 2-day mental health healing center program on the physical stress, autonomic nervous system health, brain activity levels, brain stress, concentration levels, and Patient Health Questionnaire-9 (PHQ-9) scores of dementia patients and their caregivers. Methods: Forty-eight dementia patients (average age 80 years, 14 males and 34 females) and 48 caregivers (average age 65.23 years, 14 males and 34 females) participated in the program. Pre- and post-assessments were conducted to measure the variables. Results: Dementia patients experienced reduced physical stress, increased brain activity levels, decreased brain stress, improved concentration levels, and a significant decrease in PHQ-9 scores (p<0.05). However, there was a tendency for a decline in autonomic nervous system health among dementia patients. A significant decrease in physical stress was seen in caregivers, but no other significant differences were observed. Conclusions: While the 1-night, 2-day mental health healing center program did not produce significant changes in the caregivers of dementia patients, it exhibited overall positive effects in dementia patients. Consequently, mental healing programs should be utilized effectively for dementia patients. Furthermore, investigating the significance of ongoing programs for the mental well-being of dementia caregivers is imperative, mirroring the attention given to dementia patient care.
This study is basic research about actualizing mathematical teaching and learning based on storytelling that is raised for reforming school mathematics education. We have developed mathematics textbook model for 2nd grade in middle school based on storytelling. It was applied in the middle school classroom and the results were analyzed. In order to develop the mathematics textbook model, the procedures and methods of development were extracted from the literature. And mathematics textbook model was developed in accordance with the process and methods. To apply it in school 20 hours of instruction were carried out. For the analysis of the results, we conducted a questionnaire survey, the teachers' interview, the affective test and math anxiety test. Through the results of this study, we will be able to check the possibility of storytelling in mathematics class. And it will be also the foundation of mathematics teaching and learning based on storytelling in middle school.
Journal of the Korean Society of Industry Convergence
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v.26
no.1
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pp.59-68
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2023
A new type of private education institute appeared starting from the 16th century, called Seowon consist of educational spaces and Jesa(a form of memorial ritual for the family's ancestors) space. Seowon Architecture is representative Confucian Architecture. Seowon is a kind of private school and it is a higher educational institute. the time of establishment was from the middle of 16th century to the end of 19th century, but the famous Seowon which remains up to now had been mainly built from the end of 16th century to the beginning of 17th century. Seowon was built on a quiet place far from the town for Students and Scholars to concentrate on their study. and it has beautiful surrounding scenery. Seowon has a place for study in the front and a place for sacrifice at the back regardless of configuration of ground. Gangdang is a building in the place for study in which teacher and students study. It is smilar place to Myongryundang of Hyanggyo. As a plan composition, there is a wide Daechong and two rooms at the both sides. Infront of Cangdang, there are Dongjae and Seojae on the right and the left side which are student' dormitory. This study argues that the Confucianist ideas and topography are the factors that determine the hierarchy Seowon. In light of this, A Study on Spatial Configuration of Education Area in Do-dong Sewon attempted to conduct an analysis by applying such backgrounds, and therefore studied the arrangement rules and construction methods for Seowons.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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