Effects of Cognitive Conflicts before Confronting Anomalous Phenomena on Middle School Students' Conceptual Changes in Physics (불일치 현상 대면 전의 인지갈등이 중학생들의 물리 개념변화에 미치는 영향)
-
- Journal of The Korean Association For Science Education
- /
- v.29 no.8
- /
- pp.886-897
- /
- 2009