Purpose: The purpose of this study was to investigate influencing factors in self-efficacy among college students. Methods: The sample consisted of 553 college students in C & K cities. Self-report questionnaires were used to measure the variables. In data analysis, SPSS WIN 20.0 program was utilized for descriptive statistics, Pearson's correlation coefficients, and regression analysis. Results: The mean score for Self-Efficacy was 66.62. Self-Efficacy was significantly different according to gender(t=2.076, p=.038), grade(F=11.077, p<.001), religion(F=4.666, p=.003), major(F=19.598, p<.001), economic status(F=6.570, p<.001), perceived health status(F=6.168, p<.001), and self-rated knowledge about health(F=12.936, p<.001). Multivariate analysis showed that major, self-rated knowledge about health, economic status, and perceived health status were significant predictors of self-efficacy and could explain 15.9% of total variability in this model. Conclusion: This study suggests that perceived health status and self-rated knowledge about health are significant factors in self-efficacy among college students. Therefore, the strategies of nursing intervention which improve these variables must be developed for college students.
Purpose: The purpose of this descriptive, cross-sectional study was to examine relationships among emotional labor, self-efficacy, and burnout of employees in public health centers. Factors that influence burnout of workers were also assessed. Methods: One hundred sixty six workers in public health centers completed a pack of self-report questionnaires. Collected data were analyzed using descriptive statistics, t-test, one-way ANOVA along with $Scheff{\acute{e}}$ test, and stepwise multiple regression. Results: Employees in public health centers seemed to experience emotional labor to some extent. There were statistically significant differences in burnout depending on the age of workers. Employees' burnout had a positive relationship with emotional labor and a negative relationship with self-efficacy. Factors influencing burnout of employees in public health centers were emotional dissonance, surveillance & monitoring of organization, age, and self-efficacy. Conclusion: Considering the findings from this study, health care providers need to develop effective interventions which increase the level of self-efficacy and decrease certain types of emotional labor for employees in public health centers and to help them effectively manage burnout.
Purpose: The purpose of this study was to examine the effects of self-efficacy, health attitudes and healthy lifestyles on recovery of people with mental disorders in the community. Methods: Participants were 188 people with mental disorders receiving mental health services at community mental health welfare centers in the J province. The data were collected from May to June, 2018. Self-report questionnaires were used to measure general self-efficacy, health attitude scale, healthy lifestyles and recovery. Data were analyzed with descriptive statistics, independent t-test, one-way ANOVA with $Scheff{\acute{e}}$ test, Pearson's correlation coefficients, and stepwise regression using the SPSS/WIN 23.0 program. Results: Self-efficacy, health attitudes, and healthy lifestyle of people with mental disorders were significant factors, explained about 72% of the variance on recovery. Conclusion: These findings suggest that education programs and health promotion programs focused on healthy lifestyles, improving health attitudes, and self-efficacy should be developed for people with mental disorders to promote their recovery.
Objectives: This study was conducted to examine the relations of 'self-body evaluation', self-esteem, and health behavior among junior high school girls, analysing influencing factors for their health behavior, and building a base for its improvement. Methods: Data collection was conducted by self-report survey. Survey participants were 330 junior high school girl students in the area of Seoul, 221 from women's junior high schools and 109, coed schools. Survey included general characteristics, self-body evaluation, self-esteem, and health behavior. Results: 1. In their self-body evaluation, the students gave themselves $3.27{\pm}.53$ scores of the total 5, and of general characteristics, BMI, ideal BMI, personality, living standard were statistically significant different. 2. The scores for the girl students' health behavior were $2.77{\pm}0.37$ of total 4, and of general characteristics, school forms, grades, living standard were statistically significant different. characteristics, school forms, personality, school grades, living standard were statistically significant different. 3. The girls' self-body evaluation and self-esteem showed a low level of negative significant difference and their self-body evaluation and health behavior were significantly different, but a low level of negative significant difference. And the relationship between self-esteem and health behavior showed a high level of positive significant difference. 4. Influencing factors for the girls' health behavior showed a significant difference in self-esteem and school forms of general characteristics, self-body evaluation, and self-esteem.
Purpose: The purpose of this study was to investigate the factors influencing the health-promoting behaviors of the people living with HIV. Methods: Descriptive cross-sectional study design was used. The study participants included 99 people living with HIV recruited via the Korea HIV/AIDS Network of Solidarity from May 15 to August 15, 2012. Self-report questionnaires were used fo data collection measuring perceived stress, depression, self-efficacy, health-promoting behaviors (HPLP-II), and the perceived health status. The analysis was done using SPSS/Win 18.0 program. Descriptive statistics, pearson correlation, t-test, ANOVA and stepwise multiple regressions were used for data analysis. Results: Perceived stress (r=-.21, p=.040), depression (r=-.37, p<.001), self-efficacy (r=.42, p<.001), perceived health status (r=.29, p=.003), and health-promoting behaviors were significantly correlated with each other. The self-efficacy, religion and perceived health status were significant factors, which explained about 26% of the variance of the health-promoting behaviors. Multiple regression analysis showed that a powerful predictor of health-promoting behaviors among people living with HIV was self-efficacy. Conclusion: This study suggested that a focus of nursing intervention program on self-efficacy is necessary in order to increase health-promoting behaviors among people living with HIV.
Purpose: A structural equation model was analyzed to explore the determinants of health-promoting behaviors in patients living at home in Korea who had post stroke hemiplegia. Method: Demographic characteristics, activities of daily living, religiosity, family support, self-efficacy, acceptance of disability, perceived barriers to health-promoting activities, depression, and health-promoting behavioral data was collected from 239 patients using self-report questionnaires. Result: Variables that have a direct effect on health-promoting behaviors were self-efficacy and family support. Depression, acceptance of disability, perceived barriers, activities of daily living and religiosity also influenced health-promoting behaviors in an indirect way. Conclusion: It is imperative to explore strategies for patients with post stroke hemiplegia to identify and maximize their resources, develop their self-efficacy, improve their emotional state, and enhance their physical activity and spiritual growth, which would maximize health-promoting behaviors.
각각의 환자에게 알맞은 장치를 제작하여 장착한 결과 모두 양호한 치유양상을 보였다. 자해를 관리하기 위해서는 고정성, 가철성 장치를 모두 사용할 수 있다. 장치의 선택은 환자의 상태에 따라 결정되어야 한다. 파괴적인 행위가 중단되어 구강 내 상처부위가 회복되어도 아주 높은 빈도로 재발이 일어나므로 이를 방지하기 위해 정기 내원 관리가 필요하다.
Purpose: The purpose of this study was to provide basic data for the development of health and safety programs by examining child-care teacher's knowledge, self-confidence and practice concerning the health and safety of children under their care. Method: The participants were 72 teachers from 15 child care centers in Seoul City and Chung-Nam Province. Data were collected using self-report questionnaires. Data were analyzed using descriptive statistics, ANOVA and Pearson correlation coefficients with SPSS 12.0 Win program. Results: The mean score for self-confidence was lower than knowledge and practice. Self-confidence score about emergency care for falls, fractures and resuscitation were lowest. For safety knowledge, scores about facility and environment were lowest. For health knowledge, scores about disease and symptoms were lowest. For practice, scores about seat belts and safe furniture arrangement were lowest. Significant correlations were found between practice and self-confidence. There were significant differences in the degree of knowledge according to education, and in practice according to age. Conclusions: Health and safety education programs for child care teachers are necessary for the promotion of knowledge, self-confidence and practice in health and safety. The results suggest that health and safety education program should be provided systematically and continuously for child care teachers.
Purpose: This study conducted to identify factors affecting on the job stress among employees of community integrated health promotion programs. Methods: A total of 175 employees of community integrated health promotion programs in public health centers were asked to complete a pack of self-report questionnaires. The data were then analyzed using descriptive statistics, t-tests, ANOVA, Pearson's correlation coefficient and stepwise multiple regression. Results: Employees' emotional labor was a bit higher than moderate. Employees' job stress was higher than that of general employees in public health centers but similar to police officers. Job stress had a positive relationship with emotional labor and a negative relationship with self-efficacy. Factors affecting on the job stress were emotional labor, self efficacy and working period for integrated health promotion. Conclusion: Based on the results of this study, employees of community integrated health promotion programs in public health centers need to develop effective interventions to help them effectively decrease job stress. This, in turn, will decrease emotional labor and increase self efficacy.
Purpose: This cross-sectional study was conducted to investigate the prevalence of health risk behaviors by gender and grade and to examine the correlation between health risk behaviors and self-efficacy in early adolescents. Method: The sample of this study consisted of 1.693 early adolescents recruited from 7 middle schools in S-Gu, Seoul, Korea. Health risk behaviors were measured by the Youth Risk Behavior Surveillance Survey (YRBS). Self-Efficacy was assessed by General Self-Efficacy (GSE). Results: About a third of the subjects had experience in drinking behavior about 19.4% in cigarette smoking (including cases of just one or two puffs), 25.9% in physical fight, 29.1% in thought about killing themselves (suicide-related behavior), 1.5% in drug. More than a half (60.5%) experienced at least one health risk behavior. Female students were more likely to report drinking experience and suicide-related experience. Health risk behaviors were not significantly correlated with self-efficacy in early adolescents. Conclusions: Many early adolescents had experience in health risk behaviors in the past. The findings of this research suggest the necessity of intensive prevention programs in middle school to motivate and prepare students to avoid these behaviors. In addition, these results may help health professionals plan appropriate screening and counselling for health problems in early adolescents.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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