Journal of Fisheries and Marine Sciences Education
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v.27
no.4
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pp.901-911
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2015
This article starts with a review of the e-self directed learning, future time perspective and decision making, especially in relation to the career myths. In particular, we empirically analyzed the factors affecting the future time perspective and the decision making on the characteristics of career myths(e.g. relatedness of the test myths, the supreme myth and the family myths). Hence the main purpose of this article is to suggest an empirical model explaining how these factors affect e-self directed learning to future time perspective and decision making. Furthermore, we suggested an expanded model about future time perspective, decision making and especially in relation to the career myths. We founded that the e-self directed learning significantly affect the future time perspective and the decision making, also the future time perspective affect the test myths and family myths except the supreme myths and the decision making significantly affect the career myths(i.e., the test myths, the supreme myth, the family myths).
The Journal of Economics, Marketing and Management
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v.11
no.4
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pp.89-99
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2023
Purpose: This study explores the relationship between future time perspective and older consumers' masstige product consumption, specifically, their intention to purchase masstige brand products, with a focus on their motivational drives from an functional value and symbolic value perspective. Research design, data and methodology: Data were collected through an online questionnaire from 419 people aged 54 to 64 years in South Korea and the hypotheses were examined using structural equation modeling. Results: Our results indicated that middle-aged and older consumers who have expanded future time perspective have higher intention to purchase masstige brands and their functional value and symbolic value of masstige brands were found to mediate future time perspective and intention to purchase masstige brands. Conclusions: The findings offer insights into masstige brand consumption by older South Korean consumers that may be useful for both academics and marketers.
The Journal of Korean Society for School & Community Health Education
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v.23
no.1
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pp.17-27
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2022
Objectives: This longitudinal study was done to identify the relationship of school adjustment and sponsor support or future time perspective and the differences of these 3 variables between 1st and 2nd survey of children having Didimseed account in institutional care. Methods: Participants were 25 elementary fourth to sixth grade children who are living on one facility that located in G. metropolitan area at 1st survey and 2nd survey was done at five-year intervals. Data were collected from September 2012 to September 2017 and were analyzed using t-test, paired t-test, ANOVA, post-hoc test and Pearson's correlation coefficients. Results: The level of school adjustment knowledge was not different significantly according to grade, gender and admission period at 1st survey. At 2nd survey, the level of school adjustment was different significantly according to grade only. The level of school adjustment was associated with positive future time perspective(r=.74) and negative future time perspective(r=-.54) at 1st survey, and that was associated with negative future time perspective(r=-.49) and meeting frequency of sponsor(r=-.43) at 2nd survey. There were not significantly different school adjustment and future time perspective variables between both surveys. But meeting frequency of sponsor at 2nd survey was lower significantly than that at 1st survey. Conclusions: Based on the results of this study, it would be necessary to prepare the policies that could have their positive future time perspective to increase school adjustment of institutionalized children. Also the effective strategies to increase not only Didimseed account support but emotional support through qualified meeting with sponsors should be developed.
Journal of Family Resource Management and Policy Review
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v.19
no.4
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pp.141-161
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2015
The purpose of this study was to explore the differences in time perspective by socio-demographic variables and to investigate the effect of time perspective on time management and life satisfaction for college students. Questionnaires including time perspective, time management, and life satisfaction scales were used for this study. The survey data from 382 college students were analyzed by frequency, percentage, mean, standard deviation, t-test, ANOVA, Duncan test, Pearson's correlation analysis, and stepwise regression. The time perspective, composed of four factors future insensibility and present, past, and future orientation, differed according to the sex, academic grade, and specialty of the college students. The time perspective of the college students and the socioeconomic status of their households were investigated as effective variables on time management and life satisfaction. Based on these results, the implications for research and policy on the time perspective of college students were discussed.
This paper aims to examine what nursing discipline has accomplishd to date and projects what could be its preferred future from global perspective. Major contextual factors that influence nursing are examined in light of their significance on the progress of nursing discipline. These include evolution of society, and trends in higher education and health care market. The perspective of world health is gained from WHO, an organization recognized for its mission for the health of people worldwide. As the future builds on the present that, in turn, builds on the past, major milestones of nursing discipline, particularly that of education system from the inception of nursing to present is highlighted. The importance of research to advance science and improve peoples health are presented along with a call for nursing research to be responsive to societal needs. The preferred future for nursing discipline is presented integrating the trends of society, higher education, and health care environment. Doctoral education that is the hallmark of nursing scholarship is further elaborated in terms of its mission, needs, and quality attainment. Data from the International Network of Doctoral Education in Nursing are presented along with information about current attempts in developing quality criteria and indicators for doctoral education in nursing worldwide. Majority of information in this paper comes from the United States, unless specified otherwise.
The present study aims to examine the mediating role of life satisfaction in the relationship between productive activities and future time perspective in later life. Drawn from the 7th wave of the Korea Longitudinal Study of Aging, our sample consists of a total of 6,756 older adults aged 55 and over. Complex samples analyses were conducted the relationship between productive activities, life satisfaction and future time perspective measured in two dimensions (i. e., life expectancy and job expectation). Results from complex samples analysis showed that productive activities were associated with life satisfaction and future time perspective. Employed older adults including unpaid family workers tended to have higher levels of life satisfaction and future time perspective (i.e., life expectancy and job expectation) than their counterparts. The relationship between productive activities and future time perspective was mediated by life satisfaction. Findings suggest that engaging in productive activities influences better satisfaction with life among older adults, which is eventually linked to an expansive view of the future. Policy implications were discussed that promoting productive activities in later life and age-friendly working environment should be encouraged.
The purpose of this study is to examine the effects of time perspective, self-control and cellular phone addiction on academic procrastination, and to cellular phone addiction has any mediating effects in relation to the effects of adolescents' time perspective and self-control on academic procrastination. For this study, a survey was conducted with total 651 students in middle and high schools. Those who omitted responses or answered in ways which were otherwise invalid were excluded and finally, questionnaires responded to by 558 students were analyzed. Employing SPSS Win 12.0, average value, standard deviation, frequency analysis, Pearson's correlation analysis, stepwise multiple regression analysis, and simple linear regression analysis were used for the purposes of statistical analysis. In conclusion, first, explanations were made in order of future-oriented time perspective which is subordinate domain of view of time perspective, self-control, and cellular phone addiction. Second, it was found that cellular phone addiction has partially mediating effect on the relationships between future-oriented time perspective which is a subordinate area of adolescents' time perspective, and academic procrastination. Third, it was found that cellular phone addiction has partially mediating effect on the relationships between adolescents' self-control and academic procrastination.
The intention of this study was: 1) to standardize the Korean version of the Dogmatism Scale, 2) to examine whether environmental structure affects value systems such as attitudes toward work, time perspective and the personality dimension of dogmatism in adolescent vocational and non-vocational trainees, 3) to examine relationships between those value systems and group differences in personality characteristics of vocational and non-vocational trainees, 4) to observe whether there are differences between high-dogmatism and low-dogmatism subjects with regard to attitudes toward work and future time perspective. The subjects for the study included 841 adolescent vocational (226) and nonvocational (615) from vocational training centers, schools and universities in Seoul. The instruments used in this study were 1) a questionnaire for attitudes toward work, 2) the Future Time Perspective (FTP) developed by Christiansen and 3) the Dogmatism Scale. The results of the present study indicated that behavior settings or environmental variables such as organization type affect the formation of attitudes and of dogmatism in adolescents. The results also showed that dogmatism relates to future time perspectives. This differs from Rokeach's theoretical statements. Dogmatism in this study was related to time perspective, the relationships were optimistic in emotional areas, long-term in direction and concrete in structure. The inconsistency between the results of the present study and Rokeach's suggests further study. A "Psycho-Environmental Model" for the formation of value systems based on the results of this and earlier research of the author were discussed.
Journal of Korean Academy of Oral and Maxillofacial Radiology
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v.26
no.1
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pp.15-28
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1996
The system of Oral and Maxillofacial Radiology education, radiographic equipments and oral health care were evaluated in Korea. The objectives, the length, curriculum guidelines, instructional method and teaching means for undergraduate, and postgraduate education in 9 dental college were described. To investigate the radiographic ewuipments, surveys were received from 6 Dental College Hospitals(DCH), 23 Dental Hospitals(DH) and 373 Dental Clinics(DC). And the results of oral health care were obtained from the surveys of Kyunghee Dental College Hospital(KDCH), 14 Dental Hospital Hospitals and 52 Dental Clinics.
Yoo, Mi Hyun;Choi, Jung Jin;Park, Mun Sook;Chae, Su Jin;Kim, Bo Ra;Son, Mi Hyun;Lim, Eun- Kyong;Yu, Hwasoo;Seo, Jong Won;Kim, Ju Mi;Kim, Soo Hyun
Journal of Science Education
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v.41
no.1
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pp.111-134
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2017
The purpose of this study was to develop 'Silver Care Expert' STEAM Program for the elementary students and investigate the effects of the program on creative thinking activity, scientific attitude and leadership. Participants were 110 elementary school students. Before and after the program, the participants were asked to take the test about future time perspective, career awareness and scientific attitude. The major results of this study were as follows. First, the total score of experimental group's future time perspective and all 2 sub-domains was significantly improved than those of comparative group(p<.05). Second, total score of experimental groups' career awareness and all 4 sub-domains were significantly increased than those of comparative group after the STEAM program(p<.05). Third, the total score of experimental groups' scientific attitude and all 7 sub-domains were significantly improved than those of comparative group(p<.05). Fourth, according to students' post-program opinions, experimental group students showed very positive perception like that science class was very interesting and they became interested in science and technology. In conclusion, 'Silver Care Expert' STEAM Program was very effective to improve elementary students' future time perspective, career awareness, scientific attitudes.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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