중국 대학생의 학업소진이 학업적 자기효능감에 미치는 영향에서 교사지지의 매개효과와 성장 마인드셋의 조절효과 (The mediating effect of teacher support and the moderating effect of growth mindset in the impact of academic burnout on academic self-efficacy in Chinese college students)
-
- 산업진흥연구
- /
- 제9권3호
- /
- pp.285-294
- /
- 2024