초등학교 과학 수업에서 과학영재 학생의 행동 특성이 일반 학생에게 미치는 영향에 대한 교사의 인식 (Teacher's Perception of Influence of Behavioral Characteristics of Scientifically-Gifted Students on General Students in Elementary School Science Classes)
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- 한국초등과학교육학회지:초등과학교육
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- 제39권3호
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- pp.353-368
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- 2020