• Title/Summary/Keyword: HMD 체험

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다중 체험형 가상현실(假想現實) 디지털헤리티지 콘텐츠에 관한 연구 - 사마르칸트 아프라시압 궁전벽화 유적 멀티스크린형 가상현실 콘텐츠 제작을 중심으로 -

  • Park, Jin ho;Kim, Sangheon
    • Proceedings of the Korea Contents Association Conference
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    • 2018.05a
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    • pp.157-158
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    • 2018
  • 최근 세계적인 VR의 트렌드에 힘입어 가상현실 기술을 이용한 Digital Heritage VR콘텐츠가 속속 등장했다. 그러나 HMD 가상현실 콘텐츠의 단점들이 지적되고 있는데, VR기기가 1대당 1사람만 체험할 수 밖에 없다는 것이다. 이런 HMD VR 체험 인원에 대한 한계성때문에 점차 다수(多數)가 체험할 수 있는 가상현실에 대한 니즈(Needs)가 발생하고 있다. 본 고에서는 기존 HMD VR을 이용한 가상현실 콘텐츠가 아닌 다수(多數) 체험형이 가능한 가상현실 기법을 제시해 향후 박물관 전시관 테마파크등에 적용할 수 있는 보다 대중이 향후할 수 있는 가상현실 기법에 대한 가능성을 제시하고자 한다.

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A Proposal of VST-HMD based XR Experience Framework for Immersive Cultural Heritage Site Education (몰입형 문화유산 현장 교육을 위한 VST-HMD 기반 XR 체험 프레임워크 제안)

  • Kwon, Oh-Yang;Yu, Jeong-Min
    • Proceedings of the Korean Society of Computer Information Conference
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    • 2020.07a
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    • pp.397-400
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    • 2020
  • 본 논문에서는 문화유산 현장에서의 몰입형 교육을 위한 VST(Video See-through) 방식의 HMD(Head Mounted Display) 기반 XR(eXtended Reality) 체험 프레임워크를 제안한다. 매장문화재적 요소가 강한 문화유산 현장의 경우 실물이 남아있지 않아 교육 및 체험 측면에서 흥미로운 정보 전달이 어렵다. 최근 모바일 기기의 대중적인 확산에 따라 이를 이용해 문화유산 현장에 소실된 문화유산을 AR(Augmented Reality)로 복원 및 시각화하거나 관련 정보를 제공하는 연구들이 이루어졌으며, 나아가 OST(Optical See-through) 방식의 안경형 AR 디스플레이를 활용하는 사례들도 등장했다. 그러나 이러한 연구들은 기기의 특성으로 인해 몰입감과 사용성 측면에서 한계점을 보였으며, 단순히 소실된 문화유산의 복원된 모습을 정적으로 시각화하는 것에 그쳐 문화유산 현장에 내재된 동적인 역사 스토리를 재현한다는 측면에서 부족한 점이 있었다. 본 논문에서는 문화유산 현장에서 VST-HMD를 이용하여 AR 기반의 정적 문화유산 시각화뿐만 아니라 VR(Virtual Reality) 기반의 동적 역사 스토리 애니메이션을 제공하는 XR 체험 프레임워크를 제안하여 더욱 몰입감 있고 만족스러운 문화유산 교육을 제공하는 방안에 대해 검토한다.

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Interactive Cultural Content Using Finger Motion and HMD VR (Finger Motion과 HMD VR을 이용한 인터렉티브 문화재 콘텐츠)

  • Lee, Byungseok;Jung, Jonghee;Back, Chanyeol;Son, Youngro;Chin, Seongah
    • Asia-pacific Journal of Multimedia Services Convergent with Art, Humanities, and Sociology
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    • v.6 no.11
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    • pp.519-528
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    • 2016
  • Most cultural contents currently we face are not suitable for associating with state of arts and high technology as simply providing one-sided learning. Pictures and movies of cultural contents also sees to utilize for efficacy of cultural education. There are still some limitations to draw interest from users when providing one-sided learning for cultural study, which aims to only deliver knowledge itself. In this paper, we propose interactive HMD VR cultural contents that can support more experience to get rid of aforementioned limitations. To this end, we first select quite interesting and wellknown cultural contents from world wide to draw more attention and effect. To increase immersion, presence and interactivity we have used HMD VR and Leapmotion, which intentionally draws more attention to increase interest. The cultural contents also facilitate augmented information as well as puzzle gaming components. To verify, we have carried out a user study as well.

A Study on Immersive Interaction Between HMD User and Non-HMD User for Presence of Asymmetric Virtual Reality (비대칭 가상현실에서의 현존감을 위한 HMD 사용자와 Non-HMD 사용자간 몰입형 상호작용에 관한 연구)

  • Lee, Jiwon;Kim, Mingyu;Kim, Jinmo
    • Journal of the Korea Computer Graphics Society
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    • v.24 no.3
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    • pp.1-10
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    • 2018
  • This study proposes an immersive interaction optimized for the user's experience environment to provide an improved presence for both HMD and Non-HMD users in the asymmetric virtual reality (VR) environment. The core of the proposed immersive interaction is to distinguish the differences of the asymmetric environment between the HMD and Non-HMD users and present the optimized interaction to the user. And, in order to increase the presence by providing improved immersion in the asymmetric virtual reality environment given to each user, we design the walking interaction to improve the immersion of space for the HMD users, a hand-based interface that improves immersion by fully understanding and managing the situation through direct control. Finally, through the experiment using questionnaire, it is verified that the immersive interaction provides all users with an enhanced presence and specialized experience in each environment experience. Through these processes, we confirmed that the Non-HMD user can be immersed in an asymmetric virtual reality using by proposed interaction as participant rather than assistant with HMD user.

Implementation of a Low-cost Virtual Reality System Using Smart Phone (스마트폰을 이용한 저가 VR 시스템 구현에 관한 연구)

  • Lim, Eun-Su;Yun, Sung-Yi;Ko, Yong-Suk;Jung, Ha-Young;Choi, Hong-Sub
    • Journal of Digital Contents Society
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    • v.19 no.7
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    • pp.1237-1244
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    • 2018
  • Currently the bottleneck in virtual reality's commercialization might be that high cost VR equipment is needed and interesting VR contents are not enough. The purpose of this paper is to solve these problems by implementing low-cost VR system with wireless controller and HMD(Head Mounted Display) using a smart phone and PC. The functions of real HMD are simulated by utilizing the display and embedded sensors of a smart phone. In that situation PC is in charge of processing huge data and is communicated with smart phone. And wireless controller is designed to make VR user's movement to be free. In addition, we made the several VR contents for testing our prototype system directly. Easy access to VR equipment could induce increasing number of users and investment. And it will be a big step toward improving VR technology and its commercialization.

The Effects of Device on Virtual Reality based Education: Focused on Immersion, Social Consciousness, and Learning Motivation (가상현실 교육에서 디바이스의 영향: 몰입, 사회적 자의식, 학습 동기를 중심으로)

  • Choi, Sung-Ho;Won, Jong-Seo
    • The Journal of the Korea Contents Association
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    • v.18 no.1
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    • pp.487-492
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    • 2018
  • The purpose of the study is discovering the effects of different VR devices in learning. For this purpose, this study conducted experiments in HMD and Tablet PC learning environments to analyze differences in device characteristics according to technological evolution. In the experimentation, 37 test subject members were involved and Talklish program, English education service, were used as a learning content. The results showed that the learning method using HMD VR has a higher level of immersion, social consciousness, and learning motivation than Tablet PC methods.

A Study on 4D Virtual Training System for Fire Prevention (화재재난 예방을 위한 4D 가상훈련시스템에 관한 연구)

  • Song, Eun-Jee
    • Proceedings of the Korean Institute of Information and Commucation Sciences Conference
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    • 2018.10a
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    • pp.410-413
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    • 2018
  • 수년전 세월호 참사로 인해 안전수칙에 대해 경각심을 가지게 된 사회 분위기를 반영하여, 학생들과 일반인을 대상으로 하는 재난 대응 교육 시스템이 매우 시급하게 요구되고 있다. 본 연구에서는 재난 가운데 가장 많이 발생하는 화재 재난에 대해 가상현실을 활용한 4D 재난 대응 훈련시스템을 제안한다. 기업이나 학교 기숙사 등에서는 매년 일정한 패턴(시나리오)의 소방훈련을 받는다. 그러나 이러한 훈련은 한 번에 많은 시간과 공간이 필요하며 년1-2회로서 효율적이지 못하다. 제안하는 시스템은 가상훈련 시스템으로서 실제와 같은 체험이 가능하고 시간과 공간을 절약할 수 있으며 수시로 효율적인 소방훈련을 받을 수 있는 몰입형 4D 가상체험 시뮬레이션이다. 기존의 가상훈련 시스템은 매우 고가의 장비들이 필요하나 제안하는 시스템은 보급의 용이성을 위해, 저가의 HMD(Head Mounted Display)와 트레드밀을 이용하여, 체험할 수 있는 가상현실 4D 몰입형 재난 대응 훈련 콘텐츠이다.

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Mixed Reality Technology Using HMD (HMD 기반 혼합현실 기술)

  • Kim, H.S.;Jeon, J.K.;Eom, G.M.;Kim, S.J.
    • Electronics and Telecommunications Trends
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    • v.32 no.3
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    • pp.20-27
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    • 2017
  • 최근 많은 종류의 HMD(Head mount display) 출시로 전시장 등 다양한 장소에서 가상현실을 체험할 수 있고, 포켓몬고와 같은 게임을 스마트폰을 통해 사용할 수 있게 됨에 따라 가상현실과 증강현실이 사용자들에게 일반화된 개념이 되어가고 있다. 이와 함께 마이크로소프트 홀로렌즈의 개발자 버전 출시를 통해 현실을 기반으로 가상현실과 같은 몰입감의 혼합현실을 제공하는 기술이 단순 컨셉트가 아니라 현실의 서비스로 실현되어 가고 있다. 본고에서는 가상현실, 증강현실의 일부 또는 독립적인 개념으로 분류되는 혼합현실, 특히 HMD 기반의 혼합현실 개념과 동향을 살펴보고, 한국전자통신연구원에서 개발된 HMD 기반 혼합현실 기술을 소개하고자 한다.

Development of VR Fire-extinguishing Experience Education Contents Using UX Design Methodology (UX 디자인 방법론을 적용한 VR 소방체험 교육콘텐츠 개발)

  • Chung, Yoo-Kyung
    • The Journal of the Korea Contents Association
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    • v.17 no.3
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    • pp.222-230
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    • 2017
  • The Ministry of Public Safety and Security plans to expand fire safety education infrastructure to provide customized fire safety education, spread fire safety culture and develop a tailored fire safety education system as a part of the 2016 Citizens' Safety Improvement Policy. This study has also been designed to improve safety problems in the Republic of Korea. Even though safety education has been given, citizens aren't still able to experience a close-to-real situation. In addition, their understanding and satisfaction with the curriculum are very low. Therefore, this study offers VR fire-extinguishing experience education contents as an effective alternative. With a goal of having the participants experience fire extinguishing and evacuation drill in a virtual space, this program has the following advantages: i) safe fire-extinguishing experience; ii) UI to create fun ; iii) useful in fire-extinguishing education; iv) budget saving. we configure the VR fire experience system structure and hardware by applying UX design methodology. We also develop for VR-specific motion recognition plug-in and controller that can be feeling in HMD environment.

A Study on Virtual Reality Media Exhibition using HMD (HMD를 활용한 가상현실 미디어 전시회에 관한 연구)

  • Kim, Hyun-Jung;Lee, Jong-Ho;Song, Eun-Jee
    • Proceedings of the Korean Institute of Information and Commucation Sciences Conference
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    • 2017.10a
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    • pp.658-660
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    • 2017
  • 가상현실은 실감형 콘텐츠를 제작하는 대표적인 분야로 교육, 엔터테인먼트, 의료, 국방, 항공 등 다양한 분야에서 활용할 수 있는 가능성을 보여주고 있어 주목을 받고 있다. 가상현실을 이용한 예술전시는 디지털 미디어를 극대화한 형태라 할 수 있어 최근에 가상현실 전시회로써 다양한 콘텐츠의 구현이 가능하다. 본 연구는 관람객에게 HMD를 이용한 미디어 가상전시를 경험하게 하고 작가의 의도와 보여주고자 하는 시나리오의 의미가 잘 전달될 수 있도록 하는 방법론을 제안한다. 제안한 방법에 의해 콘텐츠를 개발하는데 있어 체험의 몰입도를 높이기 위해 실제 크기의 3D 모델링을 진행하였고, 범프맵(bump map), 노말맵(normal map)과 큰 해상도의 텍스쳐를 제작하여 사용함으로 대중(관람객들)에게 하여금 현실의 오브젝트와 차이점을 느끼지 못하도록 구현 한다.

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