Purpose - This research is to give managerial implication about difference or/and similarity to Korea, China and Japan employee management. To do that this research focus on relationship analysis among transformational leadership, job satisfaction and turnover intention of Korea, China and Japan employees. Research design, data, and methodology - This research focuses on relationship analysis among transformational leadership, job satisfaction and turnover intention of Korea, China and Japan employees. The research includes mediating role of job satisfaction and moderating effect of nationality. Transformational leadership is comprising with idealized influence, inspirational motivation, intellectual stimulation and individualized consideration. Results - It shows intellectual stimulation and individualized consideration increase job satisfaction. Idealized influence decreased turnover intention. This study analyzed job satisfaction as mediator between transformational leadership and turnover intentions. However idealized influence which gives only direct influence to turnover intention. And nationality shows significant moderating effect on relationships. Conclusions - This paper provide implication to decrease turnover intention of Korea, China and Japan employees. In general managers should consider job satisfaction and transformational leadership. However in detail there is no antecedent shared in all three countries which means cautious approach is needed in managing three countries.
The Journal of Asian Finance, Economics and Business
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제8권8호
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pp.503-511
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2021
The emerging competitive environment in today's global marketplace is one where businesses no longer compete with each other as autonomous, individual firms. Global, economic, and technological development pressure forces organizations to continually enhance their performance through knowledge sharing and innovativeness. The purpose of this paper is to explore the moderating role of knowledge sharing and the mediating role of innovativeness in the relationship between transformational leadership and organizational performance. The data was collected from 389 employees in Vietnamese industrial enterprises through a questionnaire survey. The information was then analyzed by explanatory factor analysis (EFA) confirmatory factor analysis (CFA) as well as structural equation modeling (SEM). The results show that the mediating role of innovativeness and the moderating role of knowledge sharing in the relationship between transformational leadership and performance, are supported. Organizations may reap the benefits of an innovative workforce by selecting, nurturing transformational leaders. This study contributes to the field of human resources management, particularly leadership, by exploring the role of transformational leadership. Moreover, this is the first study to test the moderating role of knowledge sharing and the mediating role of innovativeness in the relationship between transformational leadership and the organizational performance.
The purpose of this study is to analyze whether transactional leadership and transformational leadership have an effect on team empowerment and performance. To this end, a survey was conducted from August 1 to 30 in 2008, among team members of fashion companies. The data was collected with 586 subjects, the statistical analysis methods were frequency analysis, reliability analysis, factor analysis and multiple regression analysis. The results of this study were as follows; First, contingent reward of transactional leadership had an effect on team empowerment factors and team performance factors. Second, charisma, individualized consideration and intellectual stimulation of transformational leadership had an effect on team empowerment factors and team performance factors. Third, team potency, team autonomy and team meaning of team empowerment had an effect on team performance factors.
The purpose of this study is to develop the concept of manner leadership for adolescents based on the manner of the East and leadership of the West. Also, it is to investigate the influence of manner leadership on happiness of adolescents. For this, manner leadership was developed through literature review, focus group interview, empirical study, in-depth interview, exploratory factor analysis, and confirmatory factor analysis. The sub-dimensions of manner leadership consisted of time management, academic performance, goal attainment and citizenship behavior, communication, family relationship, social relationship, image management and conflict resolution. The data were obtained by administering a self-reported questionnaire to high school students residing in Seoul. Statistical analyses were carried out using SPSS and AMOS. The main results of the study can be summarized as follows. First, the level of the adolescents' manner leadership tended to be more than average. In addition, they were good at image management but time management was absolutely lacking among the sub-dimension of manner leadership. On the other hand, it appeared that the adolescents' happiness level was lower than the manner leadership. Second, the result of the study was that the manner leadership was positively correlated with happiness of adolescents. Finally, happiness of adolescents was affected on these variables, such as grade, self-efficacy, emotional intimacy between mother and adolescent, time management, goal attainment, communication, and family relationship. Based on this study, it is expected that the manner leadership programs for enhancing happiness for adolescents would be developed.
Journal of Information Technology Applications and Management
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제30권1호
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pp.97-114
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2023
The purpose of this study is to derive practical implications by verifying the influence of MSME owners' leadership type and management performance on knowledge management. In addition, we tried to verify the mediating role of knowledge management between the leadership type and management performance of MSME owners. Leadership types were divided into transformational leadership and transactional leadership. Transformational leadership consisted of charisma and inspirational motivation, while transactional leadership consisted of situational rewards and management by exception. For data collection, we conducted a survey targeting workers in small businesses. After excluding insincere data that were inappropriate for analysis, we used the remaining 243 samples for empirical analysis. To test the hypothesis, we adopted regression analysis and three-step mediated regression analysis as analysis methods. As a result of the empirical analysis, all seven hypotheses derived were supported, and the main results are summarized as follows. First, we found that MSME owners' transformational leadership and transactional leadership had a positive effect on knowledge management and management performance. Second, we found that knowledge management of MSME owners had a positive effect on business performance. Third, both transformational leadership and transactional leadership of MSME owners were found to be partially mediated by knowledge management in relation to management performance. Based on these research results, we derived practical implications for MSME owners.
In this paper, the purpose and overview of the "Frontier Leadership Program for Engineering Students through Joint Participation of Higher Education and the Industrial Sector" (FLC: Frontier Leadership Course) in Gunma University is reported together with our achievements during the last three years. The purpose of this special educational program is to promote and educate selected students who are highly motivated to learn science & mathematics and to become an active leader in industrial sectors or research institutes. The activity can be divided into two categories: "Student-Proposed Stream" and "Advanced Research Stream". These activities were found to be useful to cultivate student's leadership and global communication ability. Furthermore, most of the FLC students cultivated the excellent academic performance and five students among them will be allowed to skip their fourth undergraduate year and enter directly into our graduate school.
This study proposes content and instruction of leadership education based on the results of evaluation and analysis of leadership skill of present levels of students who registered for 'leadership development and training' course which is liberal arts elective course of the 'Accreditation Board of Engineering Education in Korea' and provides best practices to develop leadership skill and to attain academic achievement 2, 4, 6, 7 of 12 academic achievement required by KEC2005. To accomplish a purpose of the study, I divide leadership skill into technical skill, human skill and conceptual skill that suggested by Katz and then measure students' leadership skill. The contents of leadership education to develop and enforce three leadership skills are as follows. First, for developing technical skill, there is a need for systematic education of basic working experience relevant to a major field of study. Second, for developing human skill, there is a need for education of leadership, motivation, conflict management, communication, group dynamics and presentation etc. Third, for developing conceptual skill, there is a need for education of founding vision, business strategy and creative idea etc.
본 연구는 H대학에서 비전공자 대상 교양필수 SW 교육과정을 프로그래밍 중심으로 개편한 2015년 이후 3개년도와 이전 3개 년도의 수업만족도에서 차이가 나는가에 대해 비교분석하여 개편 후 비전공자 대상 SW교육과정의 효과성을 파악하고자 한다. H대학은 2015년 교양 SW교육과정을 프로그래밍 중심으로 개편하였다. 개편 전후 수업 만족도의 변화가 있었는가? 라는 연구문제를 기반으로 분석한 결과, 개편 후 3년간 수업만족도는 개편 전 3년보다 높게 나타났으며, 1학기보다는 2학기 교과목들의 수업만족도 편차가 더 크게 나타났다. 1학기 만족도는 유의수준 10%에서 차이가 있는 것으로 나타났으며, 2학기 만족도는 유의수준 5%에서 차이가 있는 것으로 나타났다. 이것은 개편 후 다양한 프로그래밍 언어 중 선택할 수 있도록 교과과정을 제공한 것이 원인인 것으로 파악된다.
The disposition towards volunteer work and leadership traits are the basic qualities that should be possessed by teenagers who are to become next generation leaders. The 'Volunteer Work and Leadership' program was developed to attain this goal and all S high school students were subjected to this program. This program was comprised of four modules, and this dissertation is focused on the second module: 'Wisdom Leader'. This program, which was conducted for six hours on a daily basis, was carried out two times per day during the first semesters of 2006 and 2007 on freshmen students. The program was comprised of three conceptual frameworks-Education of the heart that improves your emotion which includes 'cultural performance', 'volunteer work leadership group performance' and 'spot strategy for stress management'. Education of the hand pursues knowledge, which includes 'special lecture of leadership' and 'leader research through movies', and Education of hand which students directly participate in workshops were also used. After studying the results of the program, it was found that the satisfaction level of the education was higher during the second session than the first session. Therefore the objective of this program to enhance the leadership qualities of students was attained Also, this dissertation was able to reaffirm the relationship between volunteer work and leadership. I hope that the leadership content can be used systematically for enhancing the educational effect of volunteer work.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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