• 대한수학회보
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• 제54권3호
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• pp.747-761
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• 2017

We study multiplication operators on the weighted Banach spaces of an infinite tree. We characterize the bounded and the compact operators, as well as determine the operator norm. In addition, we determine the spectrum of the bounded multiplication operators and characterize the isometries. Finally, we study the multiplication operators between the weighted Banach spaces and the Lipschitz space by characterizing the bounded and the compact operators, determining estimates on the operator norm, and showing there are no isometries.

• 대한수학회보
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• 제59권2호
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• pp.397-405
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• 2022

In this article we investigate the transfer of multiplication-like properties to homomorphic images, direct products and amalgamated duplication of a ring along an ideal. Our aim is to provide examples of new classes of commutative rings satisfying the above-mentioned properties.

• 호남수학학술지
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• 제28권1호
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• pp.69-81
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• 2006

First, we give a complete description of the multiplication modules over local Dedekind domains. Second, if R is the pullback ring of two local Dedekind domains over a common factor field then we give a complete description of separated multiplication modules over R.

• 호남수학학술지
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• 제27권1호
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• pp.1-8
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• 2005

Let R be a commutative ring with non-zero identity. This paper is devoted to the study some of properties of the product of submodules of a multiplication module. Suppose N is a submodule of a multiplication R-module M. We give a condition which allows us to determine whether N is finitely generated when we assume some power of N is finitely generated.

• 호남수학학술지
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• 제39권2호
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• pp.275-296
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• 2017

All rings considered here are commutative rings with identity and all modules considered here are unital left modules. A submodule N of an R-module M is said to be extended to M if $N=aM$ for some ideal a of R and it is said to be fully invariant if ${\varphi}(L){\subseteq}L$ for every ${\varphi}{\in}End(M)$. An R-module M is called a [resp., fully invariant] multiplication module if every [resp., fully invariant] submodule is extended to M. The class of fully invariant multiplication modules is bigger than the class of multiplication modules. We deal with prime submodules and associated prime submodules of fully invariant multiplication modules. In particular, when M is a nonzero faithful multiplication module over a Noetherian ring, we characterize the zero-divisors of M in terms of the associated prime submodules, and we show that the set Aps(M) of associated prime submodules of M determines the set $Zdv_M(M)$ of zero-dvisors of M and the support Supp(M) of M.

• 한국콘텐츠학회:학술대회논문집
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• 한국콘텐츠학회 2005년도 추계 종합학술대회 논문집
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• pp.389-392
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• 2005

불리언 행렬은 다양한 분야에 응용되어 유용하게 사용되고 있으며, 불리언 행렬의 응용과 곱셈에 대하여 많은 연구가 수행되었다. 대부분의 연구에서는 불리언 행렬의 곱셈을 다루고 있으나 모두 두 불리언 행렬 곱셈에 관심을 두고 있으며 많은 불리언 행렬 쌍의 곱셈은 극히 소수의 연구에서 보이고 있다. 본 논문에서는 기존에 제시된 두 불리언 행렬의 최적 곱셈 알고리즘이 많은 불리언 행렬 쌍에 대한 곱셈을 해야 하는 경우 부적합함을 보이고 하나의 $n{\times}m$ 불리언 행렬과 모든 $m{\times}k$ 불리언 행렬의 곱셈을 개선시킬 수 있는 방법을 제시한다.

• 정보보호학회논문지
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• 제29권3호
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• pp.515-518
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• 2019

타원곡선 상수배 연산은 사영좌표계를 기반으로 대부분 모듈러 곱셈으로 계산되므로 모듈러 곱셈의 효율성은 타원곡선암호의 성능에 크게 영향을 미친다. 본 논문에서는 FIPS 186-4의 224비트 소수체에서 효율적인 모듈러 곱셈 방법을 제안한다. 제안하는 방법은 Karatsuba 곱셈과 새로운 모듈러 감산을 수행한다. 제안하는 모듈러 곱셈은 기존방법에 비하여 25%정도 빠르며, 모듈러 감산만 비교하면 기존 방법보다 50% 연산으로 계산이 가능하다.

• 한국수학교육학회지시리즈C:초등수학교육
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• 제22권1호
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• pp.65-82
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• 2019

본 연구는 시각적 모델에 따른 학생들의 곱셈식 표현 방법을 지필 검사 및 시선추적 검사를 통해 분석하였다. 지필검사 결과 학생들은 곱셈식으로 제시하는데 있어 묶음 모델에서는 (묶음 내 낱개의 수)${\times}$(묶음의 수), 배열모델에서는 (가로)${\times}$(세로)로 답하는 비율이 높았으나, 배열모델에서는 모양에 따라 (세로)${\times}$(가로)로 답하는 비율이 높은 경우도 있었다. 이러한 결과를 통해 곱셈 지도 시 적절한 모델 제시 방법과 시각적 모델에 대한 곱셈식 표현 방법에 대한 논점을 도출하였다.

• 한국정보통신학회:학술대회논문집
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• 한국정보통신학회 2021년도 추계학술대회
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• pp.223-225
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• 2021

모듈러 곱셈은 ECC의 점 스칼라 곱셈을 위한 핵심 연산이며, ECC 프로세서의 성능에 영향을 미치는 가장 중요한 요소이다. 본 논문에서는 3-way Toom-Cook 곱셈 알고리듬과 수정된 고속 축약 알고리듬을 적용한 256-비트 모듈러 곱셈기 설계에 대해 기술한다. 90-비트 곱셈기 1개와 264-비트 가산기 3개가 사용되었으며, 하드웨어 크기와 소요 클록 사이클 수 사이의 최적화를 이루었다. Zynq UltraScale+ MPSoC 디바이스에 구현하여 모듈러 곱셈기를 검증하였으며, 모듈러 곱셈 연산에 15 클록 사이클이 소요된다.

• 한국초등수학교육학회지
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• 제20권3호
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• pp.407-430
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• 2016

본 논문에서는 한국, 중국, 일본, 싱가포르 등 4개국 수학 교과서의 곱셈구구 지도내용을 비교하였다. 이를 위해 곱셈구구 지도시기와 지도순서, 곱셈구구의 주요 요소의 지도 내용을 중심으로 나라별 교과서를 분석하였다. 비교 분석 결과를 바탕으로 추후 우리나라 수학 교과서를 개발할 때 숙고해야 할 쟁점들을 도출하였다. 곱셈구구 지도 단원의 수, 구구단의 범위와 단과 단 사이의 연속성과 비약, 곱셈 모델의 다양성과 일관성 확보, 0단과 1단의 지도, 곱셈의 원리 이해와 암기의 조화 등이 쟁점으로 도출되었다.