• 가정∙방문간호학회지
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• 제22권1호
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• pp.98-108
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• 2015

Purpose: This study was designed to explore the effects of core competencies on adaptation of the major, career identity and career search ability in nursing students. Methods: A correlational research design was used with the convenient sample of 360 nursing students. After explaining the purpose of this study to the participants, those who signed the consent form were provided with a self-descriptive questionnaire. Results: The highest average score of leadership of core competencies was 5.5 on 7 point-scale. The lowest average score of problem-solving ability was 4.4. There were significant correlations between adaptation of the major, career identity, and career search ability and core competencies, with the exceptions of nursing students. Adaptation of the major could be explained 25% by the instrument application ability, leadership, organizational structure, teamwork and career development. Career identity could be explained 13% by leadership, responsibility, teamwork, and career development. Career search ability could be explained 12% by responsibility, conflict management, teamwork, communication ability and career development. Conclusion: Based on the results, core competencies showed statistically significant effects on adaptation of the major, career identity and career search ability in nursing students. Thus, it is necessary to develop an educational curriculum to improve core competencies, career identify and career search ability.

• 수산해양교육연구
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• 제18권3호
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• pp.364-373
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• 2006

Each roles of school community members as principals, assistant principals, head teachers, teachers, parents of pupils, and persons of regional society by questionnaire method. The opinions of 805 subjects of school members in Pusan city by stratified random sampling are analyzed. The results of analysis are as follows : The major roles of principals in school community are considered as (1) converging various schools members' opinions and reflecting them to school management (2) setting manifest educational goals of school and projecting visions of school development in the future (3) managing efficient, rational school. The major roles of assistant principals in school community are defined as (1) mediating and co-ordinating relation between principal and teachers (2) combing and harmonizing school members (3) dividing and co-ordinating school members' roles. The major roles of head teachers are defined as (1) driving departmental services and acting teaches' professional competency (2) mediating relation between school managers and teachers (3) converging teachers' opinions, delivering and reflecting them to the school managers. The major roles of teachers are defined as (1) supporting pupils' growth (2) completing teaching-learning activities (3) devoting pupul discipline. The major roles of pupils in school community are (1) believing schooling and teachers (2) self-initiative, positive learning activities (3) comprehending, caring, co-operating others. major roles of parents of pupils in school community are (1) believing schooling and teachers (2) The participating schooling (3) supporting schooling. The major roles of persons of regional community in school community are defined as (1) concerning and believing schooling (2) supporting and co-operating schooling (3) comprehending and loving schooling.

• 융합정보논문지
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• 제9권12호
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• pp.88-97
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• 2019

본 연구는 임상실습을 경험한 간호학생들의 환자안전관리 실천에 영향을 미치는 요인을 분석하기 위해 수행하였다. 연구대상자는 국내 5개 도시의 5개 대학에 재학 중인 간호학생 232명이었다. 자료수집은 2019년 6월 17일부터 7월 30일까지 시행되었고, 구조화된 자가보고식 설문지 작성을 통해 수집하였다. 자료분석은 SPSS 22.0 windows program을 이용하여, T-test, ANOVA, Pearson's correlation coefficient, multiple regression을 이용하였다. 상관분석 결과, 환자안전관리 실천은 환자안전관리 중요성 인식(r= .42, p<.001), 지식(r= .29, p<.001), 태도(r= .35, p<.001)와 유의한 양의 상관관계가 있었다. 다중회귀분석 결과, 환자안전관리 중요성 인식은 환자안전관리 실천에 유의한 영향(β=.19, p<.001)을 미치는 것으로 확인되었으며, 모형의 설명력은 36.2%였다. 이에 본 연구에서는 간호학생들의 환자안전관리 역량을 개선시킬 수 있는 대학단위의 교육이 꾸준하게 이루어질 필요가 있음을 강조한다.

• 한국콘텐츠학회논문지
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• 제21권9호
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• pp.714-722
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• 2021

본 연구에서는 가상현실을 이용한 VR 기본간호술 교육 콘텐츠를 제안하고자 하였다. 핵심기본간호술 20가지 중 간이혈당검사와 인슐린피하주사 항목은 간호술 항목에서 빈번히 수행하는 기본간호술 중 하나이며, 당뇨환자들에게 자가관리 교육을 할 때도 사용할 수 있는 항목이다. 본 연구는 이 항목을 가지고 학습자의 체험을 중심으로 가이드, 미션, 피드백의 3단계로 나누어 몰입형 VR기반 핵심기본간호술 콘텐츠를 설계하였다. 이 콘텐츠에서는 실제 간호술처럼 콘트롤러를 사용하지 않고 손가락 관절인식을 통해 손의 움직임을 트랙킹하여 몰입하며 훈련할 수 있다. 이 연구는 임상 수행 능력 향상을 도울 수 있는 VR 간호술 교육 콘텐츠 개발에 도움이 될 것이다.

• 실천공학교육논문지
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• 제13권2호
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• pp.243-249
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• 2021

대학 자체로 선정한 대학 고유의 핵심 6개 역량들 중에서 측정된 부족한 사항들을 강화시켜 교육 목표에 도달하기 위해, 학생 융합적 사고 역량과 자기 계발 역량을 최대화하는 집중 이수형 과목 형태로 공학 관련 전공 콜라주 과목을 신설하였다. 학부/학과간 공유형 교육과정으로 진행하였고, 2020학년 1,2학기 각각에서 2개 이수 집단(전기전자제어공학부 전자공학전공; 26명, 광공학과; 28명) 54명을 대상으로 공통된20개 문항들의 설문 결과를 종합, 분석하였다. 그 결과 응답자75% 이상이 장소와 시간에 자유로운 온라인 학습에 긍정적이었고, 녹화된 동영상 학습 시간내 추가적인 상호작용 활동들과 팀티칭(team teaching) 방식을 보강한 집중 이수 형태는 학습 효과를 극대화할 수 있다고 판단한다.

• 국제교류와 융합교육
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• 제2권1호
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• pp.29-41
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• 2022

최근 시각디자인 전공은 많은 국가에서 생산적 가치를 창출하는 신흥 산업으로 부상하고 있으며 시각디자인 교사는 디자이너의 발전과 디자인 산업의 트렌드에도 영향을 미치는 핵심 요소가 되고 있다. 시각디자인 전공 교사들의 역할이 중요해졌다. 본 연구는 대학의 시각디자인 전공 교사를 연구대상으로 하며 그들의 직무를 수행할 때 갖춰야 할 역량의 구성 모델을 연구하고자 한다. 우선 문서 분류를 통해 지식 능력, 교학 능력, 실무능력, 관리능력, 직업윤리인 5가지 역량군을 기반으로 한다. 시각디자인 업계 전문가 10명과의 인터뷰와 2회의 델파이 방식 인터뷰를 통해 시각디자인 교사의 역량을 평가하기 위한 설문지를 개발하도록 한다.

• 동의신경정신과학회지
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• 제35권1호
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• pp.1-13
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• 2024

Objectives: This study aims to develop an educational program based on a manual for disaster medical support using Korean medicine (KM) for disaster survivors. Methods: We conducted a literature review on another educational program, a focus group interviews with experts, a survey of the academic needs of Korean medicine (KM) doctors, educational competency development, and an expert Delphi survey. Results: This program was designed using a hybrid method combining online (4 h) and offline (8 h) elements; the total time of the program is 12 h. The offline course consists of theory (4 h) and practice (4 h) lectures. The theory lecture covers herbal medicine, acupuncture, stabilizing technique, emotional freedom technique, and self-management, and the practice lecture covers stabilizing technique, emotional freedom technique, and clinical performance evaluation. Meanwhile, the online course covers a manual for disaster medical support using KM and an introductory course from the National Center for Disaster and Trauma. Conclusions: The results of this study are expected to be useful for enhancing training for KM doctors in trauma care for disaster survivors as well as evaluating and validating the program's effectiveness.

• 벤처창업연구
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• 제18권5호
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• pp.241-253
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• 2023

현재 급변하는 환경 속에서 각 국가는 일자리 창출 및 기술 경쟁력 강화를 위한 노력을 지속하고 있다. 특히 벤처기업 및 창업기업에 대한 지원과 활성화 정책은 국가 경쟁력을 높이는 역할을 하는 것으로 알려져 있다. 경쟁 심화로 비즈니스 수명이 짧아지고 고객들의 요구가 다양화되는 환경의 불확실성이 확대되는 가운데 기업은 적절한 대처를 해야 한다. 우선 기업은 스스로 내부 역량을 강화하는 노력을 하는 것이 중요하다. 그러나 벤처기업은 내부 자원 및 역량 등이 부족하여 외부 환경으로부터의 지원이 기업의 생존으로 연결될 만큼 중요하다고 볼 수 있다(Timmons, 1994). 기업의 경쟁력 강화를 위해 국가 차원에서 재정지원 및 인증제도를 운용하고 있다. 그러나 재정지원은 상황에 따라 기업의 자생력을 낮출 수 있으므로 연구개발 지원 및 창업교육과 같은 비 재정적 지원이 벤처기업 성장에 장기적으로 도움이 된다고 보았다(Aghion et al., 2012; 전미미·고강혁, 2021). 비 재정적 지원은 사업화, 시설, 공간, 보육, 인력, 인증제도 등으로 구분되는데 본 연구에서는 인증제도인 벤처기업 확인제도의 혜택을 중심으로 확인하였다. 이를 위해 2021년도 벤처기업정밀실태조사 데이터 및 벤처기업의 매출액 데이터를 활용하였으며, SPSS 26.0 패키지와 SPSS PROCESS MACRO를 활용하여 분석하였다. 분석 결과, 벤처기업의 경영환경 수준은 벤처확인제도 혜택이나 벤처기업 역량 수준을 높이는 데는 긍정적인 영향을 주지만, 실질적인 경영성과로 이어지기는 어려운 것으로 확인되었다. 또한 벤처기업의 경영환경 수준과 경영성과 간 관계를 벤처기업 역량 수준이 매개하는 것으로 확인되었다. 결과적으로 단순히 벤처기업의 경영환경 수준이 긍정적이거나 벤처기업에 친화적일지라도 외부 환경으로부터의 지원을 잘 소화할 수 있는 내부 역량이 있는 기업이 경영성과를 높인다고 할 수 있다.

• 한국산학기술학회논문지
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• 제18권6호
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• pp.237-249
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• 2017

본 연구에서는 대학생들에게 어떤 요인들이 행복에 차이를 주는가를 살펴보기 위하여 사회경제적 측면, 대학생이 맺는 다양한 인간관계, 일상생활, 미래지향성 등의 다양한 영역에 관련된 요인을 구성하여 살펴보고 이를 기반으로 한국 대학생의 행복감을 높이는데 기여하고자 하였다. 본 연구의 목적을 달성하기 위하여 서울시에 위치한 D대학 대학생 474명을 대상으로 분석한 결과, 연구 대상의 일반적인 특성은 성별의 경우 남학생 247명(52.1%), 여학생 227명(47.9%)으로 구성되었다. 학년은 1학년 268명(56.5%), 2학년 145명(30.6%), 3학년 35명(7.4%), 4학년 26명(5,5%)으로 나타나, 저학년이 많은 것으로 조사되었다. 연구결과, 행복과 의미 있는 관계를 보여주는 변인은 성, 학년, 레져비용, 외모만족도, 부모와의 대화시간, 이성친구 유무, 성경험, 친구 수, 전공 만족도, 학점, 공부시간, 자기계발 시간, 독서시간, 스마트폰 사용, 점심횟수, 운동, 스케줄 관리, 목표설정 등이었다. 반면에 거주형태, 한달 평균용돈, 통학시간, 동거경험, 노트북 사용 시간, SNS 사용시간, 전화통화 시간, 컴퓨터 게임시간, TV 시청시간, 점심 지출금액, 커피횟수, 술 마시는 횟수, 유흥비 등은 행복과 관련이 없는 것으로 나타났다. 또한 미래지향성은 행복의 차이에 영향을 미쳤다. 한국은 경제적 수준에 비해 대학생이 느끼는 행복감이 낮은 나라이다. 인간의 궁극적인 목적을 행복이라고 생각할 때 이 목적을 달성하기 위하여 변화의 가능성이 높은 대학생 시기에 행복에 영향을 미치는 적절한 변인들을 찾아 이를 향상시킬 수 있도록 노력하는 사회에 본 연구가 기여하기를 기대한다.

• 대한공업교육학회지
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• 제40권2호
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• pp.44-71
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• 2015

본 연구는 특성화고등학교의 직업기초능력 교육과정 개발을 위한 교육요구분석으로 기업체 근로자들을 중심으로 직업기초능력에 대한 현재수준과 기대수준을 파악하고, 기업분야 중 기계계열, 전기 전자 반도체계열, 건축 토목 건설계열 영역의 직업기초능력 교육우선순위를 결정, 교육과정 편성을 위한 연구이다. 구체적으로 직업기초능력 하위영역에 대한 기업근로자들의 현재수준과 기대수준 차이를 Borich 요구도, The Locus for Focus 모델을 활용하여 교육요구분석을 시행하였다. 연구결과 기업규모와 분야를 중심으로 특성화고등학교의 기계계열학과, 전기 전자 반도체계열학과, 건축 토목 건설계열학과에 적용 가능한 교육요구 우선순위를 분석하고 직업기초능력 교육과정 편성을 위한 시사점을 제시하였다. 기계계열학과의 경우 언어구사력, 문제처리능력, 자기개발능력, 경력개발능력, 시간관리능력, 협상능력, 기술이해능력이 최우선적으로 반영되어야 하며, 전기 전자 반도체계열학과는 시간관리능력, 건축 토목 건설계열학과는 문제처리능력, 자기개발능력, 경력개발능력, 시간관리능력, 갈등관리능력의 교육과정이 기업규모와 상관없이 최우선적으로 요구되는 내용으로 도출되었다.