• 한국도서관정보학회지
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• 제36권4호
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• pp.155-176
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• 2005

본 연구의 목적은 어린이 도서관을 이용하는 어린이와 동반한 부모들이 가지는 어린이 도서관 이용행태와 어린이 도서관에 대한 인식을 조사하여 어린이 도서관 이용과 관리에 영향을 미치는 요인을 조사하는데 있다. 연구 방법은 설문지법을 사용하였다. 조사는 전국의 4곳의 공공도서관의 어린이 열람실 및 어린이 도서관을 이용하는 이용자 중 자녀와 동반한 가족을 대상으로 실시되었다. 자료 분석 결과, 4개 도서관별로 차이가 나는 요인들 6가지가 나타났다. 파악된 주요 요인들은 주민의 도서관 이용행태에 따른 공간계획 필요 연령별 및 영역별 서가 형태 및 높이의 다양화, 어린이 흥미를 유발할 수 있는 공간 설치, 어린이의 도서관 활동의 안전성 확보, 어린이에게 정서적으로 안정된 공간 필요, 그리고 마지막으로 도서관 내부는 공간 이동이 용이한 형태이었다.

• 한국도서관정보학회지
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• 제7권
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• pp.57-84
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• 1980

In the study of library history in our country, the history of the Koryo Dynasty is very important. The Pisosong, the first library to be operated by the government, was founded in 995 .A. D. Although research about the Pisosong indicated that it was located outside the palace the author felt that further investigation was needed. Might not the library be located inside the palace\ulcorner For this reason, this study examined 1) the historical background of the Pisosong, 2) changes in its structure and organization, 3) its organization and personnel, 4) its function and, 5) its relation to the Pigak and the Osowon. The findings of this study may be summarized as follows: 1) Pisosong was changed and reorganized 15 times by the end of the Koryo Dynasty. 2) Its functions were keeping official documents and books, buying, exchanging, publishing, editing, revising books, writing official documents for the king and, as a place to discuss ideas and sometimes to deliver lectures to the king. 3) Osowon was another institute which was equivalent in its function and role to the Pisosong. 4) The Pisosong was in all probability located inside the palace because there were very important books in it. It is assumed that its location should be a secure place. Also this would enable the library to be managed more conveniently. 5) The Pigak in the Koryo Dynasty must have been located inside the palace as the Piko in the Sung Dynasty in China was.

• 정보관리학회지
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• 제31권2호
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• pp.189-209
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• 2014

본 연구는 정보광장 담당 사서를 대상으로 정보광장 의미와 목적, 새로운 도서관 환경에서의 역할, 도서관의 본질과 발전 방향, 그리고 정보광장 이용행태에 대한 인식을 조사하였다. 총 28명을 인터뷰한 결과 정보광장에 대한 사서의 인식은 1) 정보광장의 전통적인 학술 연구 기능만을 강조하여 이를 학술연구 시설로만 이해하는 유형, 2) 정보광장을 학술연구를 위한 물리적 공간으로 이해하면서 아울러 문화융복합적 기능을 강조하는 유형, 3) 정보광장을 창조적 기능이 강조된 학술문화 복합시설로 이해하는 유형의 3가지로 대별되었다. 이는 정보광장 이용자 이용행태에 대한 평가와 도서관의 발전 방향에 대한 인식과 밀접히 연관되어 있는 것으로 나타났다.

• 한국비블리아학회지
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• 제23권4호
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• pp.415-436
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• 2012

대학도서관의 리모델링프로젝트를 진행할 때 가장 중요한 부분은 리모델링프로젝트의 추진방향인 목표를 잡는 것이다. 대학도서관은 주요 이용자인 학생들을 위한 공간이 되어야 한다는 것을 최종목표로 삼았을 때, 공간배치나 내부 인테리어 디자인은 자연스럽게 이용자중심적 설계로 이어진다. 본 대학도서관은 다음과 같은 세 가지의 목표를 수립하고 대학도서관 리모델링 프로젝트를 추진하였다. 첫째, 대학도서관은 이용자인 학생들의 생활의 중심장소가 되어야 한다. 둘째, 대학도서관은 이용자가 문화적인 체험의 기회를 가질 수 있도록 복합문화공간이 되어야 한다. 셋째, 대학도서관은 이용자가 오래 머물고 싶은 장소가 되어야 한다. 이용자가 도서관에 오래 머물게 될 때, 이용자는 도서관이 제공하는 서비스에 자연스럽게 노출되어 이용으로 연결되기 때문에 대학도서관은 매력적인 장소가 될 필요가 있다. 본 논문은 대학도서관 리모델링프로젝트를 수행하면서 준비한 내용과 진행의 전 과정을 소개함으로서 비슷한 프로젝트를 준비하는 관련자들과 유용한 정보와 경험을 나누고자 한다.

• 한국도서관정보학회지
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• 제27권
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• pp.61-95
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• 1997

The purpose of this paper is to overview a recent dispute of the library of the 21st century in Korea and to suggest a desirable model of the future library. There are two visions of the future of library. The first is an access based library model(digital library) emphasizing the digital resources that are networked and browsable electronically. The second is an ownership-based library model(paper library) which emphasize the use of traditional print collections stored locally and physically browsable. A points of dispute between the paper library as storehouse and the digital library as gateway are an electronic informations versus printed materials, access versus ownership, information professional versus librarians. The idea that library as physical place and as cyberspace are diametrically o n.0, pposed is a fallacy and surrealistic opinion. Future library has to acquire, organize, preserve, and make accessible the collections that users want and need. In other words, future libraries need both ownership and access. Access to remote electronic resources must serve as a reasonable substitute for holdings of older material. Therefore, it is a balanced solution that the more heavily used or important materials be considered for ownership and selective information resources for access. No doubt, the traditional library and the digital library will be coexist in the 21 century.

• 한국비블리아학회지
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• 제27권3호
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• pp.273-294
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• 2016

본 연구는 한-ASEAN 공적개발원조(ODA) 사업의 일환으로 ASEAN(Association of Southeast Asian Nations) 회원국에서 공공도서관이 정보소외계층인 여성들에게 ICT 리터러시 교육 및 활용 공간으로서 적합한지 알아보고, 향후 활용 방안을 모색하기 위하여 진행되었다. 이를 위해 ASEAN 회원국 공공도서관 여성 이용자 1,000명을 대상으로 설문조사를 하고 ASEAN 회원국 10개국의 사서 및 정보전문가와 심층 인터뷰를 진행하였다. 설문조사 결과 전체 응답자의 68.8%가 공공도서관이 ICT 교육장소로 적합하며, 접근이 편리하다고 응답하였다. 또한 도서관 이용 목적에 대하여 27.5%가 정보검색과 이메일 등 ICT를 이용하기 위해 도서관을 방문하는 것으로 나타났다. 또한 사서 및 정보전문가와의 인터뷰 결과 효율적인 ICT 리터러시 교육을 위해서는 인터넷과 컴퓨터 기반 시설의 확충이 필요하며, ICT 리터러시 교육 담당자를 위한 기술 교육과 관련 기관과의 협력, 재정 확충 및 세부 정책의 필요성이 제기되었다.

• 한국도서관정보학회지
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• 제29권
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• pp.1-25
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• 1998

Effectiveness is a major concern in organizations of all sorts. Library researchers have been particularly active recently in trying to define, measure, and promote library effectiveness. The purpose of this study is to place library effectiveness in the context of theoretical and empirical work on organizational effectiveness. Four major approaches to organizational effectiveness can be identified. The goal model defines an effective organizations as one that meets its goals. The system resource model emphasizes the organization's need to acquire resources from its environment. The process model sees organizations as social systems seeking to survive and maintain their equilibrium. The multiple constituencies defines effectiveness as the degree to which the needs and expectations of strategic constituencies are met. These models are not necessarily contradictory but may be seen as emphasizing different aspects of organizational performance or values. This study also reports four findings of the library effectiveness. They are significant as the empirical investigation into the dimensions of the construct of library effectiveness. The result shows that organizational effectiveness of libraries is, indeed, a multidimensional construct, implying that no single measure of effectiveness is sufficient to describe an organization.

• 방송공학회논문지
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• 제21권4호
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• pp.569-577
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• 2016

위치 기반 서비스(LBS; Location Based Service)를 위한 장소 인식 기술은 사용자 중심의 서비스를 위한 중요 기술 중 하나이다. 이미지 특징을 이용한 장소 인식 방법 중에서 FLANN(Fast Library for performing Approximate Nearest Neighbor)의 이미지 어휘 트리를 이용하면 처리 속도가 빠르지만 가려짐 등으로 인해 인식의 정확도가 높지 않다. 본 논문에서는 SURF(Speeded Up Robust Features)를 사용한 쿼드(quad) 어휘 트리 기반의 장소 인식 방법을 제안한다. 학습 단계에서 데이터베이스 이미지를 세 단계의 공간 피라미드로 표현하고 각 영역에 대한 어휘 트리를 구성한다. 질의 이미지도 세 단계의 공간 피라미드로 표현하고 각 단계별로 어휘 트리 기반 인식을 수행한다. 또한 매칭된 특징 간의 호모그래피(homography) 관계를 측정하고 이를 만족하는 영역의 개수를 고려함으로써 최종 인식의 성능을 향상시켰다.

• 한국실내디자인학회논문집
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• 제21호
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• pp.62-68
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• 1999

Researching behavior of users in public library is very important processing and their activities can be judged with the regard of required inner spaces and related those functions. The subject of this study is to examine the organization of inner spaces in public library and to propose the prototype of space composition in public library on the future. Not only the relation of space program of each library but also the network among public libraries are not connected efficiently. That's why the public library is not used as local cultural place. Usually, the organization of inner spaces has not been recognized and approached satisfactorily. As the result of the above researching, the function of the culture facilities should be connected to the open study-room which now using just for study. It will make users to recognize and approach public library easily.

• 한국도서관정보학회지
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• 제48권2호
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• pp.73-97
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• 2017

학교도서관은 공간임과 동시에 장소이다. 가정과 집의 개념이 다르듯이 공간은 물리적 형태를 말하고, 장소는 각 개개인의 경험에 의한 주관적 개념이다. 초 중 고 학생은 사회적, 인지적 발달단계가 다르기 때문에 학교도서관에 대한 느낌 즉, 장소성이 다를 수 있다. 이에 본 연구는 초 중 고 학생 간에 장소성 형성요인에 대한 차이를 규명하고, 이 장소성이 장소애착과 장소가치인식을 매개로 하여 학교도서관을 이용하고자 하는 행동의도로 이어지는지 그 과정을 검증하였다. 590명의 초 중 고 학생들로부터 수집한 설문 데이터는 SPSS 19와 AMOS 19를 사용하여 분석하였다. 연구 결과, 물리적 요소, 활동 행태적 요소, 심리적 요소 모두 초 중 고 학생의 학교도서관에 대한 장소성 형성에 영향을 미치고 있음을 확인하였다. 초등학생은 중학생과 고등학생에 비해 물리적 요소, 활동 행태적 요소에 의한 영향을 크게 받고 있으며, 이는 통계적으로 유의미한 차이를 보였다. 또한 장소성은 장소애착, 장소가치인식을 매개로 하여 학교도서관을 이용하려는 행동의도로 연결되고 있음을 확인하였다.